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中美两国在大学入学考试内容方面存在着很大的差异,本文从考试科目、具体内容、命题方式及比例权重等方面对中美大学入学考试内容进行详细的比较．分析美国大学入学考试内容上的可取之处及其对我国的启示。 相似文献
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一、美国ETS的创立和发展1.ETS的创立世界上最大的私立民间考试机构——“教育考试服务中心”(E-ducational Testing Service,以下简称:ETS),于1947年在普林斯顿大学成立。在此之前,大学入学考试委员已经于1926年创立了两种大学入学考试,即学术性向测验(Scholastic Aptitude Tests)和学习 相似文献
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中美大学现行入学考试的管理：比较与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国与美国在大学现行入学考试的管理方面表现出较大的差异，这些差异体现在考试管理的机构与职能、考试的组织管理、命题管理以及考务管理等方面。借鉴美国的模式与经验，我国大学入学考试的管理可以在试点的基础上，逐步地、谨慎地推进考试社会化。 相似文献
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二战后日本国立、公立大学入学考试制度的沿革、现状与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校入学考试制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分。中日两国同属东方文化圈,都是以考试为选拔人才的主要方式,因此两国的入学考试制度有很大的可比性。在梳理二战后日本国立、公立大学入学考试制度历史沿革的基础上,分析现行的以中心考试和高校自主考试相结合的考试形式,并指出其在考试形式多样化、评价标准多元化、考试过程人性化等方面对我国高考制度改革的借鉴,具有很强的启示意义。 相似文献
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本文就日本“大学入学考试中心考试”和韩国“大学修学能力”的性质、科目设置、命题办法及结果使用等做了专门的比较和分析,并在此基础上,从韩日两国如何根据统考性质和考生能力或特点进行考试科目的设置、命题到统考结果有机结合各大学自主选拔新生方面予以了点评,其目的在于帮助读者正确认识日韩两国统考与各大学招生选拔的关系。 相似文献
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据我们了解,日本大学入学考试一般分为两次：一次为日本大学入学考试中心组织的考试,简称“中心考试”;一次为各个招生大学自主命题的考试。 相似文献
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目前,我国各级各类成人学校招收新生,一般均通过入学考试,择优录取。近年来成人高校招生,又由学校或地方分别命题和组织考试,改变为国家统一命题和统一举行考试,使成人高等教育的入学考试逐步规范化,制度化。笔者仅就成人高校入学考试有关问题作一些探讨,供应考者及关心成人教育的同志参考。 相似文献
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众所周知,我国加入WTO之后,逐步开放了国内教育市场, 国外考试机构由跃跃欲试已发展到直接占领市场。他们将越来越多的考试项目投向中国,给国内教育考试机构带来竞争压力。据有关资料统计,国外考试机构目前在中国开考的项目涉及财会、金融、外语、经贸等领域,共有36种近百个证书考试。特别是近年来随着国内办学主体多元化,美国大学入学考试(SAT和 相似文献
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我国台湾地区于2002年开始全面实行《大学多元入学方案》,这是我国台湾地区大学入学考试制度的一次重要改革。而学科能力测验作为我国台湾地区大学入学考试中心举办的一项考试,在大学入学考试中具有重要的地位和作用。我国台湾地区学科能力测验之自然科学考试提出了一个清晰而操作性很强的命题思路,对我国大陆高中学业水平和高考制度改革具有借鉴价值。 相似文献
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我国台湾地区于2002年开始全面实行《大学多元入学方案》,这是我国台湾地区大学入学考试制度的一次重要改革。而“学科能力测验”作为我国台湾地区大学入学考试中心举办的一项考试,在大学入学考试中具有重要的地位和作用。我国台湾地区学科能力测验之自然科学考试提出了一个清晰而操作性很强的命题思路,对我国大陆高中学业水平和高考制度改革具有借鉴价值。 相似文献
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韩国教育课程评价院作为韩国大学入学考试的主管机构,其考试管理紧密围绕着考试科学性、公平性方面开展工作,在命题管理、试卷管理、考试成绩管理和考试评价管理方面有着鲜明特色。考试管理是个多元、复杂的管理过程,科学有效的管理模式对于提高考试管理效率和质量发挥着至关重要的作用。梳理韩国大学入学考试管理内容和管理过程,可以为我国考试管理改革和发展提供启示和借鉴。 相似文献
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各国大学入学考试有的属于常模参照测验(选拨性考试)有的属于标准参照测验(水平性考试),有的兼有两种测验的特点。我国普通高等学校招生全国统一考试(一般简称高考)属于典型的常模参照测验。本文拟以我国高考为主要对象探讨常模参照测验类型的大学入学考试各科目成绩相加的含义与存在加法运算的充分必要条件。文章不涉及考试方案的设计、试卷的结构、命题、题目赋分等,并假定上述工作已取得理想成果。 相似文献
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北京政府统治时期(1912—1928年)的高等学校考试制度,从考试类别看,可分为入学考试、学生操行成绩考试、学生学业成绩考试。从特点看:入学考试权在各学校,毕业考试权由学校转移到教育部,各校自订了严格的考试规则。总结这一时期高等学校考试制度的特点,评判其利弊得失,对我们是不无裨 相似文献
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本文从目前成人高校入学考试制度及命题管理的现状和问题出发,结合我国未来成人高等教育入学考试的发展趋势,探索我国成人高等教育入学考试的新路径,力求使我国高校成人招生考试体现成人教育的特色,更好地适应高等教育从大众化向普及化发展的要求,完善国民终身教育体系的构建。 相似文献
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美国大学入学考试,是由两家私人非赢利机构——普林斯顿教育考试服务处和阿尔瓦教育考试服务处在全国范围内统一组织进行的。每年参加这两家教育考试服务处举办的大学入学考试的人数达250万人。教育考试服务处的经费收入,主要来自考生交纳的报名费。教育考试服务处和大学的关系是:教育考试服务处 相似文献
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教育的性质决定了美国大学入学考试的性质。地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成全国统一的中等教育考试制度,也没有国家举行的高等学校招生统一考试。大学入学考试基本上由两家私人团体办的考试机构负责, 相似文献
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李兴华 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(4):69-71
目前我国硕士生入学考试中英语科目考试模式存在很多问题,如对英语的过分重视导致对专业课的严重冲击,题型设计不尽合理,命题的模式化对正常的英语学习产生了不良导向作用等。为此可以用大学英语六级或相当水平的专门资格证书形式的考试,取代传统的硕士研究生英语入学考试,并在复试时强化对专业英语能力的测试。 相似文献