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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
晓静是个特别要强又特别敏感的女生。一进中学校门,她就对自己说:“我一定要做一个最好最好的中学生。”晓静学习努力,成绩不错,这原本是好事,可她有个习惯——特别关心同学们的成绩:张三比自己高一分;李四被自己甩在后面了;王五放出话来,不追上自己绝不罢休……晓静的心这个乱呀,成天担心自己的成绩下降,害得她每天晚上开夜车。晓静还是个特想有好人缘的孩子,她时时处处想把事情做好,想得到同学  相似文献   

2.
冬天到了,天冷了。一踏出考场,就感到凛冽的寒风无情地向我袭来,刮得我心寒。回想考前我自信地写:已经努力了那么久,这次考试就是检验我成绩的时候了!可为什么我进了考场,那些似曾相识的题目就远远地躲开我了呢?曾看过刘墉的一本书中写道:“明显的失败,自己能预料到的失败,往往能让人接受,可接近成功的失败,意外的失败,却容易给人巨大的打击和痛心的失望。”我努力了,却还是得到失败的结果,我绝望,我无助,心在痛苦地挣扎着。我不敢渴望同学们的理解。在他们眼中,我总是很能利用时间、很用功的一个。我知道成绩公布的时候…  相似文献   

3.
进入初二以来,班里有四五个同学"爆发"了,成绩飞升,在杭州的话那成绩进杭高没问题,一直成绩还不错的我不知怎么就有了压力,因为最近一次月考总分和他们之中最好的那个差了整整12分。初一时,我是"边学边玩",连期末考试前都依然和往常一样,一个周末玩五六个小时游戏。现在不玩忍不住,玩过后又很后悔,毕竟是会浪费大把的时间。  相似文献   

4.
姐姐:你好,最近身体还好吗?我这学期期中考试的成绩不理想,虽然数学得了100分,但语文只得了90分。我的数学成绩有了明显的进步,语文却退步了,我感到很愧疚。你知道,我以前的数学成绩不好,是因为弄不清概念。上学期,我们班换了一位数学老师———郭老师,郭老师很关心我的学习,我在她的耐心指导下,弄清楚了过去感到模糊的一些概念。郭老师还常常鼓励我,要我学好数学,这样,我每次数学考试成绩都在98分以上。姐姐,你一定为我的进步感到高兴吧!我的语文考得不好的主要原因是在读课文,背课文的时候没有注意标点符号,而…  相似文献   

5.
金鑫 《初中生必读》2022,(Z2):29-31
<正>乐乐姐姐:您好!我今年初三了,尽管我成天埋头苦学,学习成绩却只能吃力地挤进中游。反观班里学习最好的几个人,仿佛并不是学习最用功的那批人。他们几个有的喜欢打篮球,有的喜欢踢足球,还有的经常参加学生会的活动,是我们班里的活动积极分子。记得在班级的一次经验分享会上,其中一位同学分享了自己的学习秘诀:“简单来说,我的经验就是把自己的时间利用好,该学的时候努力学,该玩儿的时候尽情玩儿。”是啊,道理很简单,但为什么我就是做不到呢?我忙得都没有时间去玩,成绩还不理想,实在非常苦恼。请您帮帮我。(宣城小马)  相似文献   

6.
2003年,我以513分(文科)的成绩考到了美丽的海滨城市--大连大学。513分,虽然低于重点线3分,虽然它并没有让我的华师梦实现,但它却让我顺利选择了一所很不错的大学。相比自己平时的成绩,相比那些平日比我成绩好的同学,我已经很知足了。 人们常说,高考如过独木桥。现在我之所以顺利地过了桥,最关键  相似文献   

7.
阿星姐,你好:我现在心里很乱,我怀疑自己有强迫症!我有些害怕,马上就要面临高考了,但对于“强迫症”和“严格按计划进行”我一直无法分清楚。书上说“强迫症”和家庭教育有很大的关系。我觉得说得对极了!父母对我一直都管得比较严,使我的性格很循规蹈矩,遇到事情都很紧张。我是美术生,文化课不是很好,但我一直都很努力。从高一开始我就给自己制订了学习计划,有一段时间我的成绩进步很明显,我觉得那段时间是我最开心的日子。但后来也不知什么原因,成绩却一段一段地下降了。还有一个月我就要去南宁学画了,三个月后回来就参加文化考试。因为时…  相似文献   

8.
我是一名自学考试汉语言文学专业专科及本科的毕业生。从1996年本科毕业至今,虽然已远离了自学考试,但我仍怀念自考时的悠悠岁月。学习时的欢乐,考试时的紧张,答题时的挥洒,成绩通过时的喜悦……在我心中留下了深深的烙印。每当与初学者谈起自考时,我总会告诉他们自己的考试经验与教训,自认为会给他们一些帮助。我坦言,在自学的众人中,我是一名幸运儿,不仅专科及本科全部靠自学完成,而且成绩也令人满意。中文专科考了五次,用了三年时间;中文本科考了九次,用了五年时间,平均成绩74分,最高分数为《语言学概论》89分。…  相似文献   

9.
我家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井,所以人们要经常出入我家。邻居们都称我家是"秀才的家"。我们村位于仁川的边缘地区,而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学,邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的"光荣之家"却有一个总是垫底的小弟,三个哥哥自然很不平衡。放假那天是我最痛苦的日子,因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨  相似文献   

