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家长们更多地认同求同思维。遇到孩子异想天开、标新立异时,惯于持否定态度,怕影响学习成绩。可矛盾的是,家长们希望孩子能有所创新。关键是要—— 相似文献
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李丹 《中小学心理健康教育》2012,(3):45-46
在咨询中,经常遇到家长向我抱怨孩子做事拖拉、磨磨蹭蹭,作业做到大半夜也做不完,影响了睡眠;每天早晨吃饭、穿衣、盥洗要花去很长时间,上学总是迟到。许多家长认为做事拖拉、效率低下已经成为孩子提高学习成绩甚至影响将来生活质量的一大障碍。家长的担心并非没有必要。 相似文献
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美欣姐姐 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
美欣姐姐:请问美欣姐姐,你能不能为我介绍几种辅导孩子学习的好方法呢?学生家长李海茫开学伊始,家长朋友最关心的莫过于孩子的学习成绩了,再好的孩子,如果学习成绩上不来,家长也会有遗憾的。下面我就为家长朋友介绍一些辅导孩子学习的方法:首先,在孩子放学回家后,不要马上让他写作业,而是让他回顾一下今天在课堂上老师都讲了些什么,需要注怎样辅导孩子学习意些什么,有没有问题,如果有问题,要先帮孩子解决问题,然后再写作业。其次,在写作业的时候,孩子无论出现什么问题,都不要马上告诉他,而是要等孩子写完作业后一起解决,这有利于孩子养成一… 相似文献
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《小学时代》2014,(9)
<正>由于各种历史因素,目前我国有部分家长的文化水平不高,甚至在农村,有的家长每日为生计奔波,没有足够的时间来教育孩子,使孩子的心理没有得到健康的发展。一、教育观念片面根据有关的调查研究表明,大部分家长存在教育观念上的问题。家长错误的教育观念一般体现在两个极端方面。有的家长认为孩子的学习成绩是最重要的,有的家长则不重视孩子的全面发展,忽视对孩子能力的培养,尤其是孩子的生活自理能力的培养,导致孩子的成长不健康。家长在教育孩子方面的错误观点主要表现在以下三个方面:1.过分注重孩子的学习成绩。根据有关的调查显示,12.7%的家长片面地认为孩子只要学习成绩好就行,别的无所谓。在这些家长的心目中,没有什么比孩子的学习成绩好更重要,他们一般都是以成绩为准则来评价孩子的好坏。导致许多孩子在成长的过程中,身心造成了很大的压力,有的孩子甚至产生了厌学的心理。2.忽视对孩子社会生活能力的培养。大概有30%左右的家长认为自己的孩子严重缺乏足够的社交能力和生活自理能力, 相似文献
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冯意焱 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在当下的小学教育中,家长和老师都很注重学生的学习成绩。他们认为只有学习成绩好才是最重要的,为了帮助学生提高学习成绩,家长给孩子报了很多的补习班,在这个过程中他们忽略了体育教学的重要性。现在的学校大部分都是全日制学校,学生的活动场所基本就是教室,食堂,宿舍也就是人们经常说的三点一线。很多学校也开设了体育课程,但是体育课却形同虚设,总是会把体育课当成自习课让学生写作业,学生根本就没有时间去活动自己的筋骨,这非常不利于他们身体的健康发展。为了解决这种现象,很多专家提出了增强小学体育足球教学趣味性探索的观点,专家们认为增强足球教学趣味性是非常重要的。 相似文献
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家庭作业是教师布置的学生在课外时间独立自主的学习活动,目的是在赋予孩子主体性的前提下,巩固学生的知识和发展技能,培养他们独立自主、自我控制的能力。国外研究表明,“让家长更多地参与学生的作业培养出来的学生要比没有家长参与的学生更优秀”。 相似文献
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对于孩子已经上学的家庭来说,孩子学习成绩的好坏直接关系着家长脸色,也就是态度的好坏:孩子学习成绩好,家长喜形于色,对于孩子奖赏有加;孩子的学习成绩一旦出差错,家长的脸色马上由晴转阴,有的甚至对孩子大打出手。学习成绩好的孩子真的就能一俊遮百丑不用家长、老师费心地去教育吗?答案是否定 相似文献
