共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
张丽 《语数外学习(初中版)》2014,(12):9-9
正高效的初中英语课堂教学追求的并不仅仅是学生英语基础的提升,更是需要教师树立新型的教学观念,要求从激发学生对英语的兴趣出发,全面提升学生的语言应用能力和综合素质。因此,加强课堂教学的有效性成为了英语教学的重要任务。一、初中英语教学效率低下的原因课程改革的核心之一便是高效教学,但是在目前初中英语课堂教学中仍旧存在着耗时大且实效性低的情况,很难达到理想的教学效果。造成这种情况的原因主要有以下几个: 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
现阶段初中英语教学受到了新课程改革的影响,出现了多种多样的教学策略,在课堂教学中展现出不同的教学魅力,有利于学生更好地掌握初中英语的知识。差异教学在初中英语课堂教学中的运用需要教师分析多方面的教学因素,贯彻因材施教的教育观念,有层次地教育不同学习素质的学生,达到全面提升的教学效果。 相似文献
4.
何霞 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
随着新课程的实施,新课程标准对初中英语教学的要求也随之改变,初中英语教学如何适应新课改的要求,已成为广大英语教师们积极探索的问题。大家深知,切实适应新课程的要求,有效提高初中英语课堂教学效率,务必要为学生构建一个开放且富有生机与活力的教育课程体系。对此,先学后教的教学模式便应运而生,且在课堂教学中取得了很好的成效,它有效落实了因材施教,切实为广大师生减了负,在知识教学的基础上有效促进学生全面素质的提升,也为优质高效课堂的构建奠定坚实的基础。 相似文献
5.
高效初中英语教学课堂构建 总被引：1，自引：1，他引：0
周振兴 《中国科教创新导刊》2011,(6):200-200
当前,初中英语教学面临诸如学生生源变化及新课标带来新挑战,本文分析了当前初中英语教学中存在的一些制约初中英语教学水平提升的矛盾和问题,探讨了高效课堂教学模式的内涵、设计理念与教学程序,提出了科学筹划,认真备课,提高教学的针对性;区分层次,搞好指导,提高学生预习效果;重视过程,搞好反馈,提高英语课堂教学实效的高效初中英语教学课堂构建对策举措。通过高效初中英语教学课堂的构建,提高初中英语课堂教学实效,全面初中英语教学水平。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着社会经济的发展进步,人们越发重视教育教学,尤其是英语教学。在现阶段的课堂教学中,不仅需要课堂教学创新,更加需要构建全新的英语教学模式,而要想提升初中英语课堂教学的有效性,教师应当对教学内容进行精心设计,使教学内容更加贴近学生的生活实际,全面地优化教学环节,进而有效地培养学生的创新能力,全面提升初中英语的教育教学质量。 相似文献
7.
8.
<正>随着我国教育改革的全面推进,对初中英语教学的要求越来越高,在一定程度上给初中英语教师带来了新的挑战。所谓三维目标,主要指的是初中英语教师在进行课堂教学时,要将学生意志、价值观以及知识和语言技能的培养作为基本出发点,努力实现三维目标,从而促进学生的全面发展。从当前我国初中英语课堂教学现状来看,还存在诸多的问题,因此,在初中英语课堂中全面渗透三维目标,对提高课堂教学效率和质量有极其重要的意义。 相似文献
9.
蒋雪芹 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
自新课程改革实施以来,虽然初中英语课程教学改革取得了很多令人可喜的成就,但仍有部分教学问题存在,影响着学生英语课程学习效率,阻碍着初中英语课堂教学的可持续发展。由此,在进行初中英语教学时需要注重教学有效性的提升,保证学生可以在学习中学到更加全面的知识。本文针对有效性教学进行分析,探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2014,(13)
随着素质教育的普及,初中英语课程教学改革日益推进,在新课标背景下,课堂教学不仅要求提高教学效率,而且要求采取各种方法激发学生的学习兴趣。反思性教学方法是近年来备受重视的一种教学方法,在初中英语教学中,采用这种方法授课,符合英语课程特殊性的需求,能够提高课堂教学效率。本文针对反思性教学方法在初中英语教学中的应用相关问题进行研究,提出一系列应用方法,希望能够提升初中英语课堂教学效率。 相似文献
11.
