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张嘉玲 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(Z1)
《word中的图文混排》的教学让学生在学会图片设置的基本操作技巧时,认识到图片素材的选择要根据文档的内容来选择,图片要能体现主题,贴近文章内容;图片在文档中的位置和大小要与文字内容协调,能起到美化文档,烘托文档的作用。 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(6)
最天真的校长儿子:妈妈,我不想去学校。妈妈:为什么呢?儿子:我有两个原因,第一,同学们都不喜欢我;第二,老师都讨厌我。妈妈:你必须去学校,我也有两个原因,第一,你已经四十五岁了不许再睡懒觉,第二,你是校长。TWINS同学老师在班上提问了个很难的问题,点名:张三。张三为耍个性,答道:他没来。大家都十分震惊,老师问:为什么?张三答:病了。老师说:好吧,那这个问题你来答吧。张三:……不会。老师终于被激怒:好!今天中午你和张三到我办公室来一下!轻松五分钟最听话的学生沉闷的课堂上,老师忽然问大家个问题,连问几声都没人回答。愤怒之下老师叫起… 相似文献
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很多同学都用Word编辑文档,可是有的文档界面整洁漂亮,让你眼前一亮,有的界面却平常普通,看完后留不下什么印象。怎样打造个性化的文档界面呢?方法之一就是在页眉和页脚处添加适当的文字、小图标、页码和时间等,让文档更靓、更酷。我的设计思路是这样的:在页眉左边插入校徽和校名,在右边插入文档标题。在页脚左边输入个人联系电话,中间插入页码,右边是日期(如图所示)。瞧瞧我的制作过程吧:先把校徽图片扫描到计算机(如果你的电脑中有适合的图片就更省事儿了),保存好,然后打开Word,点击[视图]→[页眉和页脚],打开[页眉和页脚]工具栏,页眉编… 相似文献
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教材分析《图文混排》内容选自高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》教材第四章第五节。本节课主要学习在Word文档中插入图像并对图像进行编辑,使学生能根据文章主题的需要来调整文字与图像的位置关系。教学目标知识目标:掌握在WORD文档中插入图片的方法;掌握图片编辑的方法。能力目标:能使用"插入"菜单中的"图片"命令插入图片;能熟练使用图片工具栏对图片进行编辑和修饰;能对图文混排的作品进行评价。 相似文献
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本“大侠”修炼Word心法多年,终于领悟到了武林绝学“乾坤大挪移”,不敢独享,与大家交流一下。第一招:批量“挪”出Word文档中的图片Word可以让我们制作图文并茂的文档。但有时,我们需要将其中的图片还原出来。如果选中图片后复制,再打开画图程序进行粘贴,非常麻烦。如果图片多的话,会把我们累坏的!其实,只要单击[文件/另存为web页],假设另存为 相似文献
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今天下午,老师要我们打一份文件。我打开了microsoftword准备打字。在打字的时候,突然蹦出了一个小女孩,对我说:“小主人,我叫米米,是word保护者的女儿,我是来迎接你的。”我诧异地问:“米米小姐,把我接到哪儿去,为什么要迎接我?”米米说:“小主人,我们word软件王国举行了一次抽奖活动,你被我们抽到了,成为最佳主人。我带你参观word软件王国。”2003飞行拖把把我和米米送到了word软件王国的大门口,米米点了一下“插入”,我们到了图画楼,进入了图画楼601室。呀!图画室内的图画可真美!有小羊、汽车、风铃……米米客气地对我说:“小主人,选一张… 相似文献
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邓亚玲 《中小学信息技术教育》2009,(11):32-33
本课选自浙教版《信息技术》七年级上册第二单元《遨游因特网》。学习任务是通过上网搜索浙江风景名胜,学会保存网页及网页图片、对资料进行分类和鉴别。在此之前,学生已经学会使用搜索引擎和关键词进行搜索,会使用图片搜索功能,会复制网页上的文字并粘贴到记事本或Word文档中,会新建文件夹、重命名文件（夹）等。 相似文献
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你是否想过把自己喜欢的图片作为文件夹的图标?如图1,我就选择了北京奥运会的会徽作为文件夹的图标。怎么样,心动了吗?下面,就跟我一起来打造自己有个性的文件夹图标吧!首先,准备一幅好看的图标。图标可以自己制作,不会制作或没有相关软件也没关系,网上有很多,自己搜索一下就行了。W indows中也有很多图标,你可以从中选一个你喜欢的。接下来,新建一个文件夹,比如:c:\abc。把图标文件复制到此文件夹中。假设图标文件名为tu.ico。打开记事本,在其中输入如下文字:[.ShellClassInfo]InfoTip=这是我的文件夹,未经本人允许,不得打开。IconFile… 相似文献