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相似文献
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培养学生的创新素质必须实施创新教学,进行创新教学的教学设计是实施创新教学的重要保证,搞好教学评价是优化创新教学的重要环节.  相似文献   

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培养学生的创新素质必须实施创新教学,进行创新教学的教学设计是实施创新教学的重要保证,搞好教学评价是优化创新教学的重要环节。  相似文献   

3.
培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的一项根本任务。本文首先分析了创新教学模式的含义和特点,然后着重介绍了中学数学创新教学模式的设计。  相似文献   

4.
创新美术教学设计是培养高校美术专业学生的创新意识、创造能力的重要途径之一,通过创新意识和创造力的培养,使学生在今后的教学实践中,自觉运用先进的教育理论,有目的、有计划、有创新地开展课程或教学的实验和研究,全面提高美术教育质量。  相似文献   

5.
浅析包装设计教学的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国院校艺术设计专业包装设计教学存在很多问题,急需创新.文中从理念创新、课程创新、方法创新三方面探讨了包装设计教学创新的途径.  相似文献   

6.
陆燕 《文教资料》2011,(18):119-120
教师应在新课程标准下进行教学设计的创新,使其既能体现职业教育教学改革精神,倡导教学方式、方法的创新,注重体验和实践环节,又能体现中等职业学校德育课各门课程教学大纲的要求。  相似文献   

7.
从今年开始,本刊开设教学设计栏。历史学科的教学设计应该是什么样的体例,并无规定,但是,创新一定是教学设计的特点。现在的教学还离不开教科书,但是,教学创新一定要比教科书的叙述更高!!!  相似文献   

8.
“创新立国、自主创新”。以创新为发展方式的创造性活动正在我国蓬勃兴起,是摆在设计专业教学面前的课题,要在教学中体现以创新为核心内容,学生创新思维、创造能力的培养要求教学内容和教学形式不断更新和与时俱进,教学过程应该是充满创意的思维方式和创造能力的训练过程。一、激活学生的创新兴趣、鼓励其创新精神如何激活学生的创新兴趣,鼓励其创新精神?加强创造性思维训练,采用互动式教学方式至关重要。如脑力激荡的课堂讨论不可少,生动、有趣的课题训练不可少,新颖、独特的文艺活动不可少。以此来营造快乐的学习氛围,使学生在每一节课中…  相似文献   

9.
靳海莹 《文教资料》2011,(30):65-66
本文首先介绍了学习语文的意义.其次介绍了现阶段初中语文开设的现状.以及学习效率不高的原因,最后提出了创新初中语文教学设计的主要思路:创新课堂组织与设计方式,注重自主学习能力的培养:创新教案设计方式与思路,推动学生参与教案设计;创新师生角色关系,促进课堂资源优化整合;创新课堂管理方式,推动有效学习的形成。  相似文献   

10.
创新能力是创新性人才的显著标志之一.它是创新意识、创新精神、创新思维在实践中的一种物化.优秀的数学习题设计可以依据教学的需要和学生的个性特点从以下几个方面去思考.  相似文献   

11.
文章首先介绍了创新高中英语教学方式的必要性,之后文章提出了创新高中英语教学的设计思路,包括:创新课堂教学方式,丰富课堂活动;创新知识传输渠道,加强信息技术的使用;创新课堂管理模式,突出人性化课堂的开展等方面。  相似文献   

12.
当今时代,科学技术日新月异,急需一大批高素质的创新人才。这就要求每个教师必须更新教育观念,整合教学资源,优化教学设计,提高课堂教学质量,培养创新人才。  相似文献   

13.
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此,教师必须加强创新教育理论的学习,更新教育观念,创新教学方法,改革教学手段。笔者经过实践,总结出以下几个对培养学生创新能力比较有效的教学设计。  相似文献   

14.
龚敏敏 《职教通讯》2011,(24):25-26
设计的生命就是创新。没有纯粹意义上的创新,设计也只能成为拿来主义的代名词。困此,要求高职艺术类设计教学学生要学会思考,学会观察,学会分析,最终学会设计。  相似文献   

15.
教学设计ABC     
一、教学设计的原则由于教学设计具有系统性、灵活性与具体性,在它的发展过程中,对其起较大作用的有学习理论、教学系统方法和传播理论等,因此教学设计必须遵守以下原则。1.与社会发展相平衡的原则教学设计中与社会发展相平衡的原则是指教育过程中培养出来的人要与社会、社会进步、个人成才等各方面相平衡。当前,为培养社会所需的具有创新意识和实践能力的人才,各科教学设计中,应当把培养学生的创新意识和创新思维作为主要任务。当今社会信息时代及电子计算机的广泛应用也体现于教学设计中。2.遵循学生的生理、心理发展规律的原则…  相似文献   

16.
在欣赏名师大家的观摩课后,广大基层教师常会这样感叹:“这节课上得太精彩了,对我很有启发。我怎么没想到呢!”是啊,我们怎么没想到呢?究其原因主要是对要设计的教学内容深入分析不够,未能把握其精髓,且思维不活跃,缺乏必要的创新意识。试想,如果我们自身缺乏创新意识,又如何培  相似文献   

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文章以初中语文教学提问设计的创新分析为主,结合当下初中语文教学提问存在的问题和初中语文提问设计的创新分析为主要依据,从缺少针对性和目的性、缺少逻辑性和多而杂、创新提问角度、联系生活进行提问、创新提问内容、创新提问方式等方面进行深入研究和探讨,目的在于加强教学提问创新在初中语文中的运作效率。  相似文献   

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“评价为先”的逆向教学设计通过显化教学目标的达成证据,多维度拓宽学生创新思维,是实现创新思维能力培育的重要途径之一。文章以人教版教材“地球历史”“地球圈层结构”为教学内容,基于逆向教学设计视角构建“换个尺度看北京”单元教学设计,探索如何在高中地理教学中促进学生创新思维能力的提升。  相似文献   

19.
美术专业课教学,创新是首位.在现代图案设计教学中,应特别注意培养学生的创新精神和创新能力.  相似文献   

20.
美术专业课教学 ,创新是首位。在现代图案设计教学中 ,应特别注意培养学生的创新精神和创新能力。  相似文献   

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