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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
在概述楚辞文献研究特点及语言文学领域语义研究现状的基础上,详细论述楚辞知识库和网站设计的实现步骤、技术难点及解决思路。提出将语义网技术应用于辞赋知识组织的技术构想,力求实现辞赋知识的多维度关联与智能检索。  相似文献   

2.
本文介绍了基于ASP技术的新疆旅游专题学习网站建设的背景、设计思路、功能模块和部分模块的实现方法。网站实现的功能主要包括课程信息、教学内容、学习导航、学习交流、制作群体和引用说明等。网站基于Windows Server 2003+IIS6.0平台,利用ASP技术编写代码,数据库采用高性能的MSSQL Server 2000。静态网页使用HTML和JavaScfipt,动态网页则使用ASP,在核心的数据库使用部分,则使用ASP的ADO操作数据库。其中,本文重点介绍了在线考试模块的实现技术。  相似文献   

3.
知识服务型档案网站构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘晓亮 《北京档案》2010,(10):16-18
本文在分析档案网站与知识服务的基础上,阐述了档案网站知识服务的要求,提出了构建知识服务体系的系统框架,并对框架中档案知识资源建设层、资源整合层及服务应用层的实现思路与相关技术进行了分析探讨.  相似文献   

4.
[目的/意义]利用知识元模型理论研究政府网站知识服务效果的优化路径,辅以可视化表征技术,以降低大数据环境下政务用户信息获取的操作负载和知识加工的认知负荷。[方法/过程]依据相关知识元模型研究推理出符合政府网站信息资源属性特征的六元组知识元表示方法和四元组知识元本体结构,采用TextRank与HDP算法分别抽取政府网站信息资源关键词和主题词,并由领域专家根据抽取结果确定知识元,构建包含知识元本体库生成和可视化知识服务的政府网站信息资源领域知识元可视化表征模型。[结果/结论]通过政府网站发布的共享单车实例检验知识元可视化表征模型的有效性和可行性,为实现政府网站粗粒度信息服务转向以知识元为单位的细粒度知识服务范式开辟了新的研究思路,可视化知识服务模式增强了政务信息导航的结构化和用户解读领域文本语义的效果。  相似文献   

5.
概述知识、知识组织与知识库涵义,以张謇研究知识库系统实现为例,探讨了地方专题文献知识库系统的功能结构、逻辑结构及其实现过程。  相似文献   

6.
为进一步开发和利用档案信息资源及开展档案知识服务,必须对档案信息网站环境进行优化,应用知识技术优化档案网站建设.分析档案知识服务与网站建设现状,从档案信息组织与推理上论述档案信息中获取知识的基本原理,研究档案知识网站系统的构建方法,提出档案网站知识检索机制及其功能.为对运用知识技术优化档案信息网站的效果加以验证,结合文...  相似文献   

7.
概述知识、知识组织与知识库涵义.以张謇研究知识库系统实现为例,探讨了地方专题文献知识库系统的功能结构、逻辑结构及其实现过程.  相似文献   

8.
湖南区域图书馆联合在线咨询的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过大量的用户问卷、网站调查与专家走访发现,湖南区域图书馆联合在线咨询目前存在着宣传普及度不足、标准化与规范化建设薄弱、系统功能单一、栏目稀少以及文献传递力量不够、知识服务力度薄弱等问题.应当加大宣传力度、明确工作规范、拓宽系统功能、完善知识建库、重视创新服务、加大财政投入,促进联合在线咨询的完善与发展.  相似文献   

9.
依据语义检索的特征和文本概念的挖掘,通过楚辞研究数据库的语义实践,提出一种以本体知识库建设为核心,由本体开发、资源管理、检索服务三层架构组成,融语义词典、知识地图、跨库查询和专题搜索为一体的个性化关联语义检索模型,力图使当前的语义检索研究跳出实验的框架,促进相关领域文献知识的组织开发与检索利用。  相似文献   

10.
语音识别技术应用于专题学习网站的开发,在改善人机交互界面的同时提高了学习者的学习兴趣,并为实现学习内容的智能语音控制奠定了基础。论文介绍了基于语音识别技术的专题学习网站的设计与开发,对一些关键技术和问题进行了探讨。  相似文献   

11.
学术期刊与学术随笔   总被引:1,自引:0,他引:1  
学术期刊严肃、正经,板着一副"学术面孔",似是目前学术类期刊的常态.是不是可以改变一下?那些言近旨远、见解独到、发人深思、给人启迪的学术随笔不仅可以改变学术期刊的"面貌";其短小精悍、洗炼优美的文风还可以使读者感觉轻松.  相似文献   

12.
ABSTRACT

A distance learning librarian shares her experience as a member of a faculty learning community devoted to technology innovation in education. Participants in the learning community include faculty from a range of disciplines all working on projects to enhance student learning through instructional technology. The librarian was selected to participate in the community to develop online learning objects using Camtasia. In addition to discussing the practical considerations of developing the learning objects, the poster session will focus on the learning community experience. How did collaboration and dialogue with other faculty affect the project? What did the librarian's participation and unique perspective contribute to the learning community as a whole? Finally, recommendations for establishing similar formal or informal learning communities will be offered.  相似文献   

13.
《The Reference Librarian》2013,54(67-68):225-242
Summary

The many concerns over the costs and benefits of higher education have created an often intense dialogue across university departmental borders. In response, many departments have moved to collaborative efforts to reinforce the necessity and usefulness of the Liberal Arts curriculum for students. Academic service departments, including archives, seek to have their resources more actively used by the student base. The authors collaborated on an assignment requiring student use of primary source materials held at the Michigan State University Archives and Historical Collections. The dialogue this assignment created and the projects it produced was of benefit to all involved: instructors, faculty, and students.  相似文献   

14.
通过对美国大学图书馆学习支持服务和大学学习支持项目的深入调查,解析学习共享空间开展学习支持服务的背景和运行机制.进一步分析两国高校在学习支持机制和管理运作等方面的差异,在此基础上提出我国高校学习共享空间学习支持模式的建议.  相似文献   

15.
LYRASIS Learning     
LYRASIS Learning. LYRASIS, 1438 West Peachtree Street, NW, Suite 150, Atlanta, GA 30309; 800.999.8558; https://www.lyrasis.org/Leadership/Pages/LYRASIS-Learning.aspx; individual class pricing available for members and nonmembers, contact for member pricing.  相似文献   

16.
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18.
学习共享空间:图书馆构建新的协作式学习环境   总被引:8,自引:0,他引:8  
在介绍信息共享空间到学习共享空间发展的基础上,表明学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和重要分支,是图书馆为适应学校教育改革和满足读者协同式交互学习的需求,与校园内其他学生服务部门合作营造的新型协作式学习环境.从虚拟服务空间、实体服务空间和跨部门协同的支持环境等几个方面阐述了构建学习共享空间时应注意的问题.  相似文献   

19.
《The Reference Librarian》2013,54(44):115-121
No abstract available for this article.  相似文献   

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