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英语书面表达是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。书面表达要求清楚表述事实、观点、情感和想象等内容。高考书面表达不但考查考生适应交际情境运用语言的能力.而且考查拼写造句和连句成篇的能力。英语书面表达五步法是一种提高考生英语书面表达的有效方法。本文结合2011年高考全国卷1、卷2,谈英语书面表达法在高考中的运用。 相似文献
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高考英语书面表达主要考查学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。下面笔者对2014年的安徽高考英语书面表达题进行分析,根据书面表达题的要求找出教学中存在的问题,并提出相关建议,以期有助于高考英语书面表达题的备考。 相似文献
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书面表达是中学英语教学的重要内容之一,也是高考英语试卷(NMET)的重要组成部分。高考英语试题的书面表达在考查学生运用语言的准确性基础上,进一步强调用词的得体性、表达方式的多样性; 相似文献
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随着高考内容与形式改革不断深入,高考法语学科关键能力内涵出现新的变化。在知识获取方面,高考法语学科关键能力涵盖听力理解和阅读理解;在实践操作方面,高考法语学科关键能力体现于书面表达、汉法互译、口语表达;在思维认知方面,高考法语学科关键能力涉及多元思维、批判性思维、创新思维。在传统的高考能力考查方式基础上,应从构建真实情境、增强思维能力考查、强化跨文化交际能力考查等方面完善高考法语学科关键能力考查。 相似文献
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宋卫民 《教育测量与评价(理论版)》2011,(10):43-46
2011年高考英语书面表达题的命制坚持英语测试改革"突出语篇、强调应用、注重交际"的总体方向,话题立意新颖、联系生活、贴近实际、以小见大,在如何考查考生语言能力运用问题上作出了不懈的探索和努力,具有较好的导向性与前瞻性。本文对2011年全国高考英语的19道书面表达题进行结构统计和特点总结,探讨其命题规律和趋势,以期为新课改背景下的高中英语写作教学提供有益启示。 相似文献
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书面表达是英语高考中比较重要的一个大题,它旨在考查学生是否能够运用已学的英语知识和语言技能进行书面的思想交流,考查学生用书面语言传递信息的交际能力。近几年浙江省的英语高考书面表达题越来越注重实用性、交际性与开放性,所选的题材与学生的学习和生活密切相关。但书面表达仍然是广大考生得分率较低的一个大题。如何让学生在教师指导下,通过科学、系统的训练, 相似文献
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灾难报道式书面表达包括对空难、海难、陆上交通事故、火灾和地震等灾难的报道,高考很重视这方面的考查,随着印度洋海啸的发生,灾难报道式书面表达很有可能再次成为高考考点,对此考生应高度重视。写好灾难报道式书面表达应注意下列几点: 相似文献
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近年来,高考英语逐步加强对能力的考查。书面表达作为学生语言能力的综合体现,既考查了学生对词汇、语法等语言基础知识的掌握情况,又考查了学生对所提供材料的分析能力、语言组织能力和表达能力,成为高考试卷的重要部分。因此,如何有效地进行书面表达教学,全面提高学生的英语写作能力进而在高考中取得优异成绩,是高三英语复习的一个重点。 相似文献
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历年高考英语试题的最后一部分都是“书面表达题”.且这部分所占分数的比重是很高的。因此,辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题是学生高考英语取得好成绩的关键。“书面表达”是以主观性命题的方式考查学生运用英语进行写作的基本能力,能够在一定程度上反映学生真实的英语水平。 相似文献
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英语书面表达题旨在考查学生综合运用英语语言的能力。它要求学生能运用所给材料、话题或图表(画)写出一篇100字左右的英语短文,并且要做到语言叙述准确、得当、条理清楚。那么,如何做好对书面表达题的高考复习,以期在高考当中得到较高的分数呢?笔者根据对历届高考书面表达题的分析,得出以下的对策。 相似文献
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03年北京春季英语高 考率先增加了 开放式作文;04年北京春季英语高考继续考查开放式作文;04年高考英语试题全国卷Ⅰ 考查半开放式作文。开放式作文可以给考生以更多自由发挥的空间,从而充分考查考生的语言表达能力,拉开考生分数档次,便于高校分层次选拔人才。这种形式的书面表达代表着高考英语写作命题的发展方向。本文初步探讨开放式作文的写作五要素: 一、分析所提供情景,落实开放之处 开放之处即放开之处,就是书面表达可放开来让考生进行发挥性写作的地方。要弄清书面表达的开放之处,必须认真分析材料所提供的情景,落实已知信息与所求信… 相似文献
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完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分"书面表达"中,将其表述为"测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力"。该题型侧重考查语法项目的灵活运用,要求考生根据汉语提示内容,结合句子语境,用所规定的单词将句子补全完整,使之结构完整,意思合理,此题型自产生以来,一直是众多考生的一个薄弱环节。此文将考生在这一题型中的常见错误总结如下,希望考生们在今后的学习训练中有的放矢,提高解题能力。 相似文献
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王玲 《江西教育学院学报》2014,(2):189-192
2011年江西省普通高考英语考试卷首次新增"阅读表达题",该题型既考查学生的阅读理解能力,也考查书面表达能力。针对2011年和2012年江西省高考英语"阅读表达题"的命题特点分析,提出优化英语阅读教学策略,并加以阐述。 相似文献
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有的同学认为在复习迎考的冲刺阶段,写作能力已经没有可以提高的余地了,其实不然,如果能明确高考书面表达的考查要求,掌握一定的应考策略,并科学合理地安排考前训练,依然可以提高写作能力下面就高考英语书面表达的备考和应考策略,给同学们提一些建议,希望能有所裨益。一、解读《考试说明》,知晓评分标准在考前冲刺阶段再次细读《考试说明》,了解书面表达的考查内容及考查要求绝对是"磨刀不误砍柴工"。例如,2011年江苏省考试说明中,书面表达题所 相似文献
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王心妍 《语数外学习(高中版)》2011,(2):41-46
一、试题解读完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分"书面表达"中,将其表述为"测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力"。1.侧重考查语法知识的运用,考查面较广。从近几年湖北高考英语试卷完成句子题考查的内容 相似文献
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英语书面表达考查的是考生的综合能力。一篇好的书面表达不仅要紧扣主题、要点齐全、意思连贯,还要应用较多的语法结构和词汇。使用复杂句式,可增强写作效果。高考常见书面表达句式结构,主要有以下几种: 相似文献
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高考中的英语书面表达考查考生应用英语写作的能力.这是一种较好的主观性试题,它既不同于一般的命题作文,也不同于整段的汉译英,考生不能离开提示要求随意发挥,高考英语表达题实际上是一种控制性写作。所谓控制性写作首先表现在时间和字数上的限制,其次表现在内容上的限制,再次表现在体裁和格式上的限定。下面笔者结合近年来的高考试题谈谈高考书面表达如何获得高分。 相似文献