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1.
澳大利亚职业生涯发展蓝图认为职业生涯管理能力是重要能力,大学阶段可以分为三大类共11种能力。澳大利亚职业生涯管理能力的内容和培养方式,对我国高校相关工作有重要的启示作用,我国高校应高度重视大学生的职业生涯管理能力培养、加强相关理论与实践研究。通过高度重视个人职业素养现状、完善多方支撑的系统工程、倡导全生涯关注和多课堂参与等方式与途径,提升职业生涯管理能力建设的针对性和实效性。 相似文献
2.
本文借鉴美国著名的职业生涯管理研究专家E·H·施恩提出的"职业锚"的相关理论和研究经验,从馆员职业生涯优势取向的意义切入主题,通过对馆员职业生涯的目标定位及其在职业生涯设计中可能获得的五种职业优势取向类型进行分析,探讨馆员职业生涯优势取向的发展模式,实现馆员职业生涯优势取向发展中的双羸。 相似文献
3.
硕士研究生职业生涯设计与学习过程优化 总被引：1，自引：0，他引：1
运用职业生涯管理的相关理论,分析了硕士研究生职业生涯设计过程,同时在此基础上为研究生阶段学习过程优化提出建议,以提升就业能力,增强在未来工作中的竞争力. 相似文献
4.
本论文在有关职业生涯管理理论的基础上,深入分析“80后”知识型员工职业生涯管理的特点。本次研究提出了较科学、完整、系统的‘‘80后”知识型员工职业生涯管理体系模型,包括四大部分：职业生涯管理概念体系;职业生涯管理作用体系;职业生涯管理存在的问题及对“80后”知识型员工的职业生涯管理。 相似文献
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张莉红 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):191-193
1相关理论 经济资本管理是商业银行风险管理的核心内容,已经成为现代商业银行的重要标志之一．从负债管理到经济资本管理,商业银行的经营理念从偏重营利性转向风险和盈利的均衡发展,这体现了商业银行在新环境下作出的合理调整和经营理念转变．在20世纪60年代以前,商业银行经营管理的重点是资产管理． 相似文献
6.
酒店员工职业生涯管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯管理是酒店人力资源管理的重要组成部分.目前我国酒店员工职业生涯管理存在一系列问题,基于现状,从组织职业生涯管理和员工自我职业生涯管理两方面实施具体对策. 相似文献
7.
职业生涯规划主要指个人的职业生涯规划，但受组织的影响。职业生涯管理是从组织角度来进行的一系列管理行为，它是组织和个人共同进行的，分为组织职业生涯管理和员工自我职业生涯管理。职业生涯发展是在个人和组织利益相互结合的基础上，通过组织进行的一系列职业生涯管理活动，包含了个人职业生涯规划和组织的职业生涯管理两个基本活动。 相似文献
8.
职业生涯高原被看作是个体职业生涯的峰点,是职业生涯向上运动中工作责任与挑战的相对静止或终止,是个体职业发展中的“停滞期”.运用人力资源管理措施应对职业生涯高原现象,可以有效解决企业所面临的很多问题.本文对职业生涯高原现象的概念、产生因素与应对策略等相关研究进行了梳理综述,并从研究角度与方法两方面提出今后研究的发展方向. 相似文献
9.
屈晓娟 《陕西广播电视大学学报》2009,11(2):36-39
流动性管理是商业银行经营管理的核心。本文在阐述流动性风险产生机理的基础上．着重分析了我国商业银行流动性管理存在的问题及原因,从商业银行自身、中央银行的监管及金融市场外在环境等角度对防范流动性风险、加强管理提出了相关建议。 相似文献
10.
辅导员职业生涯管理是高校帮助辅导员制定职业生涯规划并帮助其职业生涯发展的一系列活动.本文从组织和个人角度论述高校辅导员职业生涯管理中存在的问题,并针对性地提出辅导员职业生涯管理的途径和措施. 相似文献
11.
本文根据虚拟人力资源和职业生涯管理的理论和方法,参考霍兰德的职业倾向理论、施恩的职业锚理论和格林豪斯的职业发展阶段理论,采用比较研究方法,对虚拟人力资源条件下职业生涯与传统职业生涯进行了对比;同时运用定性分析与定量研究方法,分析了虚拟人力资源给高校教师职业生涯管理带来的职业模式、职业发展过程、职业发展阶段和职业生涯管理主体变化等影响;提出了高校教师职业生涯管理相应对策,包括协调个人目标和学校;实行无边界职业生涯管理;根据职业生涯发展不同;加强后职业生涯管理、注重自我职业生涯管理。 相似文献
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大学生职业生涯规划越来越受到用人单位、学校及学生的重视。针对大学生在进行职业生涯设计过程中出现的目标定位过高导致落差,无恒心坚持、摇摆不定,容易受到群体效应影响等问题,苏州工业园区职业技术学院的做法是:采用"看板管理"方式,培养学生自主学习和捕捉信息的能力;以班级为单位成立职业生涯设计小组,开展"关注就业,关注职业生涯发展"主题活动;针对学生薄弱环节,开设相关培训课程,帮助学生进行职业生涯设计。 相似文献
13.
