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<正>周建华是我在苏州大学任教时教的第一批学生。那个时候,我先是跟着老教师听课,接着自己写教案、试讲,最后才独立上课。第一次站在大学的讲台上,看着比自己小不了多少的学生,我恨不得把自己知道的东西全部装进他们的脑袋里。于是,我拼命地学习,现学现卖。在课堂上,我是他们的老师,讲起课来眉飞色舞、天南海北、古今中外,学生感觉我这个老师“很厉害”。在课堂外,我是他们的“哥们”,下午一起在数学楼边上的篮球场打球,晚上还有学生到我家蹭饭,师生之间情意深深。 相似文献
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<正>上了大学,还用写作业吗？此时此刻,正在看《求学》杂志的你,作业写完了吗？是在宁静漆黑的深夜里,暂时逃离一摞一摞的数学试卷;还是在阳光灿烂的周日下午,给已经疲惫不堪的大脑换一换思维？我们三年的高中生活,几乎全被学习占据：课上听课,课下写作业,再上课听老师讲作业,然后满脑子想着今晚又会有什么新作业……最后却发现课代表一笔一画写在黑板上的作业,又是和昨天一样的“试卷1”或者“练习2”。正当你感叹高中作业的单一无聊时,却又被试卷上新颖的题目难倒,这时你的心里五味杂陈,却又无处倾诉,只能暗暗地给自己加油：“等我考上了大学,我就再也不用写作业了！” 相似文献
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<正>工作8年了,我想说说我的故事。我从被上课到自己站讲台也就一个暑假的间隔。我上一门自己的专业课和一门我根本不熟悉的课。因为该课程没有老师教,当时就分给了我,我没有拒绝权。我对自己熟悉的课,手写教案时候(当时不流行计算机备课)找很多参考教材,包括我读大学时候的课本和读研究生时候的论文。而对自己根本不会教的课,我只好一学期都跟我们系主任听课,因为他也教这一门课,而且教得非常棒。我不做班主任,因此所有的时间全在备课上,晚上和白天都是满满的。后来熟悉上课的 相似文献
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工作8年了,我想说说我的故事。
我从被上课到自己站讲台也就一个暑假的间隔。我上一门自己的专业课和一门我根本不熟悉的课。因为该课程没有老师教,当时就分给了我,我没有拒绝权。我对自己熟悉的课,手写教案时候(当时不流行计算机备课)找很多参考教材,包括我读大学时候的课本和读研究生时候的论文。而对自己根本不会教的课,我只好一学期都跟我们系主任听课,因为他也教这一门课,而且教得非常棒。我不做班主任,因此所有的时间全在备课上,晚上和白天都是满满的。后来熟悉上课的套路后,学校要求改革教学方法。好吧,我又花了大量的精力去学习教学方法,然后运用到课堂上。以为轻松的第二年,却是无比繁忙,因为我做班主任了。现在我当了教研组长,按照学校要求写计划、写总结、开会、听课。我用在备课上的时间越来越少,用来打杂的时间越来越多。我是一名教师,上课是我的本职。所以我矛盾,我纠结,我只有两只手一个脑袋而已。 相似文献
我从被上课到自己站讲台也就一个暑假的间隔。我上一门自己的专业课和一门我根本不熟悉的课。因为该课程没有老师教,当时就分给了我,我没有拒绝权。我对自己熟悉的课,手写教案时候(当时不流行计算机备课)找很多参考教材,包括我读大学时候的课本和读研究生时候的论文。而对自己根本不会教的课,我只好一学期都跟我们系主任听课,因为他也教这一门课,而且教得非常棒。我不做班主任,因此所有的时间全在备课上,晚上和白天都是满满的。后来熟悉上课的套路后,学校要求改革教学方法。好吧,我又花了大量的精力去学习教学方法,然后运用到课堂上。以为轻松的第二年,却是无比繁忙,因为我做班主任了。现在我当了教研组长,按照学校要求写计划、写总结、开会、听课。我用在备课上的时间越来越少,用来打杂的时间越来越多。我是一名教师,上课是我的本职。所以我矛盾,我纠结,我只有两只手一个脑袋而已。 相似文献
