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创新安全文化 构建基业长青——关于安全文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
企业安全文化是企业文化的重要组成部分,是企业文明和素质的重要标志,是企业安全工作的精神支柱。加强企业安全文化建设是坚持以人为本、关注民生、全面贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针的重要基础。因而,探索与思考企业安全文化的深刻内涵、培育途径、重要环节、加强安全文化建设已成为各行各业的热门课题。 相似文献
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煤矿企业安全文化建设水平的高低决定着煤炭企业的整体形象,加强煤矿企业安全文化建设是提升职工思想境界的前提,是企业生存发展和可持续发展的需要。推进煤矿企业安全文化建设应采取多种对策。坚持党管安全是煤矿企业安全文化建设的基本前提和重要保证;完善安全生产管理制度是安全文化建设取得实效的关键;强化安全教育培训是推动整体安全文化建设的重要手段;科技进步是煤矿企业安全文化建设的有力杠杆。 相似文献
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煤矿企业安全文化是一个受多方面因素影响、复杂的动态系统过程,从管理学的角度看,煤矿企业安全文化是以煤矿企业安全观念为核心的,安全制度、安全行为与安全物态围绕安全观念相互交错融合的系统。本文对同煤企业安全文化的影响因素进行深入探讨,探讨这些影响因素之间的相互关系及其对企业安全文化的重要程度,从而为企业安全文化研究提供一个理论框架和基本模式。 相似文献
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彭智辉 《长江工程职业技术学院学报》2012,29(3):69-70
企业安全文化是企业发展的重要基础,在安全生产、管理一线基层,如何开展企业安全文化建设,从哪些方面体现安全文化,如何在工作实践中体现安全文化理论中的深层文化、中层文化和表层文化,各个层次的安全文化通过具体的管理工作体现是安全文化建设有效与否的关键,本文通过对安全帽的颜色和标识管理,探讨企业安全文化形态体系理论在实践中的运用。 相似文献
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企业的安全文化建设是衡量一个企业安全管理水平的重要标志,如何建立和提高企业安全文化建设水平是当代许多工矿企业都面临着的问题,笔者在总结以往安全文化建设经验的基础之上,提出了从精神、制度、物质和行为文化四个方面入手培育企业安全文化的思路。 相似文献
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企业安全文化建设是企业文化建设的重要组成部分,是系统安全工程和现代安全管理的一种新思路、新策略,也是企业事故预防的重要基础工程。 相似文献
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对供电企业来说,企业文化与安全建设息息相关。倡导安全文化,提高劳动安全管理干部和职工的安全素质是搞好安全生产的重要措施,以此促进企业文化。由于安全工作的极端重要性和电网跨越式发展的需求,安全文化已成为企业文化建设的核心和主旋律。 相似文献
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安全文化是企业文化的重要组成部分,是衡量企业整体素质的重要标志。面对国际金融危机,国家进一步加大拉动内需力度,推进高速铁路、客运专线、城际铁路、城市地铁等跨越式发展,建筑施工企业面临新的机遇和新的挑战,这就需要先进的企业文化引导企业的发展,先进的安全文化保障企业的发展。 相似文献
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安全文化是企业文化的亮点,是安全管理的高层境界,是安全管理的灵魂所在。所谓安全文化是企业及其职工在生产经营的认识和实践中,逐步形成并认同的安全思维定势、安全思想作风、安全价值理念、安全共同习惯和安全行为准则。安全文化通常是由其安全观念文化、安全制度文化和安全执行文化三个层次构成。如何认识并发挥国有矿山安全文化的潜在作用,推动安全文化建设,是国有矿山亟待探索和解决的重要课题。 相似文献
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安全是人类最重要和最基本的需求,一切生活、生产活动都源于生命的存在,企业安全文化是指企业在长期安全生产和经营活动中逐步形成的,或有意识塑造的又为全体员工接受、遵循的,具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范,是企业安全生产强有力的支撑和保障。因此,加强企业文化建设必须把安全文化建设摆在重要位置来抓。 相似文献
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高职教育实践教学体系研究 总被引：42，自引：0，他引：42
高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中,目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养;内容体系包括“必需、够用”的理论知识与三课堂联动的实践内容;条件体系包括实践师资,校内外实践基地;管理体系包括组织、运行、制度的管理;评价体系包括学生评价与教师评价。 相似文献
