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尤今 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
在网上读到一则以英文撰写的《电话答录机留言》,觉得它尖锐辛辣而又无奈惆怅地道出了当今世界普遍存在的家庭问题。全文试译如下:早安!我们现在不在家,请在听到‘嘀’声之后留言。如果你是我们的孩子,请在拨号之 相似文献
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绒布 《少年文艺(南京)》2003,(8)
作者:绒布不知道现在是什么样子了,在俺那个年代,大学毕业时,总免不了互相写几句赠言。N年过后,再看看,总有些梦回唐朝的感觉。你见过的最难忘的毕业留言是什么? 我先抛砖引玉吧。某人的留言我至今记得:我们是江湖上偶尔抹过的一刀…… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>致孙永:你好!我是一名高中生,最近听说了你"穷游"的事情,不禁再三思考。现在,我将我的想法告诉你,希望你能有所感悟。"世界那么大,我想去看看""来一场说走就走的旅行吧"……这可能是每一个现代人的心声。在日常生活中,我们常常被一些"小事"困扰——学业、工作、家庭都是我们内心的牵挂,而我们也正是被这些牵挂的事物困在了原地。我们或许会感到痛心,或许会感到不安,或许会感到无助,因为我们被那些放不开的"牵挂"缠绕,不能去追求"诗和远方"。 相似文献
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罗俊 《小学生之友(智力探索版)》2005,(11)
爷爷,我有一肚子的“苦水”,而这些“苦水”都是你酿成的。“解铃还需系铃人”,“苦水”既然是你酿成的,就要倒在你那里。因为我胆子小,所以“苦水”一直搁在肚子里。但想想,长痛不如短痛,我现在说,或许能解决我们之间的矛盾。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
什么样的老师是好老师?应该是那些既有满腹学识才华又有独特人格魅力的。于是,在本期栏目中,我看到了一个个熟悉的名字:徐志摩,李白,孔子,鲁迅……这些名人如果真的做我们的老师,可能不仅仅是教给我们知识,提高我们的成绩,更多的是传达给我们关于这个世界与人生的认识与体验,可是这些名人真的会做我们的老师吗?不会。我听到一个同学发出了感叹,"哎,这些在现代可能永远是一种奢侈的向往了"。然而我相信我们现在的老师也自有一些优点,或许是他的课讲得特别好,或许是他的朗诵特别感人,或许是他对你的生活特别关心,而这些也许你还没有觉察到,要到多年之后才会领悟到他的好,所以,我们可以尽情地想象与名人一起坐而论道的美妙情景,但我们更应该珍惜现在,珍惜你所遇到的每一个老师。请认真地与他们一起学习、交流、生活吧! 相似文献
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秦国海 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):36-37
临近毕业,学生请我给他们写几句毕业留言。在留言中,我写道：“智者的一生,应该是怀疑的、冷静的,并且是自由的。你能成为一名智者。”或是：“要有自由之思想,独立之精神。愿陈寅恪的这句名言伴你一路同行!”一学生看到留言后对我说：“老师,谢谢你这三年里告诉我‘思想’两字。”是啊,“人是一支有思想的芦苇”,人的生命如芦苇般脆弱,但人之所以屁得高贵,全在于他有思想。可是,我们想让学生成为一名具独立意识的人,一名思想者,而我们老师对自己又是怎样要求的呢？ 相似文献
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冯作霖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5):46-47
门门,带着一种忧郁的颜色,绕着一个中心慢慢地旋转。但是我们无法给予它自由的权利。或许,我们认为,门,享有了足够的自由。或许,于门而言,那点空间足以让它看到世界——广阔的天空,蔚蓝的天幕,洁白的浮云;还有成队的大雁,孤傲的雄鹰,单纯的鸽群;小草是那么绿,肆意招摇在风中。一切都是那么随意而蓬勃。门说:“我得到了世界,得到了我的幸福。”世界或许真是个可大可小的东西。你,才是这世界的主题。周记我决定写时望了望桌上李玮的手表,是“5”结尾,而我落笔时仿佛突然跳到了“9”。现在,它“嘀”的一声,已回到了“0”。时间真的不是你我所能… 相似文献
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不经意间,案头的日历已经翻到了12月。此时,为考研备战的学子们,你现在复习得如何?或许,你感觉到时间太不够用;或许,你开始心力憔悴寝食不安;或许,你因为压力太大而决定放弃……在此,我想告诉你们的是:一定要坚定信心!只有这样,才能把你最大的潜能和力量发挥出来。下面是一些考研过来人在冲刺期复习时的一些经验和体会,希望对各位有些帮助。 相似文献
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每天我们都听到有人跳槽的消息。机遇无处不在,但是一旦我们到那儿,是否这一切变化都会使我们更加幸福了呢?或许问题并不是“我如何才能得到自己喜欢的工作”,而是“我应该如何热爱我现在的工作”。接下来这四个实际步骤涉及了为什么你会做目前正在从事的工作。花些时间仔细思考一下,或许你会对自己的发现大吃一惊。 相似文献