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人生是一条河流，许多人都这么讲过，像时间、青春、爱情这一类又美好又玄妙的东西，更是如同逝水，一去永一回，并且因为追忆而变得格外地悱恻缠绵、泌人心脾。“曾经有一份爱情……”的抒情，其实同样适于“曾经有一所大学……”。四年如一梦，身在象牙塔里，难免有“不识庐山真面目”的时候；而进入了社会、职场，日复一日为稻梁谋，为理想打拼，这时再回头看自己的从前，当真是有一份感慨：原来，大学也应有所为，有所不为！请原谅我的庸俗，提问：如果再上一次大学，意欲何为？相信关于这个问题的答案会像少女的心思一样花样百出。如果我自己来回答，我愿意在大学时代做这样几件事—— 相似文献
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那是去年九月刚开学的一天，我刚调进了常熟实小，第一次双休日的泥塑课，孩子们都表现了极大的兴趣。在初步感受泥性后，还捏出了一只只可爱的小笔筒。来的家长也满心欢喜地看着自己孩子的作品。“你怎么做成这样，一个半小时你在干什么？”仲某某爸爸在驯斥自己的女儿。“呜……”仲某某伏在桌上哭着，周围地上到处都是泥巴，她还用捏泥巴的手擦着眼泪。看着家长驯斥表情，瞧着这满脸淤泥，回想着刚才课上她一次又一次地拉我衣服去看她的作品，我想课上有了她，我的泥塑课还怎么能上好？“一定劝退她”。课后，我把想拒绝她上课的想法告诉了她班主任，她的班主任也表示支持我。三天时间后，仲某某的爸爸就冲到我办公室里来兴师问罪，还把我告到了校长处。 相似文献
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张富民 《高等工程教育研究》1990,(4)
回顾一年来做科研助手的前前后后,我惊奇地发现,现在的自己和初入大学时相比,无论在专业知识上还是在实践能力上,都已经有了一个质的变化。1988年9月,我怀着激动而又忐忑不安的心情迈入了大学校园。一个星期的课下来,深感大学和中学的确不一样。大学的老师一上讲台,就滔滔不绝地讲起来。90分钟下来,一本书哗哗翻过了几十页。要想在课上把这些东西都弄懂确实不易。完成作业、对付考试也全靠自己的课外功夫。另外,在大学里,除了上课外,大部分是课余时间,怎样安排和 相似文献
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我是去年上学期调到桃林中学担任农常课教师的。批林批孔运动以来,我从学校这个“小天地”,走向农村三大革命的广阔天地,由开始迷信书本,到逐步虚心向贫下中农学稼学圃,经历了一场又一场的思想斗争,受到了一次又一次深刻的教育。刚到桃林中学,领导上分配我教农常课,我欣然接受了。心想:论知识,自己读了十几年书,是大学生物系毕业的;论经验,已教了十二年书,算得一位老教师了,门把中学农常课,是能够胜任的。不过,开始也应该认真备好课、教好课,使 相似文献
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辛朗 《初中生世界(初三物理版)》2011,(10)
秦领(电子工程系):我的学习生活我做主我每天的起居时间比较弹性。因为大学跟高中的培养模式完全不同,课都是自己选,课什么时候上都是自己挑。这样自由度很高。所有的东西都摆在你面前,所有的社团都摆在你面前,你可以参加摄影协会,也可以参加马拉松协会。你刚进大学可能还保持着高中时的想法:我每天都要学习,学习就是主要的,别的东西都是应该被禁止的或者是被抑制的。但是到了大学就不一样,经过了一段时间的定位之后,我要找到自己喜欢做什么。我读大学这四年,学业固然是最重要的,但它不是我唯一的东西。因此,不同的人就会找到他们不同喜爱的东西,就 相似文献
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在进入复旦附中前,我和许多同学一样,脑子里只有那些中考考点,到附中以后的三年学习生活中,有幸遇见这里一个赛过一个的好老师,让我很快就摘掉了那片“障目之叶”,让我像哥伦布一样发现了“新大陆”。最让我在学习中如醉如痴的是黄玉峰老师,他是上海著名的语文特级教师。还没开学他便让我们背起了《大学》《论语》,他这么做自然不是为了高考,而是让我们体味古人的智慧,感悟“止于至善”,理解“修身、齐家、治国、平天下”。刚上黄老师的课的时候,我抱着一种收集的心态。所谓收集,便是我想从老师课上听到一些与众不同的观点,看到一些不听寻常的历史或人物,或是对于一些问题拔丝抽茧的解析。 相似文献
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