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1.
构建校企合作新模式是职业教育发展的必由之路，对于深化职业教育改革，增强职业教育活力，扩大职业教育规模，推动职业教育发展具有重要的意义。近年来，铁路职业院校积极探索新形势下校企合作办学的新模式，与铁路企业实施项目合作，推动多元合作，完善订单合作，为铁路跨越式发展和铁路职业院校的发展发挥了积极的作用。 相似文献
2.
职业教育要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革;要依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切合作。校企合作是职业教育发展的必然趋势,是经济发展对教育提出的客观要求,也是职业学校发展的内在需要。文章结合电类专业校企合作,探讨大力发展校企合作教学新模式。 相似文献
3.
校企合作是职业教育快速,健康发展的动力.从职业教育视阈来审视校企合作,国家和企业是影响校企合作的外部因素,职业教育本身则是决定校企合作可持续发展的关键内因,它又包括职业院校和职业院校学习者两个主要因素.校企合作的可持续发展有赖于职业院校是否具有较强的,主动服务当地经济和企业的意识,是否具有较强的社会服务能力,是否能够营造和创建互惠共赢的校企合作基础;而职业院校是否具有较强的社会服务能力,其关键是职业院校的学习者是否具有积极的职业态度和较高的职业能力. 相似文献
4.
在政策的引导和行政力量的推动下,职业教育校企合作办学已被提高到前所未有的新高度,校企合作水平成为评价职业院校办学实力的重要内容之一。文章正视了当前高职教育校企合作存在的问题,阐述了高等职业教育校企合作人才培养模式及参与各方的教育资源和利益诉求,并从促进校企合作健康发展的愿望出发,提出了新时期加强和改进校企合作的策略。 相似文献
5.
于娜 《中国教育技术装备》2023,(15):153-156
从职业教育的特性和人才培养方面考虑,结合本地经济发展的特性,讨论经济发展新形势下校企合作存在的问题,并提出解决对策,探寻适合当地职业院校发展的校企合作新模式。 相似文献
6.
《化工职业技术教育》2008,(2)
校企合作发展职业教育,已不是一个新的课题。特别是近几年,"校企合作"、"产学研结合"已是培养应用型人才的主要途径,成为业内外人士的共识。职业院校走校企合作的必由之路,形式多样、做法各异。在新形势下如何取得最大的职业教育改革成果和校企合作的社会效应,是值得每所职业院校进一步研究和探索的,本文就校企深度合作的话题略陈管见。 相似文献
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作为我国职业教育办学体制的重要特征,"深化产教融合、校企合作"是改革人才培养模式,加快现代职业教育体系建设的关键所在,也是职业院校在实践中最感困惑的问题之一。汽修领域职业教育,在探索校企合作新模式,创新校企合作新机制方面积累了经验。 相似文献
8.
职业教育校企合作已成为职业教育区别于普通教育的显著特色,但受传统社会文化以及国民经济发展水平的制约,我国企业的社会责任行为能力比较有限,缺乏履行校企合作社会责任的伦理自觉.文章从文化、伦理、制度方面对职业教育校企合作进行社会学分析,认为职业院校不能把校企合作作为一种“手段崇拜”,而应明确为什么要进行校企合作、企业需要什么样的人才,从而回归到职业院校自身的内涵建设、质量提高上来. 相似文献
9.
对校企深度合作的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作对于职业教育的重要作用已经引起职教人的足够关注.但在实际办学过程中,不少学校校企合作仍然处于形式化、低层次状态.如何将校企合作推向深入,职业院校不能怨天尤人、苛求社会.本文针对调研现状、企业心理进行剖析,试从职业院校的意识与责任、政府的职能与调控角度,提出推动校企深度合作的一些建议. 相似文献
10.
校企合作作为职业教育的一种教育方式,在提高职业教育的质量,增强职业教育与用人市场的吻合度等方面,具有不可替代的作用,但目前校企合作的失范使校企合作的效果不尽人意.文章从我国职业教育的实际情况出发,对校企合作制度化面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述,并从校企合作的合作对象,激励政策等方面就职业院校校企合作制度化的问题给出几点建议. 相似文献
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校企合作是职业教育健康发展、办出特色的客观需要,为适应社会市场的需求,适应企业发展的需要,学校必须积极在合作方式、保障措施、合作要求等方面创新校企合作新模式. 相似文献
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随着职业教育校企合作的快速发展,我国职业院校校企合作中教学评价体系建设整体相对滞后,已经影响到职业教育的发展.本文从校企合作中教学评价体系主体的思考和校企合作中教学评价体系的构建等方面进行了初步的探讨. 相似文献
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我国的经济快速发展不断的转型升级,职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件,校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法,是提升我国职业教育办学质量的重要途径。为全面掌握职业教育校企合作的现状,对江苏、浙江、上海的部分企业和职业院校进行了问卷调查,分析职业院校校企合作的问题所在,结合江苏省交通技师学院校企多元化合作方式,并以汽车专业为实例探索研究职业院校校企合作深度融合的模式。 相似文献
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关于职业教育校企合作现状的思考和建议 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作办学有力地促进了职业教育发展,引起了社会的普遍关注,尤其是职业院校的高度重视.文章从学校的角度出发探讨了校企合作的现状、存在的问题及对策. 相似文献
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高职院校校企合作现状及构建机制的调研 总被引：3，自引：0，他引：3
校企合作已成为职业教育发展的必然趋势.但当前校企合作中职业院校积极性很高,而企业的参与积极性较低,合作项目中企业参与的深度不够.通过对山东省96家企业的问卷调查,分析研究了目前校企合作的现状,企业与职业院校合作的意愿度、影响企业参与职业教育积极性的因素,并提出构建高职院校校企合作机制的建议. 相似文献
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澳大利亚职业教育校企合作是当今世界公认的较为先进的校企合作模式,其核心构成要素包括国家层面的校企合作政策保障体系、多种渠道的校企合作经费投入来源、能力本位的校企合作人才培养模式,政府、行业企业、职业院校三个主体各自扮演着重要的角色。具有制度保障体系完善、质量标准框架健全、政府管理职能明确、行业企业参与积极、职业院校对接精准等主要特点。借鉴澳大利亚的经验,我国职业教育校企合作应完善法律法规、增强政府职能、发挥行业组织作用、强化企业主体作用、构建动力机制,从而加速推动我国职业教育校企合作进入全面提质培优阶段。 相似文献
18.
王海燕 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):66-67
在职业教育改革的支持下,近年来校企合作已经在很多职业院校中得到了运用,但在合作形式、合作深度等方面仍存在一定的不足.基于此,结合现代学徒制的相关特点与要求,对职业教育校企合作策略进行分析,从实行现代学徒制的角度出发,提出职业教育校企合作需要注意的问题,促进校企合作模式在职业教育中的应用发展. 相似文献
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广州市企业与职业院校合作意愿的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
查吉德 《中国职业技术教育》2006,(29):19-20,22
校企合作作为职业教育的人才培养模式已受到越来越多的关注.为了解广州市职业院校、企业开展校企合作的现状,笔者作了一项专门调查.根据调查结果,文章对职业院校校企合作的现状、企业与职业院校合作的意愿、影响企业与职业院校合作意愿的因素等作了分析,并提出了搞好校企合作的三点建议. 相似文献