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今天下午 ,防保组的同志要来幼儿园给孩子打预防针。为了防止孩子们因怕疼而哭闹 ,甚至不愿打针，上午 ,我先给孩子们打起“预防针” :“小朋友们 ,打针并不可怕 ,大家要向解放军叔叔学习 ,不能怕疼 ,更不能哭鼻子 ,要勇敢！老师要给勇敢的孩子戴上小红花。”孩子们似乎受小红花的诱惑 ,都充满自信地说 :“我勇敢！不怕打针！”到了下午 ,情况却出乎我的意料。除了几个孩子外 ,很多孩子脸上充满了惊恐不敢靠近针前 ,有的孩子即使打过针 ,还是哇哇直哭。个别孩子甚至躲在角落里 ,经过我好说歹说 ,总算打了针 ,累得我汗流浃背。再看邻班的小朋… 相似文献
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去年的一天,地段医院的医生通知我,要给幼儿注射百白破预防针。我在家访时,妈妈们普遍反映,给孩子打针是个难题,孩子怕痛,会哭。怎么办?实践经验告诉我,要有几个“好带头人”,只要第一、二、三个不哭,集体的 相似文献
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我在幼儿德育工作实践中,慢慢摸索出了“三及时”的工作法。一、及时打“预防针”。在日常生活和游戏中,我不仅有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其他班幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打“预防针”,告诉他们,什么好,什么错,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。二、发现缺点及时教育。孩子天性好动,难以约束自己,我根据每个幼儿的性格及接受能力及时进行个别教育,并注意采用不同的方法。我十分注意保护 相似文献
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疫苗针剂,该打不该打？它是预防针还是致病针？打预防针就只是两三秒的事情？今天,我们和专家一起探讨：打针那事儿!由于婴幼儿处于不同的发育阶段,对抗原（所有疫苗都是抗原）刺激的反应性不同,因此,孩子进行各种疫苗预防接种的开始时间不同。 相似文献
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生病了,妈妈带我去打针。注射室里有个小孩正在大闹,医生刚用棉球给他擦皮肤,他就又哭又叫,弄得医生没有办法,只好先给我打。其实我也最怕打针,这时我听到小孩的妈妈说:“你看,那个小姐姐多听话,打针不哭也不闹。”我只好咬紧牙装出一点也不疼的样子把针打完,最后还笑着对那个小孩说:“一点也不疼的。”小孩听了我的话,让医生打针了。虽然扎针时他又哭了,可总算把针打完了。我想:他一定后悔上了我的当。打针$江苏省南京市江宁区百家湖小学二(3)班@蒋楠
@黄丽霞!指导老师 相似文献
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在幼儿园里,给孩子打预防针可以说是一项艰巨的任务。尽管老师在班上讲了打预防针的诸多好处,可是当孩子一看到穿白大褂的大夫将针头装上针管时,便会不由自主地哭闹起来,连一些胆大的幼儿此时也会惧怕三分。这样,老师只得边哄边劝,连拖带挟,把孩子一个个带到大夫面前。一个班预防针打下来,总会累得汗流浃背。 相似文献
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韩瀚 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
“大夫叔叔,这次我可以不打针吗?”镇卫生院的门诊室里,我忐忑不安地向医生请求.“你这次的感冒有点严重,还有些发烧,不打针不行呀.不过,不用打吊瓶,只打小屁股就可以了.”医生笑眯眯地看着我. 相似文献
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罗齐 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(6)
明天上午 啊?针?痛学校组织打预防针我怕打针。疼了我就哭。你台哭吗?明天上午永远不要到来就!臻。菩萨保佑不要叫到我!瓣攒犷巡酱夔彝萄\翰你也幸福。我好想变成你哦。馨翻娜)霸魂的晓丸‘~,泥弓蛇梁Hi!虫虫!——恐怖的预防针@罗齐 相似文献
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教育孩子，家庭教育具有不可替代的作用，家庭教育到位了，就会与学校教育、社会教育相得益彰，唱响德育教育的“同一首歌”，促进孩子健康成长。可是，在现实生活中，很多家长忽视对孩子教育，有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性，孩子一耍赖，家长就感到束手无策，于是就吓唬孩子：“再哭，再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味，不敢再哭闹了。但是久而久之，在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了，学校为了预防传染病，决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针，幼儿园老师鼓励儿童：“打针不疼，比比看谁最勇敢”。孩子有心病，就不相信老师的话，结果医生还没有开始打针，教室就哭成了一片。 相似文献