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中药饮片炮制技术是我国特有的一种制药技术,对保障中药饮片质量和临床用药安全至关重要。通过收集1985—2022年的专利申请数、申请主体、地域分布等相关信息,梳理近年来我国中药饮片炮制技术的专利保护现状。结果显示我国中药饮片炮制技术领域的专利申请量不断提高但总申请量较少且质量较低,专利类型以发明为主,发明以炮制工艺为主,炮制设备相对较少,主要集中在实用新型。企业主体在申请主体中占比最大,高校和科研单位占比较小,道地药材产区和传统中医药大省的专利申请量较多。从数据来看中药炮制专利申请意识已经有了很大的提升,提高炮制技术专利质量、完善中药专利激励机制对于中药饮片炮制技术专利保护至关重要。 相似文献
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随着我国传统中医理论的不断发展,中药炮制作为祖国医学的重要组成部分之一,其产生的年代久远,伴随着人们对中药的深入认识而逐步向前发展。中药炮制是我国历代医家临床用药和制药实践的经验总结,凝结我国前人的智慧,是值得继承和发展的一笔丰厚的非物质文化遗产。然而从现代中医临床配方可见,有些中药材该炒焦的不焦,该炒黄的不黄,该炭化的没有存性……,各级药品检验人员,应该足够重视,事关保障人民用药安全有效。本文通过对中药炮制行业现状的分析,针对中药炮制在高新技术快速发展的今天,所遇到的一些问题进行探讨,并提出一些解决思路和看法。 相似文献
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机械制图是一门实践性很强,所涉及的知识面相当广泛的课程,即使是一张简单的零件图也往往反映了很多学科的内容。如何上好本门课程,让学生轻松地学习和掌握本门课程为专业服务,是我们必须认真研究的问题。 相似文献
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中药鉴定技术是一门实践性很强的中药专业课.职业学校的学生学习这门技术,将来主要在药店或药房、药厂工作,直接接触中药饮片,要求学生能够对饮片的优劣真伪做出快速、准确的判断.这就要求学生必须掌握一定数量常用饮片的鉴定技术.针对这一职业特点与结合学生自身的条件,在教学中必须加强对学生实践指导的力度.因此在整个教学过程中,将饮片识别作为重点来强化训练,达到了很好的效果. 相似文献
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中药炮制实验是中药炮制学中的一个重要环节.实践证明,改革中药炮制学实验内容、实验方法和技巧,有利于培养学生的创新思维和实践能力. 相似文献
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谈中药炮制实验教学的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
中药炮制实验是中药炮制学中的一个重要环节。实践证明,改革中药炮制学实验内容、实验方法和技巧,有利于培养学生的创新思维和实践能力。 相似文献
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中药的化学成分组成相当复杂,经炮制后,由于加热、水浸及酒、醋、药汁等辅料处理,使中药的化学成分发生一系列的量变或质变。炮制对主要活性成分的影响,应先了解各类成分的性质,再决定采取什么炮制方法以减少有效成分流失,提高溶出率,增强疗效;如何使有毒成分含量降低,保证用药安全。 相似文献
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铸造是一门既古老又崭新的技术。早在石器时代,铸造就已经出现在人类的生产活动中,并作为一门古老的技术传递数千年之久。从“钟鸣鼎食”的青铜时代起,我国古代铸造匠人就以创造出许多技艺精湛超群、巧夺天工的铸件而闻名于世。可以说,一部中华文明史是一部凝聚了历代工匠智慧和创造的发明史。 相似文献
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学校是国家培养人才的重要基地,“中药炮制技术传承基地”是用药加工服务、技术传承和人才传承培训中心,二者有机结合,形成集实践教学、技术传承、理论传承、人才传承、文化传承、应用传承(中药临方炮制个体化用药加工)、社会技术服务和社会培训于一体的高水平实践教育基地,全面实现教育教学和社会服务功能,为其他实践基地建设提供经验借鉴和示范。 相似文献
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“饮片入药、辨证施治”是中药的用药原则。随着人们“治未病”、“保健养生”意识的加强,中药饮片用量迅速增长,并在保障广大民众身体健康、提高生活质量等方面发挥了重要作用。然而,目前个别饮片的质量存在隐忧,其关建问题在于饮片质量保障体系不健全,评价方法还有待进一步完善。中国中医科学院肖永庆首席研究员带领研究团队历经十余年的系统研究,以大黄等数种中药饮片为范例,以各饮片炮制前后的物质基础及生物活性变化为切入点,将成熟经典的传统研究方法与现代科学技术相结合,揭示炮制改变中药药性的科学内涵变化规律,并以规律为纽带剖析中药炮制与药性改变之间的相关性。在此基础上建立了具有普遍应用价值的炮制原理研究模式。同时基于炮制原理,建立了传统经验与现代科学技术相结合的饮片质量评价方法,构建了具有个性特色的饮片质量评价模式。 相似文献
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一个人的生命,应当包含人的思想、智慧、情感、人格,以及人所特有的丰富多彩的生活活动。但长期以来,我们的历史课堂教学实际上是有意无意地把“历史”等同于一堆毫无生气的秦砖汉瓦,成为“一门死记硬背的功课”,“学生最不喜欢的学科之一”。如何才能改变现状,让历史课变得有滋有味？本文提出：必须构建有生命的历史课堂,让历史课洋溢着生活的气息。 相似文献
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中药栽培学是一门综合应用性很强的新型特色学科,如何开展好教学以适应快速发展的中药现代化的需求一直是广大教育工作者热议的话题。本文结合我省发展实际,对该门课程改革进行了初步探讨,以期为中药栽培学的教学与实践提供帮助。 相似文献
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