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1.
递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合,但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中,递归有多个应用,对于满足特定条件的某些问题,恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读,其结构也比较简练。 相似文献
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递归是计算机科学的一个重要概念,递归算法是程序设计中经常采用和有效的编程方法。用递归设计的程序结构比较简洁和清晰,但递归算法是较难理解和掌握的,因此,对递归算法的概念及结构进行深入分析,给出递归算法的设计方法,并通过对递归算法的内部实现过程的描述,可以帮助学生正确理解和应用递归算法解决实际问题。 相似文献
3.
递归算法或者递归程序是计算机及相关专业高校学生,在大学学习阶段必须掌握的一种程序设计方法。文章首先分析了高校学生在学习递归算法时遇到的难点,然后将递归算法进行不同角度的分类,由易到难详细剖析递归算法的设计思路,最后对递归程序的设计过程进行讲解和总结。文中还结合了实际教学案例,给出了递归算法的讲解和设计过程。 相似文献
4.
递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合，但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中，递归有多个应用，对于满足特定条件的某些问题，恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读，其结构也比较简练。 相似文献
5.
跟踪程序的能力是提高编程能力和编程技巧的重要一环,但是如果程序中有递归算法,跟踪起来就比较困难。通过一个迷宫的例子讨论一个递归算法的程序跟踪过程,同时也描述了递归算法的实质及使用技巧。 相似文献
6.
Hanoi塔问题是一个古典的数学问题,在C程序设计中常用递归算法去分析处理.但由于其递归算法中有两次递归调用,其程序执行的具体过程很复杂,很难直接看出其调用过程.本文通过运用堆栈概念深入分析Hanoi塔问题递归过程并修改其通用的C程序递归算法,使其递归算法程序执行过程具有直观易于理解性,对深入理解和灵活运用递归算法有积极意义. 相似文献
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<正>《算法与程序设计》是高中信息技术中重要的选修课之一。课程中涉及多种算法,比如:解析法、穷举法、递归法等,其中递归法教师最难讲解,学生也最不容易理解,很多师生对递归法望而却步。在此,笔者结合自己的上课实践与大家共同探讨递归算法的教学。一、明确教学目标 相似文献
8.
递归算法的复杂度一直是《数据结构》课程的的难点和教学重点，由于递归算法本身的特殊性，通常无法通过分析语句执行频度来计算其复杂度，给教学带来困难，为此，提出一种依据递归算法的特点建立算法模型，列出语句执行频度方程，引入差分方程，采用数学迭代法求解来组织教学。 相似文献
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江苏省高中信息技术学业水平测试(算法与程序设计(VB)选修)中的一个重要考点是递归算法。在学业水平测试中利用递归算法的题型经常出现,掌握递归算法十分重要。通过递归算法的学习可以使我们学会在解决相关问题时运用逆向思维的方法,对问题的解决有着事半功倍的作用。因此,有必要对如何讲好递归算法做一些探讨,这就要求教师在讲解递归算法时总结出相关的规律。 相似文献
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递归是计算机科学的一个重要概念,递归方法则是程序设计中一种有效的方法,特别是对一些非数值运算问题,递归算法是一种强而有力的解决工具.递归算法符合人的思维习惯,结构清晰,形式简洁,易于理解和阅读. 相似文献
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郭亚庆 《十堰职业技术学院学报》2013,26(1):110-112
算法是程序设计的灵魂,也是语言课教学的难点,在教学法过程中,如果能加以计算机辅助教学,可以提高教学效果,同时编写这样的程序可大大增强学生的学习兴趣,提高学生的编程能力。由于算法比较抽象,因此要理解和掌握其中的原理就比较困难。本文通过对二分查找法的动态演示,让学生能更好地了解算法的来龙去脉,抓住算法的本质,从而激发起对程序设计这门课的学习兴趣。 相似文献
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Maarten W. Van Someren 《Instructional Science》1990,19(4-5):361-376
One of the mechanisms that a student of Prolog must learn to understand and to use is unification. Initially students have only a partial understanding of unification and therefore they are not able to fully understand the execution of a program. This paper shows that a considerable part of the errors that students make can be explained by an impaired version of the correct algorithm. The changes from the correct algorithm to the false algorithms can be justified by a psychologically plausible mechanism. 相似文献
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This volume is largely about nontraditional data; this paper is about a nontraditional visualization: classification trees. Using trees with data will be new to many students, so rather than beginning with a computer algorithm that produces optimal trees, we suggest that students first construct their own trees, one node at a time, to explore how they work, and how well. This build-it-yourself process is more transparent than using algorithms such as CART; we believe it will help students not only understand the fundamentals of trees, but also better understand tree-building algorithms when they do encounter them. And because classification is an important task in machine learning, a good foundation in trees can prepare students to better understand that emerging and important field. We also describe a free online tool—Arbor—that students can use to do this, and note some implications for instruction. 相似文献
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计算机控制技术是自动化专业的一门重要课程,其核心内容是计算机控制算法的设计。仅通过单纯的理论教学,学生难以领会各种计算机控制算法的特点,因此有必要将MATLAB/SIMULINK引入教学中。数字PID控制算法是计算机控制技术的基本算法,在参数调整过程中,引入MATLAB/SIMULINK,有利于学生尽快掌握计算机控制算法的理论知识。 相似文献
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本文介绍了作者在远程开放教育中对《数据结构》课程的教学实践形式,通过在辅导过程中使用恰当的实例、比喻和有总结、有比较的学习指导,使学员能在一种轻松有趣的环境下理解和掌握一些抽象的内容,另外,配合有动画的讲解,能更进一步帮助学员对复杂算法的理解和掌握,起到良好的教学效果。 相似文献
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郭亚庆 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(6):67-68
在程序设计中,递归算法一直是教学的难点,为帮助学生对递归调用有深刻的理解,特制作汉诺塔动态演示程序,从而把复杂的教学问题变为直观,生动的动画教学,以提高教学效果. 相似文献
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本结合图形详细分析了汉诺(Hanoi)塔递归算法，并用一个完全展开的汉诺塔递归程序帮助学生理解、掌握函数的递归及汉诺塔问题。 相似文献
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陈春霞 《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):79-80
江苏新课标将大学数学中的矩阵纳入中学课程,为更好地使中学学生理解这一比较抽象的概念,文章给出平面上轴对称坐标的矩阵表示,并运用矩阵的运算将轴对称变换分解成旋转与平移两种基本线性变换之和,为矩阵教学提供直观的几何背景素材。 相似文献
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数据结构课程在教学中存在理论性强,算法难理解的特点,文中提出将CDIO工程教育理念融入到数据结构的理论和实验教学中,以项目为载体,问题为驱动,提高学生的学习兴趣并锻炼学生的综合动手能力与创新能力,并为后续课程的学习奠定基础。 相似文献
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为了提高"人工智能"课程的教学质量和效果,激发学生的学习兴趣,促进学生找到行之有效的学习方法,从而加强对本门课程的掌握程度。本课题基于Python语言语法简单、使用便捷的特点,以人工智能领域中的机器学习为案例,结合Python中主流的人工智能算法库,实现了基于Python的机器学习。案例教学能让学生深入浅出地理解人工智能的本质,使学生对该课程有更加全面和深刻的认识,同时也能进一步提高教师的教学质量。 相似文献