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1.
毛学松 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(3)
中国要建成世界一流大学,必须弄清楚世界一流大学的内涵与标准是什么,怎样才算世界一流大学。中国在建设世界一流大学的过程中还存在许多问题：大学缺乏自治权,教育行政化严重;大学没有学术自由,学术水平极其低下;缺乏世界一流的师资队伍;培养不出世界一流人才;缺乏世界一流的大学管理制度与经验。 相似文献
2.
单中惠 《湖南教育学院学报》2014,(1):F0002-F0002,F0003
创建世界一流大学是我国大学界乃至整个中国的一个梦。从20世纪90年代起,随着改革开放和经济腾飞,我国适时提出了“建设高水平大学和重点学科”和“建设世界一流大学”的目标,相继启动了“211工程”和“985工程”。这标志着我国创建世界一流大学的开始,同时也标志着建设世界一流大学已成为国家的战略。 相似文献
3.
自国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以来,各省市地区的高校纷纷砸钱,不惜投入巨资支持有条件的高校建设世界一流大学,由此引发全民热议:巨资能否“堆”起世界一流大学?巨资能否“砸”出世界一流大学?巨资能否建成世界一流大学?根据世界一流大学的成长逻辑,我们发现巨资仅是世界一流大学建设的必要条件,而非充要条件. 相似文献
4.
一流大学建设的理论与实践学术研讨会综述 总被引：9，自引：2，他引：9
江泽民总书记在北京大学百年校庆上明确指出:“为了实现现代化,我们要有若干所具有世界先进水平的世界一流大学。”随着我国社会经济的持续发展,“科教兴国”战略的实施,加入WTO之后将更加开放,为我国建设一流大学提供了坚实的物质基础和良好的外部环境。但在中国这样一个发展中国家建设世界一流大学,可以说是史无前例的。面临着诸多困难和问题,而研究和解决这些问题,是高等教育界无法回避的责任。它不但会促进和加速中国高等教育的改革与发展,而且将丰富和充实中国的高等教育理论。为此,清华大学教育研究所和政策研究室于2003年3月29-30日在清华大学联合举办“一流大学建设的理论与实践学术研讨会”。来自全国十几所重点大学的校长、著名教育学者、教育部有关司局的领导等60余人出席了会议。 相似文献
5.
2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出我国建设世界一流大学和一流学科的中、长期建设规划和方案.如何建成世界一流大学?“双一流”建设仅是砸钱和排名吗? 相似文献
6.
中国迫切需要建设世界一流大学。本文对世界一流大学与我国“强强合并型”大学进行了比较分析并认为。我国“强强合并型”大学具备了创建世界一流大学的条件，但与世界一流大学还有着质的区别；规模的扩大并不直接等于质量，也不意味着“名牌”或“一流”；“强强合并型”大学能否成为世界一流最终取决于其如何发展。 相似文献
7.
建设世界一流大学并非清华、北大的一时冲动，它是全国人民的共同心声，是综合国力的反映，是中国大学人情感的自然流露，反映了我国高教界跨入世界舞台的勃勃雄心。而且，这一响亮口号的提出，不只是一种口号，更是一种目标；也不只是一种构想，更是一种行动。因此，建设世界一流大学，我们应该如何“行动”，这是摆在中国人特别是大学人面前的一个非常重要而又急切解决的问题。但无论怎样急切，弄清“行动”的逻辑起点是首要的，也是必要的。人们不禁要问：中国建设世界一流大学究竟有什么，还缺什么，如何来建设。为此，我们试图从一个全新的视角——特征的分析来予以回答——中国创建世界一流大学的建设方略。 相似文献
8.
在党和政府明确提出“建设若干所具有世界先进水平的一流大学”的目标后．我国学者作了许多关于世界一流大学方面的研究。但目前已有的研究大多集中在两个大的方面：一是对世界一流大学的特征、办学条件、机构设置、教学与科研管理及内部领导体制等进行介绍性分析．并试图明确中国拟建设世界一流的大学与前者之间的差距。二是对中国建设世界一流大学应创设的条件或应 相似文献
9.
一流大学建设的认识基础与师资问题 总被引：6，自引：0，他引：6
一流大学的建设关乎我国现代化战略目标的实现。本文对要不要、能不能、怎样认识、如何建设一流大学做了理性的分析思考,提出在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学不再是梦,一流大学贵在宁静致远,建成一流大学的“瓶颈”在于大师级的师资,师资队伍建设重在制度创新等观点。 相似文献
10.
《江苏高教》2019,(1)
中国"双一流"大学建设是国家发展的一个新动力源,是发展公平而有质量的高等教育的重大举措。建成高等教育强国是建设世界强国的基础,中国"双一流"战略是服务国家战略的核心支撑体系。科学界定中国特色世界一流大学的理论内涵与实践价值,对其进行客观分类和特征固化,进而合理构建中国特色世界一流大学建设成效评价体系,并以中国42所一流大学建设高校为样本对照标杆大学进行实践验证,既可以为党和政府、高校和社会等动态评估"双一流"战略建设进展提供参考借鉴,也可以为中国学界的理论话语逐步转化为世界性实践话语奠定前期基础,更可以为破解世界大学评价难题提供中国智慧、中国方案和中国道路,早日建成世界高等教育中心,推动构建人类命运共同体。 相似文献