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选择题以其知识覆盖面广、题小量大、诊断功能强、评分方便且客观公正，多年来一直是生物学高考中的主干题型。无论是生物单科卷还是理综卷，其分值一般占单科总分的40％～50％左右，因此，能否答好选择题是能否拿到满意分数的基础。随着单项选择题命题技巧的提高，多项选择题的分值逐渐减少。本文结合近几年来的高考试题，对单项选择题的常见类型及其解题方法作一些阐述。 相似文献
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1981年我国高考历史卷首次推出单项选择题，1988年又开始采用多项选择题，选择题在高考试卷中的分数不断提高。在取消多项选择题只保留单项选择题后，选择题分数比例稳定在50％。另外，实施新课标后，2007年广东高考新模式下的文基、理基部分全部以单项选择题命题，可见选择题在高考中地位是多么重要。从历年高考试题看，选择题考查形式主要有直接提问式、不完整陈述式、最佳程度式、否定式、组合式、材料式等，其命题发展趋势主要体现在：1．强调基础知识在理解基础上的再认、再现和运用；2．适量引入历史材料，加强思维能力考查；3．挖掘题型测试潜能，考查历史阐释能力；4．采用不规则组合形式，加大试题难度；5．采用最佳选择形式，提高能力要求的层次。面对命题技术日臻成熟完善、考查形式日趋灵活、考查能力日渐提高、在高考中地位举足轻重的选择题，如何提高学生的解题能力，日益成为历史教师的重要议题。下面，笔者就多年教学体会，结合近几年高考（广东）试卷，简要谈谈选择题解题策略。 相似文献
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选择题是伴随标准化考试在20世纪50年代出现的。1982年我国历史高考开始引用,到1989年就占了卷I一半的分值。历史高考选择题历经了多种结构形式和组成方式的演变后, 相似文献
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孙双武 《中学历史教学参考》1996,(12)
历史高考选择题研究孙双武一、历史高考选择题命题回顾１９８１年历史高考试题中，出现了一道赋分为８分名为“判断”而实为选择的新题型，这标志着本世纪５０年代后期出现并兴起的科学检测教学质量和学生智能的标准化新式题型——选择题首次在我国历史高考试题中“崭露头... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(28)
<正>自20世纪90年代以来,对语文人文旗帜的张扬呈现一派龙腾虎跃的景象。在各题型变换的迎来送往中,选择题渐趋式微。以高考语文全国通用卷现代文阅读题为例,1990—2001年,选择题所占分值比接近15.0%,2002—2004年,选择题所占分值比在10.0%左右;2005—2008年,选择题所占分值为6.0%;2005年开始则在文学类的文章中彻底放弃了选择题题型。山 相似文献
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1双选题的命题特点
在物理高考试卷选择题中,除单项选择题外,还有双项选择题和不定项选择题,这种题型都属于多项选择题．多选题是高考物理科中的必考题型,在2010年高考全国理综考试试卷中,多选题占48分,在物理总分120分中占409／6．而在广东卷上,物理双选题30分,在物理总分100分中占30％． 相似文献
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选择题是近年来历史高考试卷中的最基本题型之一,该题型具有题目明确,知识覆盖面广,作答简便,答案唯一,评分客观等特点。由于选择题在历史高考试卷中所占分值比例较大,同学们在这一项得分高低将很大程度上决定历史高考的成败。 相似文献
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今年历史学科高考试题的特点是,稳中有变,难度降低,着重考察学生对历史知识的理解和应用能力,有利于高校选拔合格的新生,有利于素质教育的实施。整个试卷在仍保持选择题、材料解析题和问答题三大类题型的前提下,对试题的结构、分值和难度作了调整。取消了沿用多年的多项选择题,从而降低了试卷的难度。第Ⅰ卷选择题的分值由１９９８年的８１分,调整为７４分;第Ⅱ卷非选择题的分值由１９９８年６９分,调整为７６分。问答题由去年的２道题３３分,调整为３道题４０分。第Ⅰ、Ⅱ卷的总题量由去年的４９道题减为４３道题。在试题的设计… 相似文献
