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《北京教育(高教版)》2012,(7)
正老师这样做在学生眼里她是自己的知心人李老师常说:"关心学生,更要关注他们的心理需求,有的学生淘气、调皮并不是本性,而是希望通过自己的这种方式引起老师的关注,在心理上寻求被关注的满足感。"李老师发现小易同学自由散漫,而老师对他的引导与批评好像"绝缘"一样毫无作用,她认真观察,发现他课下特别愿意亲近老师,只要老师与他聊天,他的脸上就会洋溢一种满足感。李老师找准时机便对他说:"小易,你的热心肠令我佩服,你思维活跃在数学学习上很有潜力,我特别想成为你的好朋友。看到自己的好朋友课上接下茬,影响自己和同学上课非常着急,希望你能约束自己的行为,认真听讲,按时完成作业,成为我的助教好吗?"听了李老师的话,小易连连点头,表示自己改正错误的决心。为了能尽快成为老师的"左膀右臂",他课堂中认真听讲、高质量完成作业, 相似文献
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钟嘉羽 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z5)
正可恶的"坏"作业:你好!从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大"罪状"。你的第一大罪状——难!就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话,可今天老师却偏偏让我们写,我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友,告诉她她的缺点吧,又怕她误会我;我想写给老师,给她提提建议吧,又怕老师会批评;想写给妈妈吧,可又不知道写什么才好……总之,好像写给谁都不好写,真是太难了,所以,我就写给你了,也好发泄 相似文献
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陶芝 《初中生世界(初三物理版)》2006,(25)
今天,是我的生日。我收到了许多朋友送的礼物。晚上,我正在看我的礼物:小熊“维尼”放在写字台上,风铃挂在窗前,笔筒放在桌面上,还有许多心形的饰品。我读着朋友们送的卡片,摆弄着朋友送的礼物,心里十分高兴!突然,我发现似乎少了一份,我找了又找,呀!我最好的朋友——袁如水,她没有送礼物给我,连一张贺卡都没有。我在心中暗想:还是好朋友呢,这么小气,明天不理你了。正在这时,爸爸叫了我一声,我连忙走出房间,竟然是如水来了,她手里还拿着一个小盒子。我连忙把如水拉进自己的房间,向她炫耀自己的礼物,一会儿碰一下风铃,一会儿玩弄这些小玩具。… 相似文献
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"老师,今天周路(化名)的作业又没完成。"我刚进教室,学习委员就向我汇报全班同学的作业完成情况。周路怎么了?最近一段时间上学老迟到,作业也经常完成不了。我决定找个合适的机会与她谈谈,弄清缘由。说起她,唉,总让我顿生同情之心。她是个特殊的孩子,有着特殊的身世和特殊的性格。十年前,不知什么原因,她刚出生就被生父母遗弃于路边,幸好被当时已年过半百的养父发现,才 相似文献
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<正>孩子上课走神、迟到、说谎、打架、不交作业……面对种种教育难题,若您的手里只有“钉锤”,那看什么都像“钉子”;若带上尊重、共情、倾听、具体化等工具,每个问题都有可能迎刃而解。李老师是一位善解人意的初中数学教师,每当有学生向她倾诉,她都会耐心倾听,努力给予理解和共情回应,因而被学生们视为知心姐姐。最近,又有学生向她求助——“李老师,我发现有一个朋友当面对我很好,背后却说我坏话,我要不要揭穿她？” 相似文献
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新学期开始了,我又迎来了一批小朋友。看着活泼可爱的孩子们,我心里充满了欢喜。孩子们有的拉着我的手,有的大声告诉我他的名字,有的告诉我他的好朋友是谁。这时我发现,最前排的一个叫露露的小朋友静静地坐着,一句话也不说。早上妈妈送露露来园,让她跟老师问好,可她总是不好意思地躲在妈妈的身后,与妈妈窃窃私语后才不情愿地走进教室。坐下后还呆坐在那里,望着妈妈走出了幼儿园才低下头去干别的事。露露在吃饭的时候也总是默默无语,饭不够也不跟老师要。一次由于老师疏忽,没有给她盛饭,她就一直等在那里,等到有小朋友告诉老师时,她的眼睛里… 相似文献
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郭思呈 《快乐作文（低年级版）》2021,(10)
说起我同桌的"光辉业绩",那可真是"罄竹难书".
她上课读英语声音又小,发音又不标准,下课我教她她也不配合.你说她迟钝吧,偏偏讲段子又是第一名,你说愁人不愁人?
数学课,我就更发愁了.老师讲课她听不懂,下课偏又缠着我给她讲.我使出浑身解数,当时那叫一个"口若悬河"呀,终于,等到她点头说"会了". 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(3):42-44
乐乐姐姐：我遇到了一个小麻烦：您一定要帮帮我。这个月,我去好朋友家玩,玩的时候我把她的发卡放在床上,就和另一个同学躺在床上玩。后来,好朋友发现她的发卡断了。经过分析,被折断的发卡放在躺我旁边的那个同学的脚旁边,所以那个同学嫌疑最大,可好朋友叫我们每人赔一半,不赔就绝交。发卡又不是我弄坏的为什么要赔呀？ 相似文献
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<正>剧场A:老师，我最近真的很无助，很痛苦。昨天上课随堂小测，我同桌有一道题不会就问我，我本来不想回答他，但是他总是问，我就趁老师不注意将答案写在小纸条上给了他，但是扭头的时候还是被老师发现了。最后是我们俩都被批评了，可是我真的好委屈啊。回想起来，其实这样的事情我从小到大真的经历了太多了，我经常感觉自己好窝囊啊！要是我直接拒绝就不会有这么多事了，但是我真的很害怕伤害到别人，更担心伤害到我们之间的友谊，所以就一直持续处在这种拒绝不了别人但是自己又很痛苦的状态里，我究竟应该怎么办啊？ 相似文献
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卢秋红 《中小学信息技术教育》2013,(12):1-1
一位朋友向我抱怨自己读初中的孩子最近迷上了网络游戏,无法自拔。问及原因,她说,孩子对于学校的教育很厌恶,他讨厌自己的老师,因为这位老师体罚了他的一个好朋友。在孩子眼里,这位好朋友除了学习成绩不好,什么都好。朋友一向没有拿学习成绩作为衡量孩子成才与否的标准,但对于孩子沉迷网络游戏,也是十分焦虑。朋友接着说起自己的学生时代,那时没有网络游戏,她是把学习和作业当作一种游戏,并且乐在其中。 相似文献