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相似文献
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1.
午睡时,我发现琦琦脱衣服比往日快了许多,就笑眯眯地用手拍了拍他的小脸蛋,说:"琦琦今天真乖,好样的."没等我说完,琦琦就嘟囔了起来:"说我乖,还打我."听到他的话,我很惊讶,反问他:"说老师打你,那你脸上疼不疼?"他说:"有一点点疼."  相似文献   

2.
琦琦的变化     
琦琦,刚升到中班时,他见到老师的第一句话不是“老师好”,而是揪着妈妈的衣角小声说:“妈妈你告诉老师,我不会画画,不跳舞”。每天来到幼儿园,琦琦总是搬一把小椅子与小朋友隔开一段距离坐;不管组织什么活动,琦琦总是说:“老师,我不会。”这是一个缺乏自信心的孩子。   半年来,我是这样对待琦琦的:   第一,思想重视,表面淡化。尽管背着琦琦,我和他的妈妈多次探讨琦琦形成这种性格的原因,交流如何相互配合来帮助琦琦建立自信,但在琦琦面前,我从来没有问他为什么害怕参与集体活动,在小朋友面前我也从不提及琦琦的胆小…  相似文献   

3.
城里孩子最聪明,小小年龄就知道1+1=2。妈妈经常教导孩子说:“不要害怕别人,别人打你你就不敢打他?他打你一下,你应该打他两下;他骂你一句,你应该骂他两句;他吃一个苹果,你应该吃一个拿一个,总之要比别人多一个才对,这就是2。”俺农村孩子比较笨,爷奶父母教导也似乎无方。邻居家老根的小孙子今年四岁,到村上学校教室窗户外听老师给学生上课,回到家里问老根:“爷爷,老师说1+1=2,你们小时候1+1等于几啊?”老根很认真地告诉孙子:“我们小时候1+1就等于2。做人也要这样:人敬我一尺我敬人一丈,谁打你一下…  相似文献   

4.
我的两个小孙子都在小学读书,一个在三年级,一个在二年级。一天中午,别的孩子都放学回家了,惟独不见上二年级的孙子出来。怎么回事呢?他爸爸到学校去找,原来他正在老师办公室接受班主任的批评呢!经过了解,事情是这样的:他的一个同学不断地偷拿他的铅笔,他回家就跟他妈妈说了此事。他妈妈顺嘴就说了一句:“再拿,你就打他!”果然,这天这个学生又偷拿他的铅笔时,他就把那个同学给打了。老师批评他,他就说:“是我妈妈叫我打他的。”老师听完这话,非常生气:“你父母哪能这样教育孩子呀?。去把你妈妈叫来,我要好好跟她谈谈。…  相似文献   

5.
开学了,朋友读五年级的儿子琦琦兴高采烈地回家告诉父母:“你们猜今年是谁当我们的班主任?”朋友诧异地问:“谁啊,看把你乐的?”琦琦自豪地说:“是刚刚调来的刘老师,她长得真好看,有点像电影明星刘亦菲!她一进教室,我们班的同学就悄悄地说‘小龙女来了’,哈哈……”。正在闲聊的大人们也哈哈大笑起来,取笑琦琦是个“小色男”。可一个星期后,琦琦只要一讲起班主任刘老师就小嘴一撇丢下一个字:“哼”。父母追问他怎么一下子就不喜欢这个漂亮老师了,琦琦狠狠地说:  相似文献   

6.
幽默     
防雨顾客:这件海豹皮大衣很不错,但不知道它能不能防雨。售货员:夫人,你看见过海豹打雨伞吗?吓吓他小伟的母亲疼子心切,在送小伟上学的第一天就向小伟的老师要求不能惩罚小伟。老师警告她,这样对孩子没有好处,日后会宠坏了他。母亲想了一会儿,说:“好吧,如果小伟做错了什么事,就惩罚他邻座的孩子,吓吓他好了。”知识如海开学典礼上,校长发表演讲:“孩子们,知识是大海;我们学习知识,就像拿一把小勺子,在大海里舀水一样……”突然,人群中传来一个失望的声音:“完了!我妈妈给我带的是叉子。”幽默  相似文献   

