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培养学生自学句子的能力,是语文教学的一项重要的任务,而激发兴趣又是培养自学能力的重要途径。句子是有完整意思的,有感情的,千变万化的。我们要使学生每学一个句子都能获得一点“新”意,有一点新的发现,就象在春风里见到一个又一个绿色的芽苞,见到一个又一个着红的花蕾;要使学生每学一个句子,都能感到它是 相似文献
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你们,都是我的学生,虽然,你们并不年轻j你们,都是我当年的学生,岁月,已在你们眉宇间写上艰辛。见到你们,我仿佛又听到战鼓般咚咚的早操的脚步;见到你们,我仿佛又听到球场上潮水般欢快的喊声。那时的我也还年轻。像你们一样,满怀激情、满怀幢憬;我用琅琅的读书声,唤起你们对知识的渴望; 相似文献
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镜头一:小学低年级学生见到老师都非常热情,"老师好!""老师早!"打招呼声此起彼伏.但随着学生年龄的增长,打招呼、敬礼的学生越来越少了. 相似文献
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现在作文教学存在的问题很多,诸如命题问题、批改问题、教材问题、作文次数问题,等等。我认为,在种种问题之中,首先应该抓好的,是培养学生对于作文的兴趣问题。 从学生方面看,大量事实证明,凡是作文写得好的学生,都是喜欢作文的。我没有见到过相反的例子。也就是说,没有见到过哪一个学生,讨厌作文,害怕作文,每次都是硬着头皮作,却能作得很好的。 从教师方面看,教师的职责主要有两条:一是让 相似文献
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清晨,当你来到崇庆县大划小学,处处可以听到孩子们清脆的声音:“老师早!”路上,这个学校的学生见到老师,都会问声“老师好!”课堂里,一双双睁圆的眼睛望着老师,听课时没一点声音。课后,孩子们搂着老师的胳膊,拽着老师的衣服,显得非常亲热。人们都说大划小学的学生懂得尊敬师长,老师们都感到生活在这些孩子中是幸福的。大划小学地处农村。不少学生初来学校时,由于缺乏良好的习惯,见到老师常常不理不睬。近年来,学校在贯彻《小学生守则》时,注意抓学生的尊师教育,收到了较好的成效。每年新生入学,班主任就要给学生讲,为什么要尊师,以及尊师的小故事。同时,由浅入深,给学生提出明确要求。如要求学生在学校第一次见到老师,要行礼问候,每 相似文献
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预习由学生实施指向学,预设由教师实施指向教。但他们的目标一致,都是为了提高课堂效率。著名教育家叶圣陶先生曾说:学生通过预习,自己阅读课文,动了天君(指大脑),得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果正相吻合,便有独创成功的快感;或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索;并 相似文献
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学生在操场、食堂、宿舍,甚至上楼下楼随时都可以见到她,即便在虚拟的网络上．也经常和她不期而遇。三年中,她和学生网上聊天不下700人次,并积累了五本工作笔记。 相似文献
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在伦敦大学校园里，到处都能见到头发花白、满脸皱褶的超高龄学生。这种不可思议的学生群体．在国内实在少见，以至我第一天在伦敦艺术学院上课时．就闹了笑话。 相似文献
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赖春梅 《中国小学语文教学论坛》2010,(3):35-36
一、适度拓展
趣味语文的每一项内容,都是一个小小的“精妙点”,而每一个“精妙点”实际上都是一种精妙的语言现象的反映,但它在小学阶段往往只出现这一次,犹如“一滴水”“一棵树”。教学时,教师要适度拓展,让学生从这“一滴水”见到“大海”,以这“一木”,见到“森林”。 相似文献
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自主探索是学生学习数学的重要方式,时下很多课堂上都能见到其频繁的身影,精心预设的问题情境,巧妙构建的“大问题”,充分提供的较大探索时空,这些着实激发了学生主 相似文献
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每个学生都会努力给老师留下好印象,都希望自己是老师眼中的好孩子。老师们也常常以自己所见到的现象为依据对学生进行评价,所以有的学生学会了在老师面前伪装自己。新新是班里一名很优秀的男生,他学习好,愿意帮助同学,又是班干部。我一直都认为他是个不折不扣的好学生每次与他的家长沟通时我总 相似文献
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在社会生活中到处都能见到合情推理的影子,培养学生合情推理能力引发了新一轮课程改革的重视。然而,能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生＂懂＂了,也不是学生＂会＂了,而是学生＂悟＂了。 相似文献
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一、汇集学生已有知识经验
师：通过前面的学习,我们已经知道“土壤是地球上最有价值的资源!”你们平时都在哪些地方见到过土壤？ 相似文献
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一、汇集学生已有知识经验
师：通过前面的学习,我们已经知道“土壤是地球上最有价值的资源!”你们平时都在哪些地方见到过土壤？ 相似文献