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马祥勇家长只关心孩子的学习成绩固然不可取,但也不能说就完全错了。从某种意义上说,家长只关心孩子的学习成绩,实际上是降低了对我们教育者的要求。因为懂教育的人都清楚,教育的目的是为了人的健康成长,它包含德智体等多方面综合能力和素质的提升,是一个系统而复杂的工程。而成绩作为智力发展的一个指标,只是我们教育目标的一个方面。家长没有对孩子其他方面提出更多的要求, 相似文献
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“我女儿今年上小学三年级,她从今年开始迷上了网络游戏,影响了学习成绩。我们做家长的非常苦恼!面对她直线下降的成绩,我们想把她送到寄宿制学校去读书,不知道此法可以克服她对网络的迷恋吗?有没有其他的好办法让她既可以上网却又不迷网?”根据我们对3870位中小学生家长的调查,68.6%的家长“非常赞同”或“赞同”孩子上网,但60.5%的家长对孩子上网表示“非常担心”或“有点担心”。可见,大多数家长并不反对子女上网,只是担心孩子沉溺于网络游戏和网上聊天。要预防孩子的网络沉溺行为,家长要做到以下“五要”。1.要以身作则。在上网时间、上… 相似文献
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时常有家长说自己的孩子任性、不懂事。为了让孩子尽快提高学习成绩,家长付出的真是太多了;为了让孩子多一点学习时间,家长在家里把一切能替孩子做的事都做了;为了给孩子创造一个安静的学习环境,不少家长心甘情愿地牺牲了自己的娱乐和爱好;为了给孩子创造一个好的物质条件,家长 相似文献
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在学龄儿童中有这样一些孩子，他们上课时容易分心，一刻不停，小动作、讲话多，作业拖拉、粗心的错误多，做事丢三落四，从一年级到二三年级很快就表现出对学习成绩的影响。父母感到很困惑，孩子挺聪明的，也有愿望在听课时、写作业时控制好自己，保持学习上的进步，可总是说到做不到，“不守信”，有时家长严厉地惩罚（打骂）后能好上几天……年复一年在家长、老师“严厉”管教下，孩子的情况非但没有好转，反而越来越不能听批评的话，爱顶嘴，对抗，不在乎，学习动力消失殆尽。 相似文献
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我家孩子已经很努力了,怎么学习成绩还上不去呢?相信许多家长都有这样的困惑。家长您可能不知道,孩子虽然在学习上投入了大量时间和精力,但学习效率很低,所以学习成绩是不会太理想的。因此,要想让孩子提高学习成绩,就得教会孩子轻松、高效的学习方法,方法对头了,孩子的学习成绩自然会提高。 相似文献
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现代都市里不少孩子非常聪明,可是学习成绩却与他的智商不相匹配。以前老师、家长们错误地认为,这些孩子学习态度不端正,只要解决了孩子的思想问题,就会快速地提高他们的学习成绩。现在随着脑科学、心理科学的发展,科学家终于找到了影响孩子们成绩的罪魁祸首——“学习障碍LD(Learning Disability)”。 相似文献
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一、陪读现象产生的原因
时下,陪读现象在我国之所以愈演愈烈,必然有其存在合理性和深刻的社会原因.调查发现,笔者感到陪读存在的原因是多方面的.
(一)家长对孩子学习成绩的过度关注
中国家长普遍有"望子成龙,望女成凤"的心理.许多家长认为,孩子要成龙成凤,首要条件是学习成绩优异,能上个好大学,而要取得优异成绩就不能让孩子分心.几乎90%以卜的陪读家长认为,如果没有专人打理孩子身边的琐事,就会使孩子分心,学习成绩会受到影响.这些家长们认为,如果不给孩子租房陪读的话,孩子会浪费很多学习时间. 相似文献
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