7.
逆反的小裴     
《学前教育》2006,(10):43-43
有段时间,我发现小裴无论做什么事情,都有抵触情绪。比如,户外活动时,因为小裴体质弱,爱生病,他的妈妈也总是再三叮嘱,适当控制一下他的运动量,别让他出那么多的汗,以免着凉。但他不听老师劝解,还故意跑得满头大汗,到我身边说:“你看我出了这么多的汗,我就不休息。”说完又接着去玩。当我坚持请他回来休息时,他很不高兴,用“威胁”的口吻对我说:“我不喜欢你了,我明天不来幼儿园了。”当我表现出很生气、很伤心的样子时,他却得意洋洋地说:“我就让你生气。”类似事情层出不穷,每每引得我苦恼不堪。  相似文献   

8.
林霞 《顽皮娃娃》2008,(15):I0004-I0004
宝宝从幼儿园回来,说小朋友打了她的脸。我当时很心疼,忙问宝宝打哪儿了。宝宝毫不含糊地扬手“啪啪”打了两下自己的脸后说:“这儿,这样打的。”我赶紧拉住宝宝的手,又好气又好笑地对宝宝说:“你指给妈妈看就可以了,疼不疼呀?”她摇摇头说:“现在不疼了。”  相似文献   

9.
一天晚上刚刚吃完晚饭,一个朋友来电话,因为一点琐事絮絮地说了很长时间。等我撂下电话,已经是晚上八点半了,孩子刚刚看完动画片。我原想今天给孩子好好洗个盆浴,就说:“我收拾一下,你自己先去放水泡着,一会儿我就去帮你洗澡。”孩子说:“不,我要等妈妈陪我。”他一边说一边连打了两个哈欠。看着他有点困了,我很不耐烦,说道:“你自己的事情自己先做一下怎么就不行呢?”孩子看我有点生气了,不再说话,磨磨蹭蹭地动起来。等我做完了手边的家务到卫生间一看,他正在慢腾腾地脱衣服,还没开始放水呢。  相似文献   

10.
唇齿相依     
带一年级的小孩子实在麻烦。“铃……”随着晨读的铃声,我跨进了教室。奇怪,小家伙们一个个看着我,没有一点要读书的意思。我正要下令,小王志呼地站起来:“老师,我没打他,他打我!”他指着旁边的李思远气哼哼地说。“噢!是这样吗?”我一边说一边想:看来今天的首要任务又是“办案”了。李思远也不示弱,把脖子一梗:“我可不是故意的,刚才我摘书包碰了他,又一点也不疼。”随说随比划着。“你咋知道不疼?”“我没用劲当然知道!”“我就疼了!”两个小家伙你一句他一句,谁也不甘示弱。从中我已听出了事情的大概,赶紧插嘴说:“你想让我怎么帮你呢?”…  相似文献   

11.
有家长在孩子刚入园进会对老师说:“我们的孩子比较弱,我很担心他在幼儿园会受到其他孩子的欺负。”在接送时间发现孩子脸上被抓破时,有的家长马上会问:“今天谁欺负你了,把你脸都抓破了?”有的家长甚至会说:“如果下次再有人欺负你,就去告诉老师,或者打回去。”  相似文献   

12.
孩子入园后,遇到的第一个问题是:“小朋友打我。”每听到他那委屈地诉说,心里很难过,也很纳闷。我问他:“是你先打他,还是他先打你?”“我没打他,他就来打我。”孩子年龄小,弄不清事情发生的原因和过程,我只好请老师帮忙,了解一下他一天的活动情况。  相似文献   

