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计量认证目前已经发展成为我国规范检测／校准市场的主要资质认定手段,以ISO9000族标准为基础的质量管理体系认证工作,是一项重要的行政审批工作。计量认证在我国已经成为一个品牌,是当前我国实验室评价管理工作中应用范围最广、知名度最高的管理模式,经济活动中评价产品质量的检验报告必须带有计量认证的标志已经成为社会共识。 相似文献
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ISO9000质量管理体系是国际上企业普遍推广和应用的一种质量管理与质量认证的模式,ISO9000质量管理体系所蕴含的核心思想和应用的原则、方法对各行各业建立和运用质量管理体系具有重要的指导意义,文章阐述了在教师培训实践中如何理解和运用ISO9000质量管理八大原则构建质量管理体系,提升中小学教师培训的效果. 相似文献
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本文以ISO9000质量管理模式的基本原则和方法为基础,提出企业建立完善的质量管理体系应以提升企业经营业绩为导向,推行"5S"活动与质量成本管理。 相似文献
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以在环境监测实验室日常规范化管理的基础上,围绕计量认证工作,定期地对其质量活动进行内部审核,以验证其运作持续符合监测管理体系和评审准则的要求.显著提高监测管理水平,保证监测数据有效、准确. 相似文献
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刘振伟 《实验室研究与探索》2013,32(5)
伴随着我国食品检验机构必须取得资质认定方可从事食品检验活动的强制实施,目前综合性检测实验室认证认可工作普遍由"二合一"变成"三合一"模式。针对认证认可工作的新变化,对"三合一"认证认可的概念、类型和程序进行了简要概述。在总结和归纳实验室认证认可工作经验的同时,指出"三合一"认证认可工作的关键控制点。为实验室"三合一"认证认可工作的有效开展,提供了参考指南。对于保证实验室质量管理体系制度化、规范化的建立以及有效运行具有重要意义。降低了实验室管理责任风险,有利于提高实验室管理和技术水平。 相似文献
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现代管理模式是管理理念与管理行为的结合,包括保证、提高、创新、认证质量的全部管理要素,管理结构,管理程序、标准与规范的总和。本文旨在探讨如何将质量管理体系与企业管理有效的结合在一起,从而给企业带来有效、可以转 相似文献
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中等职业学校引入ISO9000质量管理体系标准的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄瑜 《中国职业技术教育》2005,(2):25-26
昆明铁路机械学校是一所国家级重点职业学校.尽管在铁路行业的景气影响下,学校招生难、就业难的现象最近几年还不算突出,但学校已充分地意识到:职业学校的生存和发展,归根结底是质量问题,而质量问题就是管理问题,管理可以出质量.因此,学校从2003年春季学期开始启动学校质量管理体系的建立工作,按照ISO9001:2000<质量管理体系要求>,建立并运行我校的质量管理体系,于2004年1月9日通过了ISO9001:2000质量管理体系认证. 相似文献
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孙毳 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(1)
实施IS09000族质量标准是我国会计机构管理理念和管理模式创新的重要内容,有效的管理理念和管理模式是我国会计行业发展的客观要求,又是保证会计机构、会计行业发展的基础.本文认为在我国会计行业推行IS09000族质量管理体系认证,是促进会计行业快速发展的必然选择. 相似文献
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近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法. 相似文献
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近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法. 相似文献
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所谓校本管理,就是以学校客观实际为基础的一种学校管理模式。近几年来,昆明高级技工学校通过开展校本管理的实践和探索,不仅取得了明显的办学成绩,还保证学校完成了国家重点技工学校、云南省文明单位、高级技工学校的创建和ISO9000质量管理体系的建立和认证。 相似文献
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关于学校推行ISO9000认证的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在学校领域推行ISO9000认证已经成为一个热门话题。对于打算实施ISO9000认证的学校，其管理者必须正确认识如下问题：如何认识在学校推行ISO9000认证的意义；如何建立有效的ISO9000质量管理体系；如何形成ISO9000质量管理体系的特色；如何认识质量管理体系文件的作用。 相似文献
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ISO9000国际标准为我国高等职业教育提高办学质量提供了全面质量管理的理念和可操作性的管理模式.首先,质量管理原则是建立高职院校质量管理体系的指导思想;其次,准确分析高职院校教育质量管理的内涵及构成要素:第三,建立高职院校的全面质量管理过程;最后,高职院校运用ISO9000全面质量管理思想建立质量管理体系有利于其整体水平的提升. 相似文献
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“ISO9000质量管理体系”是国际上企业普遍推广的一种质量认证和质量管理模式，本研究主要运用其思想和方法，对我校中小学教师培训进行了深入的过程管理探索，初步建构了“以过程为基础的培训质量管理模式”。所建构的管理模式包括中小学教师培训质量管理的理念、体系结构和实施策略等内容。其意义在于：使中小学教师培训管理更加科学化、规范化、信息化和制度化。 相似文献
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刘芳武 《中国职业技术教育》2008,(10):18-19
教育质量管理体系的建立为学校真正实现系统化、科学化、标准化的全面质量管理提供了保证。本文认为,这种新的管理模式能否充分,适宜和有效地在学校内运行,实现管理模式的转变,达到管理体系持续改进和教育教学质量与水平的不断提高的目的,取决于管理体系的实施过程中能否将体系文件与实际工作有机地结合起来,能否克服管理体系运行过程中的表面化、形式化和教条化的弊端,能否强烈地关注顾客的需求等因素。 相似文献