新课改视阈下,对初中英语课堂教学提出了更高的要求,课堂提问要求教师采取适时的办法,从多角度、多层面进行引导,提升学生分析与解决问题的能力。本论文在探讨英语课堂提问存在问题的基础上,结合初中英语教学实践,提出了初中英语课堂提问有效性策略,以期能提升初中英语课堂教学水平。 相似文献
12.
初中英语新课程改革中明确提出要全面促进学生的发展,将情感态度融合到实践教学中,使其成为课堂教学的重要目标。因此,在初中英语教学中利用情感引导学生学习,能够加深学生对于所学内容的理解与记忆,提高英语学习质量。文章基于初中英语课堂教学分析了情感教育的作用,总结了当前初中英语教学中存在的不足,阐述了情感教育在初中英语课堂教学中的应用策略。 相似文献
13.
袁艺玮 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0030-0030
随着教育体制的不断改革,初中英语教学受到了广泛关注,对于推进学生全面发展具有重要作用。本文主要对当前初中英语课堂教学现状进行分析,同时深入探讨课堂提问技巧对于课堂教学效果提升的作用,进而切实提升初中英语课堂教学质量,为教育行业的进一步发展创造有利条件。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
情境教学作为一种有效的教学方法,因其能够充分调动学生学习积极性,提高学生语言交际和合作学习能力,在初中英语教学中得到了广泛应用。鉴于此,结合初中英语教学实践,谈谈如何在初中英语教学中发挥情境教学的最大作用,优化课堂教学结构,提升课堂教学有效性。 相似文献
16.
17.
当前我国大多数初中英语课堂教学效率比较低下,同时由于新课程改革之后,对教育教学有了更多新的要求,所以提升初中英语教学有效性就成为当前课堂教学的重点。教师角色的转变以及对学生学习积极性的激发,是提高初中英语有效性教学的重要方式。本文将针对当前新课程改革背景之下的初中英语教学有效性的提升,提出一些建议与思考。 相似文献
18.
新课标提倡培养综合素质全面发展的学生。课堂教学作为与学生沟通交流的主要途径,教学组织的好坏直接关系到学生知识掌握水平的高低,因此,加强对初中英语课堂教学的探索与改革是当前基础教育领域的重要课题之一。笔者认为,在初中英语教学中应用合作学习模式,可有效提升学生的参与积极性,增强师生之间的合作与互动,对于提高教学效率有积极意义。下面笔者简要分析初中英语教学中合作学习教学模式的应用。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(4):104-105
构建科学、有效的英语课堂教学模式,可以有效提高英语课堂教学质量和教学效率,对提高学生英语学习水平,实现英语课堂教学目标具有十分重要的作用。初中英语课堂教学,要求培养学生听、说、读、写各方面能力,促进学生的全面发展,所以,在初中英语课堂教学中构建小组对话教学模式具有十分重要的意义。本文主要从构建小组对话教学模式的必要性出发,分析初中英语课堂教学现状,并讨论构建初中英语课堂学生小组对话模式的有效对策。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(6)
在当前新课标改革的背景下,对教学课堂的要求逐渐提升,对教学的质量逐渐重视。在这种形势下,怎样能够有效提升课堂教学的效率是很多老师所关注的重要问题之一。本文从初中英语课堂教学角度为出发角度,对如何能够提高初中英语课堂教学效率进行了深入的分析和探讨,并且提出了具体有效的实践措施,旨在为初中英语教师提供参考依据,帮助其提升课堂教学效率,提高课堂教学质量,帮助学生掌握英语知识。 相似文献