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毛才盛 《宁波职业技术学院学报》2008,12(6):9-11
在重点院校加快大学科技园建设的形势下,地方高校把人才和技术优势转化为产业和经济优势,推动高校科技成果转化和高新技术产业化,有着现实的可行性。以宁波职业技术学院为例,充分发挥区位、学科、人才、设备等优势,采用“一校为主,多方合作”模式,以现代企业制度组建由政府、高校、企业合作的运行机制,开展大学科技园的实践。 相似文献
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河南高校科技成果转化和产业化问题分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉忠 《商丘师范学院学报》2003,19(3):128-129
尽管存在着一些制约河南高校科技成果转化和产业化的主要障碍，但河南高校科技成果转化和产业化仍具有巨大潜力，有计划有步骤地加速河南高校科技成果转化和产业化，对于河南经济发展具有重要意义。 相似文献
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刘亚辉 《大学.研究与评价》2023,(1):18-21
当下,转化落地难、产业化率低是我国大多高校在知识产权（专利）转化中存在的共性堵点和难点问题。2022年全国两会上,全国政协委员王静在议案提案中指出,2020年,高校有效发明专利产业化率为3.8%,企业产业化率为44.9%。基于高校知识产权（专利）转化现状,构建以完善知识产权（专利）转化激励机制、强化知识产权（专利）高质量创造机制、夯实知识产权（专利）转化服务机制等,促进知识产权（专利）转化实效,解决转化落地难、产业化率低的共性堵点和难点问题,提供理论基础和实践支撑。 相似文献
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通过对高校体育发展的现状进行分析和研究,根据2005年全国体育产业工作会议精神,就高校体育产业的全新发展提出对策性建议。 相似文献
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大学科技园区发展战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学科技园区在促进科技成果转化和地区产业结构优化升级中起着重要的作用，但风险资本市场是大学科技园区生长的重要条件，为此提出了科学研究国际化、技术开发产业化、产业发展规模化、企业组织集团化、运作机制股份化和结构功能一体化的大学科技园区发展战略。 相似文献
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农业产业集群作为农业产业化向纵深发展的路径之一,对区域经济的发展起到了重要的推动作用。农业产业集群依靠产业链互动促进了技术扩散,评价了福建省农业产业集群的技术扩散效应,并从多个角度归纳技术扩散的约束因素,最后提出了相关建议。 相似文献
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薛嫒 《山西广播电视大学学报》2014,(1):86-88
激光照排机技术的产业化是我国科学技术产业化的典型成功案例，能够反映出科学技术对产业的推动作用，同时也是对我国特色科技产业化道路的有益探索。通过对激光照排机产业化的背景、过程及经验的研究，提出五条有利于我国科学技术产业化的建议。 相似文献
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科技竞赛是高校CDIO工程教育培养体系的重要组成部分,针对目前高校开展科技竞赛存在的不足,提出了在CDIO工程教育模式下一体化科技竞赛平台和科技竞赛课内外一体化两方面相结合的新一体化科技竞赛体系,以增强学生参与科技竞赛的意识和提高其参与率,实现科技竞赛在学生中的普及,着力培养大学生的卓越工程能力和综合素质。 相似文献
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孙保军 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):52-53
以信息化带动工业化是现代中国求发展的必然选择,其核心和当务之急是加快发展信息产业,大力推进制造业信息化。但信息化不能取代工业化,根本的是因为作为信息技术产业化的巨大市场,工业现代化为我国信息技术的发展提出了更多更新的需求。以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,是"新型工业化"的本质要求。做好这篇大文章,需要创造一种良好的制度和环境。 相似文献
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工商管理专业究竟应该培养怎样的学生,满足怎样的社会需求,一直以来是各类高校在开展实践教育过程中讨论的问题。本文从广西区域岗位群的现状分析入手,提出广西地方院校在工商管理人才培养的方案设置时,应定位于区域岗位群的实际需要,突出培养特色,在此基础上考虑课程模块与教学进度相配套的问题。 相似文献
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国家教育事业发展第十二个五年规划明确提出,高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职教育培养目标的特殊性使其对高职教师提出了有别于普通高校教师的特殊要求:高职教师不仅要具备本专业较为全面的理论知识,还应具备较强的实践及动手能力。工学结合、产学研结合是培养"双师素质"教师的最有效途经。 相似文献