王艺 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
立足大学生就业实际,着眼于促进大学生职业生涯战略发展,将战略管理及其理论运用于大学生职业生涯发展教育实践,探索战略管理视角下的大学生职业生涯教育模式,即包括职业生涯发展目标教育、职业生涯发展资源优势教育、职业生涯发展核心能力教育、职业生涯发展效能教育四部分,旨在促使大学生建立职业发展目标自信,积极发展职业支持环境,有效增强就业核心竞争能力,全面促进高绩效的职业生涯,从而形成具有“职业生涯发展目标”“职业生涯可持续发展优势”“职业生涯愿景实现”特征的大学生战略职业生涯管理过程。 相似文献
14.
梁振东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):121-123
职业生涯管理是提高员工满意度、提升工作绩效、降低人才流失率的有效途径之一,但现有的职业生涯理论难以直接应用于国有煤炭企业的职业生涯管理实践。其原因之一是缺乏对国有煤炭企业职业生涯管理结构的准确把握,本文通过研究分析,发现国有煤炭企业职业生涯管理结构呈典型的二维结构,即职业发展与公平晋升。 相似文献
15.
终身教育作为一种国际性的教育思想和理论,被广泛运用,指导人们的思想和实践,而员工作为企业价值的主要创造者,其职业生涯管理与终身教育高度契合。在终身教育理念指导下,企业发展会显示出持续后劲。在厘清员工职业生涯管理与终身教育关系的基础上,分析员工终身职业生涯管理的意义及我国企业员工职业生涯管理存在的问题,并提出系统的员工终身职业生涯管理的策略,以促进员工职业生涯管理的终身性及持续性。 相似文献
16.
《教育前沿(综合版)》2007,(4)
职业生涯管理是现代人力资源管理的重要内容之一,是组织帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动,它包括组织职业生涯管理(OCM)和自我职业生涯管理(ICM)两部分。本文在参照已有文献和广泛调查研究的基础上,编制出我国中学教师职业生涯管理问卷,发放问卷200份对中学教师职业生涯管理的结构进行探索性因素分析(EFA),结果表明,中学教师自我职业生涯管理是一个六维结构,包括职业探索、职业生涯规划、注重师德修养、注重职业发展、提升教学策略以及注重关系六个因子;中学教师组织职业生涯管理是一个三维结构,包括公平考核和晋升、促进职业发展和提供学习支持三个因子。同时,本研究提供了同质性性信度和分半信度,均表明本研究所编制的问卷具有良好的信度水平。 相似文献
17.
开展职业生涯教育促进学生持续发展--农村中学实施职业生涯教育情况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
“农村中学实施职业生涯教育”项目组 《中国教育学刊》2005,(12):16-19,I0005
农村中学实施职业生涯教育是深化和推进素质教育的重要途径。职业生涯教育着眼于促进学生一生的发展．是符合农村学生现实需要的一项全新的实验。认识到位是实施职业生涯教育的思想保障；管理到位是实施职业生涯教育的组织保障；行动到位是实施职业生涯教育的工作保证。农村中学实施职业生涯教育的方法为：充分发挥课堂教学的主渠道作用；注重多学科的适度渗透；结合学校相关活动开展实验；开拓多种教育资源和教学途径。 相似文献
18.
本文以企业知识型员工职业生涯管理为研究对象,运用员工职业生涯管理的基本理论,结合知识型员工的特征,对知识型员工的职业生涯管理进行了系统分析,提出了解决知识型员工职业生涯管理过程中存在问题的具体对策,希望能够对企业对知识型员工的管理提供有益借鉴。 相似文献
19.
高职院校图书馆员职业生涯规划与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯规划与管理是人力资源管理的重要内容。高职院校图书馆员职业生涯规划与管理是进一步开发图书馆人力资源,做到人职和谐的有效途径。运用现代职业生涯理论进行图书馆个人与组织的职业生涯规划与管理,无论对图书馆还是对图书馆员都具有十分重要的意义。 相似文献
20.
杨凤林 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):248-251
以300名小学教师为被试,采用问卷调查法,考察了小学教师职业生涯管理的现状.研究发现,小学教师职业生涯管理总体水平一般;男性教师在自我认知、生涯评价和职业生涯管理总分上高于女性教师;城镇小学教师的自我认知、明确目标、生涯评价及职业生涯管理总分高于农村教师;组织了解方面,农村小学教师高于城镇教师;职业生涯管理的某些层面还... 相似文献