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儿童在日常生活中遇到的许多科学现象、科学活动往往被我们老师所忽略。细致观察生活是儿童科学启蒙教育的有效途径,大自然是儿童科学启蒙教育的“活”教材,学会探究是儿童科学启蒙教育的主要方法,利用儿童的生活及其周围的环境对他们进行科学启蒙教育,使教育与儿童的生活、感性经验结合,把科学启蒙教育渗透在儿童的日常生活中。 相似文献
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１．在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的。使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手———这是人道主义教育的主要原则。２．使儿童得到与我们交往的快乐：共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐———这是人道主义教育的主要方法。３．成人的日常生活和相互关系的性质，这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。４．人对他人的信赖，人对自己的生活立场的信心，这是人与人之间富有人生乐趣的… 相似文献
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科学探究活动是以生活适应为基点的,符合智障儿童的发展规律和特点。教师选择贴近生活的教学内容、材料和形式,通过日常生活中的事物和现象激发儿童的探究兴趣,调动他们的多感官参与,使其更好地从生活中感知和探索事物。从而满足智障儿童的教育教学需求,有效提高他们的生活适应能力。 相似文献
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由于理论描述与实际状态之间的错位,我们平常所说的儿童文化实际上是一种代言描述。儿童在其中担任创造主体的游戏存在使我们有理由相信:儿童文化不仅包含了关于儿童的、为了儿童的文化,更应该包含儿童自己创造的文化。但是这种本体形态的儿童文化正逐渐淡出我们的视线。这折射出在我们的时代,儿童并没有被看成是他们自己的生活和童年时代的最重要的贡献者。 相似文献
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由于理论描述与实际状态之间的错位,我们平常所说的“儿童文化”实际上是一种“代言描述”。儿童在其中担任创造主体的游戏存在使我们有理由相信：儿童文化不仅包含了关于儿童的、为了儿童的文化．更应该包含儿童自己创造的文化。但是这种本体形态的儿童文化正逐渐淡出我们的视线。这折射出在我们的时代．儿童并没有被看成是他们自己的生活和童年时代的最重要的贡献者。 相似文献
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重度孤独症儿童需提高他们的日常生活自理能力、精细动作能力、社会交往能力等,从而能基本自理和适应校园生活环境。作业治疗契合重度孤独症儿童的教育教学需求和学习特点,可以使教学效果达到最优化。文章从基本概念、作业治疗实施准备、作业治疗教学策略三个方面对作业治疗进行阐述,以期丰富重度孤独症儿童的教育教学。 相似文献
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浅议学前儿童音乐节奏感的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐教学活动是学前儿童喜爱的活动之一。它不仅要让儿童会唱、会跳，而且要在唱与跳的 同时，使儿童学到基本的音乐知识，促使儿童素质的发展。这是儿 童音乐教育的主要目的 ，也是我们音乐教育工作者最主要的任务之一。节奏是音乐最基本的元素，是儿童感受音乐之后在大脑中留下的最直接的印记。如妈妈缓 慢亲切的呼唤，小推车轮子转动的声音，母亲的心跳，等等。儿童在认识这个世界时，节奏 便围绕在他们的身边，无时无刻不在影响着他们。培养节奏感不是一节课所能完成的，要 在 日常生活中，在音乐教育教学活动中，对儿童进行潜移默化的… 相似文献