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李立国 《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(3):1-13
从大学治理的制度逻辑看,大学制度与治理是相互作用的,制度对于治理体系构建和治理实践起着指导和约束作用,治理实践和治理体系有助于制度的完善。大学制度是在长期的历史过程中形成的,是在治理实践中不断丰富发展完善的,是治理主体与制度实践互动的结果。在治理实践中形成的制度既包括正式制度,也包括非正式规则和习惯等。因此,制度逻辑不是说要去主观建构制度,而是说在制度认知、制度构成、制度运行与制度行为、制度评价的互动中实现大学治理体系和治理能力现代化。在制度完善、治理体系建设和治理能力发展中,人的因素起着关键作用,要充分注重和发挥人的因素特别是治理主体的作用与价值。大学治理的制度逻辑的关键在于通过融通“大学之制”与“大学之治”,使得大学制度通过体制机制建设转化为治理体系,并使得制度优势转化为治理效能,同时在治理实践中,补齐制度短板,完善制度建设,强化制度执行力,从而使制度逐步成熟定型,推动大学治理现代化的实现。 相似文献
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孟祥才 《青岛大学师范学院学报》2014,(4):86-95
历代王朝统治者在防腐和反贪制度建设中,除重视中央和地方监察制度建设外,也十分重视包括谏官制度、考试与选官制度、官规与考课制度、官吏互纠制度、回避制度等在内的各有关专门监察制度的建立和完善。这些制度的建立和实行,对历代的政治清明、道德体系建设等都发挥了重要作用。 相似文献
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制度是农民工培训的关键性资源.从制度结构的视角看,农民工培训的有效供给应重点抓好“核心制度”和“配套制度”建设.“核心制度”主要包括农民工培训的管理制度、职业资格制度、经费投入制度和督导检查制度;而“配套制度”的重点则是农民工的户籍制度、社会保障制度和劳动就业制度. 相似文献
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吴晓波 《湖南广播电视大学学报》2012,(1):22-26
构建终身教育体系离不开法律制度的保障。但我国有关终身教育的法律制度建设滞后与构建终身教育体系现实需要之间的矛盾日渐凸显。因此,需要在学习借鉴国外终身教育法律制度建设经验的基础上,注重非正式制度建设在终身教育法律制度建设中的作用,完善终身教育法律制度体系建设,加强终身教育法律制度配套体系的建设,推进终身教育发展。 相似文献
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学分制作为完全学分制的过渡应反映和体现学分制的本质特征,并按学分制的运行机制进行运作.因此,学分制应包含诸如选课制、导师制、重修制、免修制、辅修制等学分制所应具有的基本内容.高校实行学分制是市场经济条件下高校管理制度的必然选择. 相似文献
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地方性本科高校学分制管理浅析——以泉州师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
黄小勤 《泉州师范学院学报》2011,29(1):105-108
学年学分制是教学管理制度由学年制向学分制过渡过程中出现的一种管理制度,兼具学年制和学分制的特点,与学年制相比,灵活性增强,与学分制相比还存在很大的局限性。改革现行的学年制、学年学分制管理方式,实行完全的学分制,是高等院校教学管理制度的必然选择。本文以泉州师范学院为例,指出地方性本科高校现行学年学分制管理中存在着弹性不足、个性不足及资源浪费等诸多弊端;认为经过十余年的发展,地方性本科高校已经从理念、资源及管理等方面为实行学分制准备了条件;提出实施学分制管理,应该在管理、师资、课程及配套等方面制定具体措施。 相似文献
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实践教学体系是一个完整的系统,由驱动系统、主导系统和支持系统等子系统构成。驱动系统负责理念,主导系统负责执行,支持系统负责保障。在应用型本科高校构建实践教学体系,就要对这三个子系统分别进行构建。对于驱动系统而言,关键在于转变实践教学观念;对于主导系统而言,关键在于突出实践的导向;对于支持系统而言,关键在于加强师资队伍建设以及校企合作。 相似文献
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刘美其 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(4):63-65
教育体制和经济体制是相互制约的辩证关系，教育体制必须与经济体制相适应。在市场经济体制下，我国的办学体制、教育投资体制、教育行政管理体制、招生与就业制度改革，必将推动整个教育体制的改革。 相似文献
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张从渡 《连云港职业技术学院学报》2010,23(1):68-70
在高等艺术教育大众化、多样化及高校招生制度改革的推动下,现行高等艺术学科招生的制度性缺陷日渐凸显。传统的艺术学科招生体制不断遭到质疑。文章结合我国高等艺术教育的发展现状及高校艺术学科的招生现状,从计划制度、录取制度、考试制度、管理制度层面出发,对我国现行高校艺术学科招生中存在的一些制度性缺陷进行了初步分析。 相似文献