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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教子谚语     
(一)树木成材靠修剪,孩子成才靠教管;修剪树木要趁早,管教孩子要从小。 (二二)利斧劈柴要顺茬,教育孩子要得法;浇树浇花要浇根,教儿教女要教心。教子谚语@源昌~~  相似文献   

2.
孩子们出现过错是成长中的必然,按照生物成长自然法则:一棵幼苗长成参天大树,在漫长的过程中,不知会长出多少枝枝杈杈,是壮苗才会长出这些枝斜枝乱杈来.  相似文献   

3.
每到冬末春初,园艺师必然会修剪路旁或花园里的树木。他们会先在距主干2-3厘米的地方将乱枝锯断,然后再用斧头轻轻地将粗糙的伤口砍平滑,光秃秃的树没有枝干着实难看。据说,这样反而有利于树木来年的生长,常修剪的树要比不修剪的树长得更茂盛。不断修剪,可以刺激侧芽萌发,抽生新梢,增加枝条数量,多发叶多开花。突然想起朋友所烦恼的事情,不正是“小树”对“园艺师”的不理解造成的吗?  相似文献   

4.
王丽华 《宁夏教育》2007,(10):17-17
如果把我比作一片绿林的守护者,那么我的学生马某就像一棵很特别的小白杨,说他特别,是因为他总爱发一些枝枝杈杈。我当然喜欢他在阳光雨露的滋润下健康成长,但是,适度的"修剪"也是绝对不可以减少的。这  相似文献   

5.
本文以园林树木整形修剪为研究对象,分析了目前整形修剪工作中存在的问题,介绍了园林树木整形修剪技术的准则及各种园林树木修剪的常用技术要点,将园林树木的修剪与养护结合起来,阐述修剪在园林树木养护中的重要性,探讨园林树木整形修剪的经验,对园林树木整形修剪提供借鉴。  相似文献   

6.
批评学生的艺术主持人桑园:树木需要施肥浇水,也需要扶苗修剪;树人需要关怀爱护,也需要批评帮助。怎样扶正幼苗修枝剪杈是园艺师的技术,如何批评学生帮助其改正缺点则是班主任的艺术。“形象喻理”与“放他一马”蒋念根(浙江省淳安县汾口中学):形象喻理可以把抽象...  相似文献   

7.
阳春白雪     
2013年的一场阳春白雪飘飘洒洒地落在城市、原野,落到了枝枝杈杈的树木、枯黄干燥的草叶,像一幅巨大的、厚厚的白色缎面被子盖在了庭院房屋之上,让没有起床的人们不由自主地做起了春天的梦想。做梦是人们睡觉后常有的动作,人们睡觉后经常会有各种各样的梦境出现。  相似文献   

8.
亭昭 《家长》2009,(Z2)
孩子如同一棵小树,让小树茁壮成长为笔直的参天大树,是我们每个家长的心愿。孩子就像一棵小树,是需要精心呵护的。在小树的成长过程中,我们要浇水施肥。但小树难免会长歪、分杈,这时候,我们就要做好扶植、除蘖、疏剪  相似文献   

9.
晚饭过后,我和妈妈去散步。咦,好像有声音!原来,是一位老爷爷在锯小树苗的歪枝。小树苗不住地颤抖,好像在说:“好痛啊,好痛啊……”我不解地问妈妈:“老爷爷为什么锯小树苗的歪枝呢?”妈妈语重心长地说:“老爷爷把小树苗的歪枝锯掉,是对小树苗有好处的。”“那有多疼啊!”这时,妈妈严肃起来,说:“即使是痛,也要锯。小树苗的枝条长歪了,就必须锯掉,只有这样,小树苗才能健康、茁壮地成长,长大后,就会成为有用之材,给人类造福;如果小  相似文献   

10.
夏明 《高中生》2014,(12):19-19
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪.那就永远不会成材。  相似文献   

11.
借火     
正火是物质燃烧时发出的光和热。这物质,在我们川东北农村,是木柴。做饭,煮猪食,家家都烧木柴。冬天,一家人围在火塘边烤火,也烧木柴。哪家要烧瓦制砖,还是烧木柴。山里树多,除了石头上没长树,其他地方,密密麻麻,成片成林,到处是树。那些歪歪扭扭、难以成材的树,得砍。树上的枝丫多,得伐去一些;林间的杂树多,也得伐去一些。把这些砍伐的树木和枝  相似文献   

