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2004年，宁夏作为首批高中新课程实验区进入了新课程教学阶段，在无先例可循、无经验可依的情况下，各个学校在实际教学过程中出现了许多问题与矛盾。3年多来，宁夏教育部门与各学校不断地总结与改进，高中新课改取得了阶段陛的成效。 相似文献
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宁夏自１９９１年实施会考以来 ,１０年来会考对宁夏普通高中教育教学发挥了积极的导向作用 ,为全面实施素质教育提供了强有力的保证。实施高中会考使一批学校通过会考 ,重视学生的基础知识和基本技能的培养 ,教学面向全体学生。普通高中教育观念、办学思想有了明显变化 ,教学质量得到提高。会考促使高中教学计划得到落实 ,高中教学中普遍存在的偏科现象得到遏制 ,文科学生不学物理、化学、生物 ,理科学生不学历史、地理的现象得以扭转 ,薄弱学科的教学得到了保证和加强。通过物理、化学、生物实验考查 ,宁夏各普通高中实验室建设普遍得到了… 相似文献
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宁夏六盘山高中作为宁夏普通高中示范学校,在过去三年多的新课程实验中积极探索,取得可喜的办学成绩,得到了自治区领导的高度肯定和社会的普遍赞誉,学校用实际行动为促进教育的公平和社会的和谐做出了贡献,学校用自己的办学业绩诠释了自治区党委、政府创建宁夏六盘山高中决策的英明。“二轮”课改,在这里特指经过三年新课程实验后的第二个三年的课程改革。 相似文献
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宁夏作为全国首批普通高中新课程实验省区,一年来,经全区各级教育行政部门、教研部门、高中学校和广大教师的积极探索和认真实践,高中新课程实验稳步推进,教育教学秩序井然,新课程的理念在教学中逐步得到体现,适应新课程的各项制度也正在建立和完善。 相似文献
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宁夏银川一中,始建于1906年,名为宁夏府中学堂。1929年宁夏建省,改名“宁夏省立第一中学”。1958年宁夏回族自治区成立,学校更名为“宁夏回族自治区银川市第一中学”：1980年被宁夏教育厅确定为自治区重点中学;1985年9月创办寄宿制民族高中班;2001年,宁夏回族自治区人民政府投资建设新校,2002年,银川一中喜迁新址：2002年-2005年三年内,学校顺利完成了扩招任务,办学规模和师资队伍开始稳定优化;2005年,银川一中被确立为宁夏首批一级示范性高中。 相似文献
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我校是一所百年老校、地级市的重点中学,学校于2003年被评为省一级学校,由于发展需要,我校在2007年决定申报国家级示范高中,并于年底迎来了省普通高中教学水平评估专家组,虽然我校的教学水平被评为优秀,但评估引发的思考远未结束. 相似文献
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2012年11月13日,自治区政府在同心县召开了评估验收同心县、西吉县、泾源县、海原县基本普及高中阶段教育工作汇报会,集中听取了4县基本普及高中阶段教育工作汇报。会后,验收组深入4县高中阶段学校和部分初中学校,按照《宁夏基本普及高中阶段教育考核指标体系(暂行)》,认真对照组织领导、普及程度、教育经费、办学条件、师资队伍、教育 相似文献
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海口,一座因美丽的海岛风光闻名的城市,一座因改革开放崛起的城市。7月中旬,记者在岛上灿烂的阳光里,寻访海口实施高中新课改的足迹。2004年,教育部批准海南与广东、山东、宁夏4省区首批进入高中新课程改革。海口,也因此成 相似文献
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在本市宝坻区，人们无不交口称赞一位好校长，他就是李家深高中校长杨仕仲。三年来，杨校长团结和带领学校干部、师生取得了可喜的成绩。学校教学水平显提高，高考上线率逐年攀升，为各级各类高等院校输送了一大批优秀学生。学校连续三年被评为市级行为规范示范校，2002年被命名为市德育特色学校、民主管理先进集体和优秀家长学校…… 相似文献
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2007年12月16日至12月24日,省教育厅组织全省38所重点高中校长携主管教学的副校长或主管高中教学的教导主任,分两个组赴宁夏、深圳、海南进行了为期一周的以高中新课程实验为主要内容的教育考察,我们有幸随团前往深圳、海南考察学习.这次考察学习共参观考察了北京师大附中南山区分校、深圳市南头中学、海口市一中和海南国兴中学等四所学校. 相似文献
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从2004年开始,广州市作为教育部试点的四省区(广东、海南、山东、宁夏)之一,先行开展了高中新课程改革.时至今日,新课程改革已经走过一个循环.在新课程理念的引领下,学校教育教学和管理发生了深刻变革,我们在探索中前行,在研究和反思中完成了观念的更新和角色的转换. 相似文献
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正从2004年秋季学期我国的广东、山东、海南、宁夏四省区启动全国基础教育高中新课程改革实验,到2012年秋季广西作为最后一个省级单位全面实施高中新课程改革,至今已历时10年。10年来,新的教学理念与方式不断修正传统课堂的弊端,一批课改名校在全国范围内引领着新课程教学改革的方向,促进着各地高中学校课程课堂教学改革不断前行,高效课堂无疑是众多课改名校的共同追求。导学案作为高效课堂的抓手,是实施学案导学的载体。学案导学法是以导学为方式,以学生的自主、合作、探究为主 相似文献
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在北宋著名教育家胡瑗讲学旧址"安定书院"创办的江苏省泰州中学,自1902年建校以来一直坚持传承和弘扬胡瑗教育思想.进入新时代以来,学校为落实立德树人根本任务,进一步发掘胡瑗"明体达用"教育思想与"分斋教学"的时代价值,探索与实践"新分斋教学",提出了"明体达用"教育思想下高中"新分斋教学"的内涵与五个特征:强调"学以成... 相似文献
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滕典春 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
在新的教育形势下,高中美术专业课教学日益受到学校、学生和家长三方的重视,如何在新形势下搞好高中美术课教育工作是当前一线美术教师工作中的重中之重.
一、以赛激趣,培养学生的创新能力 相似文献
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刘胜文 《中小学心理健康教育》2006,(3):55-55
刚踏入高中校门的学生,无不满怀激情、精心策划着自己今后的高中的学习和生活。而现在的高中学校要求分层次教学,常把学生分为尖子班、重点班和平行班三类。一个年级几百名学生,如果被分到“平行班”,就成为了老师和同学眼中的“学困生”。这些孩子需要教师的爱、尊重和理解,需 相似文献
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题记:从2004年秋季起,高中新课程地理必修教材,首先在广东、海南、山东、宁夏四个省区实验使用。对同一课程标准,教材编者、实验教师 相似文献