13.
记得有一次,我与孩子们玩耍嬉戏,玩得正起劲时,一个小朋友跑过来,迫不及待地 报告说:“老师,冬冬骂你啦!”我觉得奇怪,不相信地随口问道:“怎么骂的?”“他说知 道你的名字,喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说:“冬冬没有骂人,老师和你们一 样,都有名字,小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字,你看看我 ,我看看你,十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久,幼儿园来了一位新老师,班主任将她 介绍给孩子时,很具现代意识:“新老师的名字叫王丹丹,小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…  相似文献   

14.
差生日记     
《21世纪教育》2003,(12):24-25
自习课上,我正在专心做习题,后桌用笔捅了捅我的背,挺疼。我转回脸没好气地说:“别烦我,我正做习题呢!”后桌用手掩着嘴神秘的说:“你知不知道,你本周的量化分已经是负二分了。”我忙问:“为什么?”后桌说:“有人打小报告示,说你上课老说话。”我愤愤地说:“谁这么缺德,诬陷我。别让我查出来,查出来我跟他没完!”话刚说完,头上突然挨了不轻不重的一巴掌。  相似文献   

15.
孩子为何说谎症状:一位父亲正在审问他的儿子。“老师说班里丢了一块钱,是不是你拿的?”孩子:(恐惧地看着父亲)“不,不是我。”父亲:(口气缓和,交待政策)“你只要说实话,我不打你。”孩子犹豫半天,终于下了决心:“是我。”父亲:(震惊,怒火万丈,失去控制...  相似文献   

16.
佚名 《学习之友》2014,(12):42-43
孩子犯错了,不用批评,只问八句话就可以了。 第一个问题是:“发生什么事情了?” 这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。  相似文献   

17.
吃午饭的时候,我的目光一边扫视整个课室,一边鼓励幼儿大口吃。我发现诗诗(化名)的餐巾掉在了地上,我马上走过去把掉在地上的餐巾捡起来给她,此时,诗诗脸上带着一丝天真的笑,很美,我不由自主地俯下身亲了一下她的小脸蛋儿。还没等我起身向别处走,忽然听到身后传来一个小小的声音:“老师,你不喜欢我。”我转身一看,原来是顽皮捣蛋的恒恒(化名)。我不由得一惊,问他:“你说什么?”“我,我是说,你不喜欢我。”“为什么会这么说?老师爱班上的所有小朋友。”我忙解释说。他低着头说:“因为你没有亲过我。”我恍然大悟。看着他…  相似文献   

18.
道歉     
我们班的腾飞小朋友聪明。好学,但不能与同伴友好相处,经常打人、抢玩具,而且做了错事从不认错。无论老师怎样说服,怎样教育,他都满不在乎又说:“是他先打我的。”一天,我带孩子们到户外活动,大家兴致很高。我也参加到孩子们的活动中去,跟他们玩起追人的游戏。忽然,我一不小心踩了腾飞的脚,于是,我赶快对他说:“真对不起,刚才刘老师没看见,脚疼了吧?我给你揉操。”腾飞说:“不疼,不疼。”一溜烟地跑了。之后,我听见他跟别的小朋友说:‘测才刘老师还跟我道歉了呢!”中午吃饭时,腾飞不小心用筷子碰了旁边小朋友的眼睛,…  相似文献   

19.
方华 《宁夏教育》2009,(10):73-73
“老师,我错了,我以后再也不逃学了,我要好好学习,报答你……”听了孩子的话.我高兴地抚摸着他的头说:“你很懂事,也很善良,老师带上你这样的孩子感到很欣慰,努力吧,老师相信你能做到的……”  相似文献   

20.
吕静 《山东教育》2009,(1):89-89
今天,琦琦一人园就开始哭,坐在座位上一动也不动,连早饭也不吃。看到孩子这样,我很着急,怎么劝也不奏效。我拉起她的手说:“琦琦,走,跟李老师到小二班溜达溜达。”我想,带她换个环境或许能缓冲一下她紧张的情绪。  相似文献   

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