12.
安徽繁昌县保定公社黄堰小学久长教学点教师周秀珍自1972年起,坚持带领学生种树。她每年从自己家里拿来十多棵树苗,发动一年级学生一人栽一棵,十年如一日,从未间断。并以实际行动教育孩子们爱护、管理好树木。现在许多树木已经生长成材,围径大多达到2尺。除支援大队6棵成材树建公房  相似文献   

13.
园林树木修剪是园林专业园林树木栽培养护学课程的重要实习内容。根据实习课程内容和实践教学特点,对树木修剪实习在教学时间安排、树种选择、实习组织、多媒体的配合应用、实习的延伸五个方面进行了改革与实践。通过实习教学改革,提高了学生的实践和创新能力。  相似文献   

14.
高声? 轻声?     
第一次去六(2)班上课,教室里的情景果然像其他老师介绍的那样闹和乱:课桌歪七扭八,桌面上堆满了乱七八糟的东西,学生们坐的坐、站的站、歪的歪、斜的斜,有的还在走来走去,吵闹声此起彼伏.  相似文献   

15.
正生:老师常说"生活中并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛"。一到写作文,我还是犯愁。师:小学生的生活世界丰富多彩,变化万千。可是由于缺乏有针对性的指导,他们对周围事物往往视而不见,充耳不闻,他们眼中的树木仅仅是高高的、绿绿的枝叶,而看不到它的生气、秀气、灵气和枝枝杈杈间蕴含的生命的历程。他们眼中的草仅仅是绿的黄的草而已,而看不到顽强的生命力、内敛的美质和给人们带来的享  相似文献   

16.
随着苹果栽植密度的不断加大 ,其修剪技术也随之发生了一些新的变化。和传统的稀植大冠苹果树的修剪相比 ,密植苹果修剪具有以下几个新特点。一、树形 :适宜密植苹果树的树形目前有细长纺锤形、改良纺锤形、圆柱形、小冠半冠形和单层一心形。栽植密度越大 ,树形越简化 ,其骨干枝数目和分枝级次越少。无论采用哪种树形 ,都要做到树密枝不密 ,大枝稀小枝密 ,上稀下密、外稀内密的修剪原则。二、枝条角度 :稀植大冠树为了扩大树冠 ,保持势力 ,主、侧枝角度一般不超过70度 ;而密植树的主枝角度一般要达到80度以上 ,强旺枝、辅养枝一律拉平 ,…  相似文献   

17.
在长白山莽莽林海中穿行,常看到这样一个奇怪的现象,稀疏生长或独自生长的树木,树身都不会太高,而且它们的枝干也弯曲不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔,从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件,按这个生存法则,占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣的树木高大挺拔?正在我迷惑不解时,一个当地人这样说,树也如同人一样,稀疏的树木因为没有竞争存在,就懒散着随意生长,这往往使它们长得奇形怪状,最终不会成材;而长在一起的树木…  相似文献   

18.
男生阿恰     
高睿要出国,原本只是一个小道消息,在私下里这样流传着,我们从未想象过这个整天歪着头的可爱男生,会离开我们飞向那个大洋中的国度。开学的时候,因为他的头老是歪着,朋友们便开玩笑地叫他“阿恰”,也就是上海话中的“阿斜”。听到这个绰号,他也不生气,只是笑眯眯地歪着脑袋对着我们点点头。  相似文献   

19.
郭瑞炜 《家教世界》2014,(10):51-51
生:老师常说“生活中并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛”。一到写作文,我还是犯愁。 师:小学生的生活世界丰富多彩,变化万千。可是由于缺乏有针对性的指导,他们对周围事物往往视而不见,充耳不闻,他们眼中的树木仅仅是高高的、绿绿的枝叶,而看不到它的生气、秀气、灵气和枝枝杈杈间蕴含的生命的历程。他们眼中的草仅仅是绿的黄的草而已,而看不到顽强的生命力、内敛的美质和给人们带来的享受。导致写作文时头脑空空无话可说。  相似文献   

20.
红富士苹果树修剪四法王福民,程光远拉直立枝多,角度小,是适龄幼树不挂果的主要原因。我们根据生产实践,结合专家意见,采用以“拉枝开角力中心”的修剪措施,以利缓和枝势,萌发中短枝,促进幼树挂果。第一年9自底对生长量达1米左右的主枝,根据树形需要拉到70─...  相似文献   

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