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本期的重头企划,我们与读者共同探讨孩子的“厌学”问题,相信这个话题会引起不少家庭的兴趣。学习,是儿童时代的主要任务,可是,一些儿童完成这个任务非常困难,使他们原本快乐的童年充满了阴云,令老师无可奈何,也引起家长们的忧虑和烦恼。什么原因造成儿童“厌学”呢?是从小没有培养他们良好的学习习惯?还是学习负担过重而挫伤了他们的学习兴趣?抑或是提前开发心智潜能的恶果?总之,任何事物的产生都是有因果关系的。我们邀请了教育专家郑新蓉教授以及博士生谢妮帮助您答疑解惑,希望能对您有所帮助。当然任何方法都不是医治百病的灵丹妙药,希望您能认真分析孩子的具体情况,有针对性地解决问题,为了配合您对相关问题的理解,我们在本期的《家教名言》栏目中选登了一些“名言”,也盼望能对您有所启发。 相似文献
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生活不会是“纯道德”，缤纷的色彩总会使部分学生“不依规矩”。但学校对待他们的方式决不能是一次江水滔滔般地说教、一顿恨铁不成钢般地责备，而应在日常生活中似春雨绵绵般去滋润、去培育。对聋哑儿童少年这个特殊的群体更应如此。 相似文献
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岳惠琴 《山西教育(综合版)》2003,(15):21-21
劳动是人类社会发展的最基本的条件。对儿童进行劳动教育 ,既能激发他们从小树立热爱劳动和热爱人民的好品质 ,又能在劳动中锻炼他们的身体和意志 ,拓宽他们的思路 ,开发他们的智力和创造能力 ,使他们在日常生活中健康快乐的成长 ,成为社会主义现代化建设的栋梁之才。因此 ,我们在对儿童实施素质教育的同时 ,应该重视劳动教育。劳动在发展儿童全面素质中具有极其重要的作用 ,它是其他素质得以发展的基础。一、转变重学习、轻劳动”的观念儿童正处在长身体、长知识的重要时期。因此 ,组织他们参加一些力所能及的劳动 ,培养他们热爱劳动、热爱… 相似文献
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<正>《义务教育小学科学课程标准(修改稿)》中指出"科学教育应密切联系儿童的生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"它强调了学校科学教育活动生活化的要求。在以往的科学教育活动中。我们往往怀着一种"任务"意识去传递知识,传授技能,至于儿童的需求、兴趣很少顾及。儿童在日常生活中遇到的许多科学现象、科学活动往往被忽略。针对这种现象,我们尝试利用儿童的生活及其周围的环境对他们进行科学启蒙教 相似文献
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"留守儿童"这个名词,在媒体的不断宣传报道中,给我们留下了深刻的印象,也使这个问题得到社会各界人士的关注。"留守儿童"这个特殊的群体,正处于义务教育阶段,他们的教育问题及由此给整个社会带来的负面影响,我们都不容忽视。 相似文献
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陈书红 《学生之友(小学版)》2010,(24):26-26
著名心理学家皮亚杰说：“儿童认知发展是在与周围环境的相互作用中积极主动建构的。”在以往的科学教育活动中,我们往往怀着一种“任务”意识去传递知识、技能,至于可操作性及幼儿的需求、兴趣很少顾及。幼儿在日常生活中遇到的许多科学现象、活动往往被我们老师所忽略。《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在科学活动中,我们尝试利用幼儿的生活及其周围的环境对他们进行科学教育,把科学教育渗透在幼儿的日常生活中,使教育与幼儿的生活、感性经验相结合。 相似文献
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从小培养孩子良好的阅读习惯,把孩子从电视机边拉开,采取让孩子取报、给孩子订报的办法,是聪明家长的明智做法。早已是声光电化的影像时代,电视机成了我们最好的教师。孩子呱呱落地,电视就伴随着他共同成长。如果走进每家每户,电视荧屏前你首先见到的是一个个看得津津有味的小观众。对这个年龄期的孩子们来说,电视不仅可以使他们获得快乐,而且还能丰富他们的知识。他们日常生活中接触不到的事物,能在电视中看到、听到。通过电视他们可以了解各地的风土人情、奇妙的动物世界、令人神往的太空 相似文献
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对儿童进行英语教育不但是时代的需求和社会发展的需要,也迎合了家长的期望。但因为儿童自身的特点,往往家长也参与进了他们的学习过程,本文旨在探讨在儿童学习英语的过程中,父母应扮演什么样的角色问题。 相似文献
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