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为什么青少年宁愿在电脑前一坐就是几个小时？是不是家长与他们缺乏平等的感情交流与沟通？是不是老师的教育方式和内容过于陈旧？
＂网瘾＂之说再掀波澜。由中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》显示,目前我国城市网瘾青少年约占青少年网民的14.1%,约为2404.2万人。 相似文献
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陈艳华 《天津市教科院学报》2006,(5):72-74
逆反心理人人都有，但青少年的逆反心理尤为严重。在现实条件下，在独生子女占多数的境况中，青少年的逆反心理日益成为困扰广大教育工作者及家长的非常棘手的难题。什么是逆反心理？它由何原因引起？为什么青少年的逆反心理尤为严重？当青少年产生逆反心理的时候应如何看待和应对？ 相似文献
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施书琴 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
《体育与健康课程标准》已于2003年9月全面推行。课程改革给体育教学带来许多盎然生机,但重新审视走过的历程,总会发现存在一些问题。例如,为什么有些儿童和青少年选择竞技体育作为他们生活的一部分？为什么有些儿童和青少年不参加运动？为什么有些儿童和青少年在运动生涯中半途而废？为什么有些儿童和青少年能坚持运动？对这些问题可以用遗传学和社会学的理论来解释,其中个人运动动机是不可忽视的一个重要因素。 相似文献
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人的品德是怎样形成的？儿童青少年品德形成过程要经历什么环节？人的品德是怎样发展的？儿童青少年品德发展过程要经历哪些阶段？人的品德形成的本质是什么？教育和外部影响及道德认知主体自身在品德形成过程各起什么样的作用,怎样起作用？ 相似文献
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当前,随着网络的普及,青少年中形成了一个特殊的群体——网民。有的青少年由于从网上接触了黄色、反动的信息,误入歧途,甚至走上犯罪道路。于是,有人惊呼＂网狼＂来了,有人提出强制青少年远离网络。网络真的那么可怕吗？网络技术难道是德育工作的煞星吗？ 相似文献
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2009年是中共中央、国务院出台《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的第三年,《意见》中明确提出增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。现在中学生的体质健康如何？ 相似文献
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《上海教育》：1984年。您在美国成立了CAM出版社,专门研发、生产、推广青少年科普期刊《科学周刊》。请问当时您为什么要创办这样一本青少年科普杂志？您认为科普教育对于孩子们的意义在哪里？ 相似文献
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郑勇 《福建教育学院学报》2008,(2):55-57
我国目前正处在社会转型期,青少年思想道德也受此影响。如何坚持育人为本、德育为先？本文以此为主线,阐述青少年思想道德存在危机的事实与现象．分析青少年产生思想道德危机的原因．并提出青少年思想道德重建的思考与对策。 相似文献
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当观察的触角伸展到周围的每一个角落，我们不难发现许多平日被我们奉为“自然而然”事实上却似是而非的现象，青少年的逆反心理便是其中之一。那么，当代青少年逆反心理有哪些表现？形成的原因是什么？教育中应注意些什么？ 相似文献
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李萱 《开封教育学院学报》2011,31(3):77-80
启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。要有勇气运用你自己的理智,这就是启蒙运动的口号。不成熟状态的定义让我想到我们的儿童青少年,现代加有定语的青少年,我们给了他们什么？我们还能触摸到他们吗？通过＂我与你＂＂我与它＂的哲学思辨,分析儿童青少年应该享受教育的幸福。 相似文献
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当代青少年：充满矛盾的一代——中小学生道德发展与教育之一●陈会昌〔编者按〕在当前经济转型时期的巨大社会变革中,我国中小学生的道德面貌发生了哪些变化？怎样认识和评价这些变化？怎样切实改进中小学的德育工作以适应当代社会和青少年心理发展变化的需要？这是广大... 相似文献
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你想变聪明吗？如果想的话,就快来参加头脑奥林匹克竞赛吧!这是一项开发青少年创造力的国际性活动。能提高我们青少年的综合素质。 相似文献
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近日,有关中小学生自伤、意外死亡的消息频频见诸报端。近年来,学生自杀事件或其它各种自毁行为已经明显地暴露出许多青少年学生生命意识的欠缺,而青少年的自救与互救的能力低下,也引起了社会的普遍关注。种种现状值得我们反思：究竟这样的悲剧该如何避免？当下的生命教育到底出现了什么问题？作为学校、家庭、社会又该做些什么？ 相似文献
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一、加强德育教育是实施素质教育的重要内容
科技的进步,经济的发展,生活的改善,不能代替人的精神追求。如果迷失了人生的价值,就会失去生活的方向,就会失去奋斗的动力。青少年学生如何学会认知？如何才能既学好科学文化知识,又掌握马克思主义的人文科学知识？如何学会做事,敬业练达,开拓进取？如何学会共同生活,用爱心善待他人,与人们友好相处,携手并进？如何学会生存,与自然和谐共处,改善人类生存的生态环境？关键是如何提高青少年的思想道德素质和心理素质。 相似文献
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青少年自我概念发展的意义与培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
自我概念属于自我认知的范畴,是人格结构中的一个重要部分。自我概念是在经验积累的基础上发展起来的,是指个人对自己的印象,包括对自己存在的认识,是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。自我概念的发展随着青少年年龄的增长而逐渐复杂化,并逐渐形成完善的结构。那么自我概念在青少年成长中的意义是什么？如何培养青少年的自我概念呢？ 相似文献
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青少年社会管理是人成为社会人并获得发展的起点,是国民社会化最基础的一环,是实施义务教育、提高国民整体素质的奠基工程。进入新世纪以来,高速发展的现代科技加剧了世界各民族文化间的文化冲突,当代中国社会结构的深刻变化增加了增强民族文化力的紧迫感,中国青少年社会管理事业在增强民族文化力过程中的文化地位日渐突出,建立健全青少年现代社会管理体制任重而道远。如何以提高人的文化本质为目的建立青少年现代社会管理体制？如何实现青少年现代社会管理体制的社会合力最大化？提出了完成这个艰巨任务的科学性问题。其中,关于青少年现代社会管理体制发展的模式与途径是最重要的动态的与时代紧密相连的课题,本文试图从文化学的角度对相关问题给予探析,其意义在于探究青少年现代社会管理体制的科学结构,其目的在于提出研究视野。 相似文献