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<正> 选择题以其知识覆盖面广、题小量大、诊断功能强、评分方便且客观公正,多年来一直是生物学高考中的主干题型。无论是生物单科卷还是理综卷,其分值一般占单科总分的40％～50％左右,因此,能否答好选择题是能否拿到满意分数的基础。随着单项选择题命题技巧的提高,多项选择题的分值逐渐减少。本文结合近几年来的高考试题,对单项选择题的常见类型及其解题方法作一些阐述。 相似文献
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一、2005年高考文综全国卷的命题变化特征其一,学科分值、题量和题型稳中有“变”,在变化中已经基本定型,体现“稳定性”。经过近几年高考文综改革的探索,文科综合卷中政史地三科的分值比重、题量和题型的分布在变化中已经基本定型。2005年三套文综全国卷在学科分值、题量和题型方面与2004年基本持平,在变化中已经基本定型。参见下表由上述表格可见,在近年来的高考文综卷中,地理、历史和政治三科的分值比重基本上保持在1∶1∶1左右。就2005年文综全国卷Ⅰ而言,在35道选择题中,地理、历史和政治分别为12、12和11道,题量分配较均匀。非选择题… 相似文献
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林爱玲 《福建教育学院学报》2005,(8):105-106
作为历史高考的基本题型，选择题以其分值比例大（一道选择题分值达4分），客观性强，评分误差小，一直处于决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。但高考中内容多，命题点分散，可供命题者选择的余地较大，因而对其命题规律较难准确把握，对选择题的备考复习，多年来实际上停留在对教材知识拉网式的“扫荡”或用题海战术应付的水平之上。这不仅加大了学生的复习量和教师的工作量，也降低了复习的针对性和有效性。在平时教学中学生对选择题也有种畏惧感。 相似文献
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组合选择题是由多项选择题演变而来的单项选择题,通常是在题干中列出四个或四个以上的历史事物,并冠之以数字序号组成若干题枝;然后将题枝组合成备选答案作为选项。考查的知识点一般都在四个以上,且多属同类系列知识或专题知识。该题型可以较好地考查学生对基础知识的掌握情况、对历史线索或知识体系的认识把握程度和判断推理等思维能力。高考历史试题中,1986年首次出现组合选择题。越来越重视能力考查的今天,该题型一直备受高考命题人的青睐。2002年、2004年文科综合全国卷组合选择题都是8小题,在选择题中所占比重高达22.86％。同学们普遍反映解答这类题目时失分较多。怎样答好组合选择题呢?下面以历史高考题为例,介绍几种解答组合选择题的方法和技巧。 相似文献
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王爱红 《数理化学习(高中版)》2006,(14)
自2005年全国高考物理试题的选择题的题型由单一选项改为不定项选择之后,考生普遍认为物理选择题增加了难度,感到有些棘手·为了使广大考生尽快适应这种题型的变化,把握多选题的特点和变化规律,下面结合2005年的全国高考试卷和2006年的高考复习题,谈一谈多项选择题的类别与求解 相似文献
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唐仁兰 《中学历史教学研究》2005,(3):15-16
选择题作为历史高考的基本题型之一，具有题目明确，知识覆盖面广,作答简便，答案唯一，评分客观．有利于考核学生的知识和能力水平等方面的优点，因而受到高考命题的青睐，在高考历史试卷中占有50%的分值。同时历史选择题要培养概括、分折、评价等能力，提高辨证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。那么，如何审题、解题呢， 相似文献
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选择题是一类客观性试题,由于其具有信息量 大,概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多, 且评分较客观等特点,在各类高考试卷中已成为固 定题型。选择题得分的高低,直接影响着整份试卷的 总分。目前,生物高考试卷中常见的选择题有两种, 单项选择题和多项选择题,其中,多项选择题的正确 答案的个数至少是2个,最多是全部供选项。相对单 项选择题而言,多项选择题考查层次较高、难度较 大、它要求学生对知识的掌握要全面、完整。 相似文献