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随着课程改革的深入发展,打造精彩课堂成为当前广大教师在教育工作中的新目标.目前小学科学以及初中数学科目的教学方法在实际教学中仍然存在一定的问题,为此有必要采取一定的措施.教师可针对目前课堂教育现状,从如何巧用本地资源方面入手,制定几点构建精彩课堂的有效策略,以供参考. 相似文献
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细节是一种习惯,一种积累.它折射出教育的理念与智慧,闪耀着教师生命智慧的光环、灵动的创造……细节是课堂的生命,成功的课堂离不开精彩的教学细节.本文从关注课堂学习中的兴奋点、兼容点、整合点、易错点、模糊点、意外点等细节入手,从课前教学预设与课堂生成跟进两个层面的有效应对加以分析和阐述. 相似文献
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数学教学是精心预设与精彩生成的统一体,没有很好的弹性预设就不可能有精彩的生成,但一些初中数学教师过多地强调预设,严格按照教案教学,不敢放开,使课堂成了一潭死水,严重阻碍了学生的探究能力、创新能力的发展,因此重视学生课堂＂精彩生成＂,让课堂充满生命力,为学生的终身学习打下基础显得尤为重要.本文作者结合多年实践经验,研究激发学生课堂＂精彩生成＂的策略,并取得很好的教学效果. 相似文献
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王蕙存 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
课堂教学精彩、高效一直是每一个教师追求的目标.为了更好地达到这一目标,教师应从精心备课、精彩导入、精妙设问、精准评价等方面入手进行探索,积极努力实现课堂效率最大化,让教育教学质量更上一个新台阶. 相似文献
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细节决定成败.成功的教学也离不开精彩的课堂细节.教师要心细如丝,善于从小事出发,关注教学细节.用心倾听,用心观察,及时捕捉与提炼课堂中随时生成的细节资源,使它成为教学的亮点,使课堂精彩纷呈. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(33)
"细节决定成败"。英语教学细节同样可以点缀精彩课堂,成为精彩课堂的亮点。教学是有无数个细节组成,如果教学时教师善于捕捉和关注这些细节,定会构建精彩课堂。 相似文献
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课堂教学应该是预设的,也应该是生成的。精彩的课堂应该充分预测、设计,追求理想化的效果,即要“大胆预设”;学生是活动的,思想是跳跃的,课堂是灵动的,课堂要精彩、高效,生成是一种必然,即要“精彩生成”。 相似文献
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生动而精彩的课堂,是活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣的关键。在日常教学中,教师可通过鼓励肯定的话语、英文歌曲的熏陶、整齐优美的板书、生动有趣的导入、教学内容的合理安排、积极的评语和精要的课堂小结等,营造生动精彩的课堂。 相似文献
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如何让数学课堂成为精彩有效的课堂,一直是数学老师所不断追求的.作为一位数学教师,我也时常在思考:如何捕捉生活中的细节,让它在数学课堂中演绎出一段段精彩;如何联系学生的生活,让它在数学课堂中化解一个个难点;如何抓住稍纵即逝的机会,让它在数学课堂中拓宽学生的思维. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在初中教育结构中,英语教育占有重要地位,关系着学生未来的发展前景。但就目前的实际课堂效果来说,英语课堂学生学习兴趣不高,受传统教育模式的影响,在课堂上依然是以老师为主体,学生缺少学习主动性,课堂效率不高。因此,如何提高初中英语课堂教学质量,如何将英语课堂变得精彩,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,成为教育工作者值得深思的问题。 相似文献
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运用交互式电子白板教学具有课堂容量大、目标达成快的优势,能够有效激发学生的好奇心和求知欲,丰富课堂容量,活跃课堂气氛。研究运用电子白板打造初中语文精彩课堂,学生以较快的速度理解、领悟教学内容,使语文课堂变得高效、精彩起来。 相似文献
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在基础教育课程改革的背景下,校长走进课堂,做课堂教学的示范者、引领者是时代赋予校长的神圣使命。积极探索和研究影响校长课堂的相关因素,对于如何使校长课堂精彩起来有着至关重要的意义。创设情境、注重品读、给予关注、积极评价、充满激情是如何使校长课堂精彩起来的一种模式。 相似文献