10.
进入高三,就意味着高考已经迫在眉睫了。不管是胸有成竹,还是没有把握,都应该好好地规划一下自己的复习计划了,争取做到合理利用时间、扬长避短,在高考的时候取得最好成绩。下面,我想分不同科目说一下自己的复习经验和一些可能对大家有用的方法。  相似文献   

11.
小学升初中,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,只能进区普通初中。我心急如焚却又毫无办法。实打实地说,欣欣这个成绩是我早有预料的,只不过是出于做父亲的心理,不愿也不想面对罢了。冷静地回顾欣欣的小学四、五、六年级生活,我有一点疑惑:是不是自己给女儿带来了负面影响?自从那次家长会之后,  相似文献   

12.
努力着,却不再进步李建:到了高三后,总觉得时间不够用,弄得整天忙忙碌碌的。我把所有的时间平均分给了每一门功课,不允许自己浪费一分一秒。开始的时候,成绩也有所提高。可最近,虽然我还是和以前一样努力,成绩却停滞不前了。尽管我仍然抓紧时间学习,心里却越来越没底……  相似文献   

13.
自己的成功     
从前有三个人和许多人一起参加一项声势浩大的马拉松比赛。在这些参加比赛的人中,不凡一些非常出色的运动员。最后,虽然这三个人都很努力地跑出了自己最好成绩时,金牌仍与他们无缘。这个结果是否意味着这三个人都是失败者?绝对不是,因为他们都是怀着不同的目的参加比赛的。第一个想通过比赛检验一下自己的耐力,他做到了,他的成绩超过他的预料;第二个人想提高自己以往的成绩,他也达到了目的;第三个人一辈子没跑过马拉松,他的目标就是跑完全程,到达终点,他也做到了。得到金牌固然是成功,但没得到金牌也未必是失败。由于这三个人…  相似文献   

14.
我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井,所以人们经常出入我家。邻居们都称我家是"秀才的家"。我们村位于仁川的边缘地区,而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学,邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的"光荣之家"却有一个总是垫底的小弟,三个哥哥自然很不平衡。放假那天是我最痛苦的日子,因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨"真是一颗老鼠屎"。我真想找个地缝  相似文献   

15.
Tommy Sarah 《成长》2005,(4):15-16
那段时间真的很难挨,我曾一度怀疑自己得了抑郁症,现在跳出来了,却唏嘘不已。周围的人都在为我惋惜,3年多前从国内顶级的大学保送进顶级的研究生院,我从没想过会走向申请退学这条路。  相似文献   

16.
一、来访者基本信息 周× ×,女,15岁,高二理科班女生,身高1.56米. 主诉和个人陈述: 我很努力地学习,比别人付出更多的努力学习物理,但成绩却没什么进步,而有些同学并不是很努力,成绩却很好;怕考差了,同学看不起我;初三时我进了好班,但是有一次考了最后一名,现在不想再像初三一样.  相似文献   

17.
吴兰 《求学》2023,(14):36-37
<正>每次听到别人对我的大学的赞誉,我都想感谢那个在高三阶段努力奋斗的自己。步入高三,老师让我们写下目标大学。我用笔写下陕西师范大学,却不知道轻轻松松写下的这几笔,需要我付出多少努力才能让这所大学进入自己的人生履历。可能对于一些重点高中的学生而言,考上一所“211工程”大学不算什么,但在我们这种普通高中里,能考进名校的学生屈指可数。在我写下目标大学时,我甚至害怕别人嘲笑我。高三的第一次模拟考试,我的成绩在校内不算很好,它只能让我进入一所普通“一本”大学甚至是“二本”大学。  相似文献   

18.
我是最后一个将饭费交上的,握了许久,还带着我的体温。班主任看看那卷旧了的钞票,柔声道:“要不你还是回家吃吧,你成绩好,浪费一些时间没有关系,我可以给校长说说破个例。”我低头看着自己发白的鞋子,低声但却很坚决地说:“不,老师,我要和同学在食堂里一起吃。”班主任没再说什么,提笔将我的名字编到最后一个小组里。  相似文献   

19.
言宴 《中学生百科》2014,(36):47-49
[高中就是破茧的过程,而破茧的痛苦,与化蝶的美丽,都是值得经历的。]1.一切背道而驰高中开学前的暑假,我都很兴奋,因为听说我的高中有很多社团,艺术节之类的活动又办得有声有色的,像个小大学一样。而且,我很多初中的好朋友也很有可能和我同班。一想到这些,我就无比期待着高中生活的到来。新生报到之后,学校举行了分班考试。我一直以为自己能轻而易举进基地班(年级最好的班),结果最后却去了重点班(次于基地班,一共有三个班)。当我看着名单走进三班的时候,很是失落,因为我的  相似文献   

20.
学生如何在有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说无疑是一件很重要的事情,它对学生成绩的影响可能是几分、十几分,甚至更多。 如何使学生在高考中正常发挥自己的水平?阅卷老师认为,更主要的还是要从卷面上了解学生暴露出采的、易犯错误的一些问题,并在平时备考中重视这些问题。  相似文献   

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