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基于高精度全自动陀螺全站仪定向特点,分析了井下定向边误差的来源.根据中误差传播率,对定向边方位精度进行估算,并提出了"2+2+1"的定向模式;根据对中误差对定向方位精度的影响分析,尽量延长定向边边长,可以减小对中误差对定向边方位的影响,提高定向精度. 相似文献
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方位语素属于封闭类,方位语素中有的可以独立构成方位词,有的可以和另一方位语素或其他语素组合成方位词。方位词不是语法功能上的类别,根据能否做句法成分,它可以分为方位名词和方位助词,方位名词和方位助词具有不同的语法功能。 相似文献
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高等教育国际化进程中的跨文化管理 总被引：8，自引：1，他引：8
随着来我国留学的国际留学生和外籍教师数量的持续快速增长，以及在国际合作项目下的中外学生和教师的交换、互访的增多，显示出不同文化背景人员的跨国往来与日俱增，高校人员的文化背景的多元化趋势也日益明显。相应的，跨文化管理对大学也就变得更加重要。文章列举了影响中国高校跨文化管理的几点要素，并结合管理经验做了初步的、探索性的研究，陈述了如何提高高校跨文化管理效率的一些做法，并就跨文化的必要性和目的做了阐述。 相似文献
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唐黎标 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):40-41
人体一些器官是成对的，按照左右方位来命名，如左脑与有脑、左耳与右耳、左脸与右脸等。不过，左右器官的不同绝不只是方位上的差异．实际上还蕴藏着不少生理机密。 相似文献
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优化布局结构改革管理体制——对当前高等教育布局结构调整的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校布局结构存在着规模效益低，学校类型、层次的划分不清，投入不足设备条件差等不适应新经济体制格局的问题，反映了旧管理体制的弊病。因而布局结构调整必须结合管理体制改革全面规划：适当减少高校，提高规模效益；调整布局结构，适应区域经济发展；加强地方统筹，边调整布局，边转换管理体制；划分不同类型高校的类型与层次，实施不同要求的管理。再加政府行为与市场机制相结合，那么推进布局结构调整的力度无疑将加大。 相似文献
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走出计划模式寻找改革方位上海成人高校向多元化、地方化方向分流楼一峰近几年来，上海在成人高等教育改革与发展上已有多方面的探索，上海的成人高校已走出计划横式，进入一个更加规范、可调控的新阶段，并按照培养人才类型、规格来区分学校的类别和功能，向多元化和地方... 相似文献
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覃敏 《黄冈师范学院学报》1999,(2)
日常生活中，我们经常会使用“前后左右”等几个方位名词。说话人、写作者（以下统称说话人）自身的前后左右，人们年幼时就十分清楚。但是，说话人所涉对象的前后左右，其具体方位却不那么好确定。比如：“红房子右边的那个酒吧”是哪一间，其答案恐怕就不是唯一的。显然，对象的前后左右是由人们选取的参照物决定的。或日：欧美人多以自身为参照物来确定对象的前后左右，中国汉族人多以对象本身为参照物来定其前后左右。可是我们发现，这种说法并不确切。因为作为汉人的说话人所涉对象的前后左右至少存在着三种不同的方位参照标准，即三种… 相似文献
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课本“勾股定理”一节，创设了在“方格”背景下，以直角三角形的三边长向外构造正方形。利用计算三个正方形的面积寻求其相互关系的视角，设置了“看一看”“试一试”“做一做”三个环节，来探求直角三角形三边之间的关系，让同学们经历、 相似文献
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我国南方有一个民族在远古时期身披树皮或茅草靠渔猎为生，他们完成一场大的狩猎以后都要燃起大火，烤着猎物，边吃边跳以示庆贺。后来随着生产力的发展和社会的进步演变成一种祭祀舞蹈——茅古斯。这个民族就是土家族。土家族居住的山区有许多竹子，农村的孩子喜欢将山里的竹子砍下来锯成竹节，用线串起来做成小竹人玩。现在，我们也来做一做，玩一玩。 相似文献
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著名数学家苏步青先生说：“学习数学做习题，要边做边思考，先知其然，然后再知其所以然。”在数学教学实践中，笔者遵循苏老的这一教学理念，尝试着用不同的方法指导学生解题，使学生数学思维的正能量不断增强。 相似文献
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郭晶晶 《济南职业学院学报》2014,(6)
高校辅导员作为高校教育工作的重要实施者,其在高等教育中的身份定位以及与其身份定位紧密相关的职业能力,均是在开展高等教育研究时应特别予以关注的课题。本文以建国以来先后颁发的高校辅导员的政策文本为主线,全面梳理新中国高等教育60余年来,在不同的历史时期,对高校辅导员及其职业能力概念的不同定义,并依次将其划分为"混沌摸索期、初步形成期、充分发展期和全面提升期"四个不同的发展阶段,努力尝试为今后加强高校辅导员职业能力建设做一些有益的理论尝试。 相似文献
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刘铮 《商情·科学教育家》2013,(25)
集团预算管控是每个企业集团必须要做的突出的工作,在企业集团中,必须秉着大方位的视角来审视企业集团的财务管控,本文从企业集团的各个视角出发,分析企业集团财务管控的各个方面,最后提出战略规划型企业的三种不同的预算管控模式. 相似文献
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摇摇车是一种新的儿童游戏运动器械，许多幼儿园的孩子喜欢它，用它创造出不少新玩法，将它良好的功能发挥得很充分。在活动过程中，孩子们给摇摇车游戏创编的玩法，可大体归纳如下：（一）移植法：也就是把幼儿原有走、跑、钻的游戏，改用摇摇车来做，如“红灯绿灯”。“石头、剪子、布”等跑的游戏都可乘摇摇车来做。（二）变化法：即用变化游戏的结构要素来创编摇摇车游戏。有如下几类：1．操作方法的变化：摇摇车可用手摇、脚摇。手脚播、于极脚蹬、脚踏、持物探或探作物体播等六十协方式进行游戏。如边摇边滚球，边摇边接物，边摇边拍… 相似文献
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用"方位词+通名"的形式为地理实体命名,可以形成方位地名,方位地名在不同地区的地名中呈现出不同的特点。通过运用数据统计的方法总结、归纳德州市方位地名各个层面的运用规律,进而从语言学和文化学结合的角度,透过方位地名不同层次的运用特点来逐一进行剖析,力求在更深的层次和更广的领域里揭示出其中蕴含的汉民族丰富的文化内涵和沉淀。 相似文献
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师：同学们，今天我们的科学课学习《观察》。其实，在此之前大家都做过观察，还写过观察日记，老师选择了一些，让我们一起来读一读。（课件出示四名学生的日记片段）请小作者读一读，同学们边听边思考，他运用了哪些感觉器官来进行观察。 相似文献