共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
《C语言程序设计》是理工科专业中的一门非常重要的基础课程,突出强调理论与实验并重的教学形态。本文基于《C语言程序设计》课程的实验教学问题,阐述了优化C语言程序设计实验教学的途径与方法。 相似文献
4.
5.
针对目前C语言课程教学中存在的＂教师难教,学生难学＂的问题,文章提出了在《C语言程序设计》课程教学中进行课程导入设计、项目驱动式教学等教学模式,旨在提高教学质量,激发学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和掌握,培养分析和解决具体问题的能力,进而培养学生分析问题的完备性以及统筹全局、协调关系的基本素质。 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
针对目前程序设计类课程实验教学中存在的问题,本文结合计算机专业课程的教学内容,通过总结和分析,给出了提升学生程序设计能力的方法.以《C语言程序设计》课程为例,指出学生在学习中所出现的常见错误,并重点阐述"语法错误"、"逻辑错误"、"隐性错误"等典型错误进行转化提升的策略,建立错误资源共享库.教学实践证明,实验错误转化提升策略能够提高学生的学习兴趣,增强学生的应用能力. 相似文献
7.
传统的离散数学实验教学,通常使用C、C++等程序设计语言来完成相应的课程验证性实验.学生在花费大量的时间和精力完成程序设计后,依然对程序的正确性没有直观的认识.借助Isabelle/HOL交互式定理证明器工具和形式化方法,构建离散数学实验环境,解决离散数学课程实验教学的直观表达问题以及逻辑推理实验的设置.以二叉树这种离散结构的知识点学习为例,阐述如何使用Isabelle/HOL来完成"离散数学"课程的实验教学设计.通过这种实验教学,能使学生对逻辑演算和推理有清晰的认识,同时培养学生的数学和逻辑思维以及创新、应用能力. 相似文献
8.
9.
刘洪江 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):48-50
就教师与学生在C语言教学和学习过程中遇到的问题,本文从C语言的教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了笔者对《C程序设计》这门课程所进行的一些新的研究和探索。实践证明这些新的方法效果良好,它不仅有利于培养学生对学习程序设计语言的兴趣,而且还有利于培养学生在学习中分析问题与解决问题的能力。 相似文献
10.
依据实际教学经验从教学内容和教学方法两方面探索了《C语言程序设计》课程的教学。提出了在《C语言程序设计》课程的教学中依据培养学生的目标合理调整教学内容，以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力为前提，创新引进当今流行的教学方法。 相似文献
11.
刘智能 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):223-224
《C语言程序设计》作为一门流行的高级程序设计语言,在高职院校的教学中占有重要的地位.教师如何上好该课程,以及如何引导学生学好该课程,本文就这两个问题展开初步的探讨. 相似文献
12.
刘洪江 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):48-50
就教师与学生在C语言教学和学习过程中遇到的问题，本文从C语言的教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了笔者对《C程序设计》这门课程所进行的一些新的研究和探索。实践证明这些新的方法效果良好，它不仅有利于培养学生对学习程序设计语言的兴趣，而且还有利于培养学生在学习中分析问题与解决问题的能力。 相似文献
13.
针对《C语言程序设计》课程实验教学存在的若干问题,结合教学实践,提出了提高实验教学效果的几个措施:培养学生良好的编程习惯;锻炼学生发现问题、解决问题的能力;合理安排实验内容,在由浅入深的逐步引导中实现知识点的融会贯通;建设立体化学习资源,培养学生自主学习能力;通过阶段性测评及时了解学生学习情况。实践证明,该实验教学改革措施的实施取得了很好的教学效果。 相似文献
14.
15.
16.
本文分析了目前高等院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,从教学实践、算法设计、综合性项目练习、创新思维培养以及编程风格等多个环节提出方法,从多个方面加强学生的编程思想和能力的培养。 相似文献
17.
以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。 相似文献
18.
针对赣南师范学院普通理科专业《C语言程序设计》课程教学过程中存在的问题,结合教学实际介绍如何在实际教学中运用知识可视化技术将真实问题与程序学习结合起来,加强C语言符号的表征能力,再造学生的算法想象力,从而真正使学生掌握C语言程序开发的技能,提高教学质量,并利用SPSS软件分析知识可视化技术对学生学习成绩的影响. 相似文献
19.