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新课程理念对思想政治教师基本素质提出了更高更全面的要求．当前．思想政治教师在基本素质方面存在一些问题,因此必须从多方面不断提高思想政治教师的基本素质。本文先是论述了新课程理念下思想政治教师应该具备哪些基本素质,进而论述了应该如何培养和提高思想政治教师的基本素质。 相似文献
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新的课程理念对思想政治教师基本素质提出了更高更全面的要求,在当前,思想政治教师在基本素质方面存在一些突出问题,不能适应新课程理念的要求,因此,必须从多方面不断培养和提高思想政治教师的基本素质. 相似文献
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为了适应社会发展对人才培养的要求．教育体制在不断改革和深化。学校教育的新课程改对高中思想政治课的教师教学提出了新的要求．高中阶段是学生进入大学或走向社会之间接受教育的关键时期．新课程改革赋予这个阶段鲜明的教育教学目标。传统的思想政治课程并没有很好地实现它应该达到的理想要求。政治既是现行高考制度的必考内容．也担负着培养学... 相似文献
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新一轮课程改革的浪潮风起云涌,与原来旧的思想政治课程相比,高中思想政治新课程在理念、形式和内容上发生了翻天覆地的变化,突出了＂以学生发展为本、让学生回归实际生活＂的教育理念,这无疑对高中思想政治教师提出了更高的要求。 相似文献
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初中思想品德课是一门基础学科,可以陶冶学生的情操,培养学生的思维能力和道德品质。在思想政治课程的教学中,教师要不断地学习和探索适应新课程的教学方法,让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论,达到对知识的自我体验、自我感悟,从而培养学生的自主学习能力,这也是新课程改革对初中思想品德课教师提出的更高要求。 相似文献
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大学生思想政治工作始终是高等学校工作中的核心部分,也是高校教师教书育人的重要组成部分。如何在不断变化的新形势下探索和总结高校学生思想政治工作的经验和规律,切实落实党中央关于加强大学生思想政治教育工作的文件精神,始终是高校工作者和广大教师研究和思考的问题之一。笔者在从事多年学生思想政治工作基础上,结合当前新的形势对学生思想政治工作的要求,有以下几点思考。 相似文献
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高中思想政治教师应该进一步学习新课程的理念,真正掌握新课程、新教材的内涵,在教学实践中不断实践、不断探索,有效提升高中思想政治教育教学的实效性。 相似文献
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在当前高中思想政治教学中,教学有效性问题是广大政治教师十分关注的问题。以往传统教学模式过于注重应试效果,在教材内容选择、教学手段改进、教学模式改革以及教学空间拓展等方面与新课程理念要求存在着较大的差距。在新课程改革不断深入的今天,广大高中政治教师应该不断审视和反恩自身的教育教学工作,创新理念,改进方法,不断提高政治教学的有效性,促进学生的全面发展。 相似文献
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王厚顺 《中学政治教学参考》2011,(3)
随着时代的进步和社会的发展,国际竞争日益激烈。培养顺应新时代发展所需要的高素质人才已势在必行。思想品德教学不仅是思想政治教育的重要内容之一,同时也是素质教育不可缺少的有机组成部分。随着我国素质教育的不断推进以及新课程教育改革的不断深化,要求教师变革教学观念,改进教学方法和教学手段,使思想品德教学 相似文献
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在当前高中思想政治教学中,教学有效性问题是广大政治教师十分关注的问题.以往传统教学模式过于注重应试效果,在教材内容选择、教学手段改进、教学模式改革以及教学空间拓展等方面与新课程理念要求存在着较大的差距.在新课程改革不断深入的今天,广大高中政治教师应该不断审视和反思自身的教育教学工作,创新理念,改进方法,不断提高政治教学的有效性,促进学生的全面发展. 相似文献
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健全体制提升水平打造优秀教学团队——清华大学加强思想政治理论课建设的新举措 总被引：1，自引：0，他引：1
艾四林 《思想理论教育导刊》2010,(6)
实施高校思想政治理论课"05方案"以来,清华大学思想政治理论课教师结合学校的实际,在原有的基础上,以改革创新的精神推进思想政治理论课新课程建设,取得了一些初步的成果,教学效果也不断朝着明显改善的目标提高. 相似文献
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王玫 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):95-97
做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献
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教育事业随着社会的发展而发展,高中思想政治课程改革也紧跟时代步伐,开拓创新,学校的教学理念与手段随之不断地更新。从事高中政治课教学15年,面对新课程改革,我感触颇深：目前政治课改对教师综合素质提出了全新的高要求,在教学过程中我必须不断地反思和改进。下面几点是我对思想政治新课改教学的反思和改进。 相似文献
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思想政治课是对高中生群体进行马克思主义基本观点教育的主阵地。政治教师的专业化发展直接关系到思想政治教育的成效,探究政治教师专业化发展的有效路径,是新课程改革的客观要求,也是思想政治教育工作的题中之意。一、坚定教书育人的理想信念,增强责任感和使命感关于理想信念,美国盲人女作家海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话:"当一个人感觉到有高飞的冲 相似文献
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高校思想政治理论课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。“05方案”（从2006年秋季新生入学开始,在全国高校普遍实施思想政治理论课新课程方案,即四年制本科开设“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”四门必修课程。）的实施进一步证明了在新时期党对高校思想政治理论课的高度重视。为高质量的实施高校思想政治理论课新课程方案,就要求思想政冶理论课教师必须把思想认识统一到中央对实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求上来．并对新课程实施过程中存在的一些问题及时加以分析、解决。 相似文献
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面对新课程的改革,如何构建新课程下的思想政治课教学模式,是我们政治教师必须去思考、去探究、去实践的新课题。新课程强调教学过程是师生共同交往、共同发展的互动过程,它要求教师培养学生自主学习的能力,引导学生自觉探究,使学生成为富有个性,能创新、会终生学习的新时代劳动者。这就迫使教师在新课程教学的形势下不断探讨和尝试新的教学模式, 相似文献
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新课程的要求以及思想政治学科的特点要求思想政治教师应具备一定的心理学素养。当前,思想政治教师心理学素养的缺失主要表现为心理学知识储备不足、心理学知识理解上存在偏差以及运用心理学知识的能力不强。提高思想政治教师心理学素养的途径为：以决策和制度保证教师的心理学知识学习;教师的职后培训应将心理学内容作为重点;教师自身要提高对心理学重要性的认识并主动学习。 相似文献