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1.
刘星华 《中国现代教育装备》2013,(13):63-66
阅读是人们获取知识,提高自身素质和解决问题的主要途径,2012年全民阅读调查的结果引发了关于图书馆与全民阅读相关问题的思考。文章分析了图书馆在推进全民阅读中存在的问题,提出了图书馆利用自身优势促进全民阅读的举措。 相似文献
2.
杨晓纯 《张家口职业技术学院学报》2010,23(3):53-55
图书馆是开展“全民阅读”最活跃的场所之一。开展“全民阅读”,努力提高国民的素质,是增强国家竞争力的重要手段,同时也是应对21世纪科技竞争的必要保障。从了解我国“全民阅读”逐年上升的趋势,以及在开展阅读实践中出现的弊端,认识到图书馆自身的优势、本身的责任以及社会发展的要求决定了其开展“全民阅读”的必要性,从而可以采取提高服务质量、开展阅读活动、关注弱势群体、争取社会支持等措施来提高全民阅读率,更好地推动和谐社会的发展。 相似文献
3.
党焕珍 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):212-213
首先针对学习化社会下全民阅读推广活动的现状进行分析,其次分析了高校图书馆在倡导服务社会化学习和全民阅读中的优势所在,最后针对高校图书馆读者的阅读需求和服务内容,提出推进社会化学习和全民阅读活动的具体措施。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
在当前"互联网+"背景下,全国大力倡导全民阅读。高校图书馆中的重要资源为大学生提供了更加丰富的阅读材料,极大程度了深化了学生们的文化素养及知识内涵,有效推动了全民阅读的进一步发展。基于此,本文首先分析了高校图书馆对全民阅读的积极作用,根据其强大的引导作用及良好的阅读氛围,通过组织新颖阅读活动、开通阅读推送服务、营造数字阅读氛围、构建阅读长效机制四个维度,提出了"互联网+"背景下,高校图书馆全民阅读服务创新及与发展的有效路径,旨在充分利用高校图书馆中的有效资源,发挥其积极推动作用,实现全民阅读的常态化。 相似文献
5.
刘雪花 《广东广播电视大学学报》2013,(6):89-94
近年来,公共图书馆积极推广全民阅读活动,取得了一定成果,然而全民阅读率低、全民阅读活动效果不佳、全民阅读宣传方式被动等问题凸显。图书馆联盟是全民阅读活动的倡导者、组织者和实施者,为成员馆提供交流平台,促进协作,谋求共同发展。基于图书馆联盟的公共图书馆全民阅读推广应成立联盟阅读推广委员会,制定联盟阅读计划,建立联盟阅读推广长效机制,开展持续高效的全民阅读推广活动。 相似文献
6.
图书馆是全民阅读的重要阵地与服务者,是促进全民阅读的有生力量。本文论述了全民阅读中高校图书馆的社会责任,提出了高校图书馆进入全民阅读的模式。 相似文献
7.
图书馆是全民阅读的重要阵地与服务者,是促进全民阅读的有生力量。本文论述了全民阅读中高校图书馆的社会责任,提出了高校图书馆进入全民阅读的模式。 相似文献
8.
对高校图书馆推进全民阅读的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马成梅 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,22(1):83-84
高校图书馆是全民阅读的重要阵地与服务者,是促进全民阅读的有生力量。文章论述了高校图书馆开展全民阅读的必要性,提出了有效推进全民阅读活动的对策。 相似文献
9.
倡导全民阅读 构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
龙梅宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):150-152
图书馆是开展＂全民阅读＂最活跃的场所之一。开展＂全民阅读＂,努力提高国民的素质,是增强国家竞争力的重要手段,在构建和谐社会中发挥着重要的作用。文章针对我国国民阅读现状进行分析,提出建设性意见及相应的对策,从而更好地推进公共图书馆事业发展,促进全民阅读,推动和谐社会建设进程。 相似文献
10.
近年来全民阅读多次成为社会热点,青少年阅读是全民阅读的重要组成部分,如何做好中小学生阅读工作是一个重要的问题.文中对当前青少年阅读困境的内外因素进行分析总结,提出了中小学图书馆开展阅读综合性课程的必要性及可行性.中小学图书馆根据馆内馆藏、馆员、场地等综合条件,研发开设多种类型的阅读综合性课程,这些阅读综合性课程以提升中小学学生信息素养、阅读素养为课程设置核心目标,文中在实践中证明这些课程对学生阅读习惯、图书馆意识的养成有良好的成效,同时这些阅读综合性课程促进图书馆阅读推广工作开展,利于书香校园的打造,也将进一步促进全民阅读. 相似文献