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1.
群众路线是党的生命线和根本的工作路线,立法、守法、执法和法律监督等社会主义法律的运行,应坚持走群众路线。群众路线蕴涵着丰富的法律思想,在法律运行中坚持群众路线,要求立法必须以维护群众利益为价值取向,确保群众充分参与立法表达意愿;要求在群众中开展广泛的法制宣传和教育,提高群众守法意识,对党员干部来说要带头守法引领群众自觉守法;要求坚持执法为民的理念,并依靠人民群众参与执法提高执法效果;要求党员干部尊重人民群众的法律监督主体地位,自觉接受群众监督,还要求重视群众监督的制度建设,形成合力,提高群众监督的效果。 相似文献
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群众路线是党的生命线和根本的工作路线,立法、守法、执法和法律监督等社会主义法律的运行,应坚持走群众路线。群众路线蕴涵着丰富的法律思想,在法律运行中坚持群众路线,要求立法必须以维护群众利益为价值取向,确保群众充分参与立法表达意愿;要求在群众中开展广泛的法制宣传和教育,提高群众守法意识,对党员干部来说要带头守法引领群众自觉守法;要求坚持执法为民的理念,并依靠人民群众参与执法提高执法效果;要求党员干部尊重人民群众的法律监督主体地位,自觉接受群众监督,还要求重视群众监督的制度建设,形成合力,提高群众监督的效果。 相似文献
3.
杨燕 《北京教育学院学报》1998,(4)
依法治国的关键在于严格执法,而健全执法的监督制约机制,加强法律监督,则是促进严格执法的一条最有效的途径。目前,应从如下几方面加强和改善法律监督工作：制定专门的法律监督法;授予检察机关享有一般的法律监督权;改革检察机关规行领导体制上的弊端;健全对检察机关的监督机制,加强检察队伍建设。 相似文献
4.
苏凤格 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(2)
从法律形式、法律实质和法律适用等方面阐述先秦时期法家的法治思想,他们所主张的法令公开颁布、立法公平、司法必平、执法必信和重刑思想对整个中国传统法律在法律渊源、法律思想和刑罚制度等方面产生了影响。 相似文献
5.
盛清才 《周口师范学院学报》1998,(6)
邓小平同志的法制建设思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平同志的法制建设思想,内容极其丰富,具有强烈的时代感。他强调,要重视创制,加快立法,以期实现“有法可依”;严格执法,“有法必依”,重申坚持依法办事;遵纪导规,“违法必究”,坚持法律面前人人平等;“执法必严”,加强监督,努力实现立法、执法、守法和监督法律实施的统一;严重考核标准,提高司法水平,建立一支高素质的司法队伍;尤其要加强法制教育,提出了“法制教育要从娃娃开始”的战略思想,有力地促进了“普法教育”和我国法制建设的顺利进行。 相似文献
6.
作为一位以天下为己任的政治家,范仲淹具有修德省刑的法律思想和精审法令的立法主张。在法制变革的实践中,范仲淹又持有令出为行的执法理念、明法慎罚的用法原则。其法律思想集中体现了儒家重情恤刑的慎法精神。 相似文献
7.
王船山的立法、执法、变法、守法等法律思想是王船山法律思想的几个核心议题。挖掘王船山的法律思想资源，继承其中合理的因素，对我们实现“依法治国”的战略具有重要的现实意义。 相似文献
8.
新中国成立初期，中国共产党在制定新的法律过程中，形成了由简单到系统的新的法律思想、立法原则、执法理论和部门法律思想，同时在创制管制、死缓、劳动教养等制度方面提出了具有独创性的思想。 相似文献
9.
西夏法律思想定型化初探 总被引：1，自引：0，他引：1
姜歆 《宁夏师范学院学报》2004,25(2):44-47
《天盛律令》是现存最为完备的一部西夏法典。它形成于仁宗天盛年间，作为西夏时期法律制度发展的顶峰或集大成者，标志着西夏法规体系、法律价值体系、法律制度体系、法律形成风格等基本定型。在此背景下，西夏的法律思想也趋于成熟并巩固下来。律令所反映出来的法制观、价值观及伦理观与儒家的法律思想基本吻合。在法理、立法、执法、法律监督方面都反映出儒家法律思想的特点．构成了西夏时期法律思想的主流。 相似文献
10.
陶有云 《铜陵职业技术学院学报》2012,11(3):78-79
由于社会多元化发展格局,加强大学生思想政治教育任重道远。法律与政治的相互渗透关系,使高校的法学教育与思想政治教育密切相关。高校在对学生进行法律教育的同时,应该加强对大学生的思想政治教育,培养学生的法律信仰和执法、守法等精神,全面提高大学生的思想政治素质。 相似文献
11.
饶传平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,26(5):81-85
在中国法律史的研究中,单一的考证或社会史方法只能研究古代法外在的“量”与“效”,无法深究内在之“质”与“因”,而规范分析的方法,虽能够深入研究古代法的内在机理,却存在“以今日之见揣度前人”的潜在风险.为避免这种风险,应建立一个由命题出发的概念坐标系,综合运用考证、社会史、规范分析的方法,以在古今中西不同概念、思想、制度体系之间展开平等的“相互对释”.这需要研究者对所比较的对象有同等深度的认识和学术根底,且在历史观和方法论上有深思熟虑的修养和整体系统的眼光. 相似文献
12.
董必武为新中国法制建设作出了重要贡献。主要体现在:促进了以县级人民代表大会制度为基础的民主法制体系的确立;明确提出司法工作要为经济建设服务;要处理好群众运动与法制建设及党与国家政权关系;重视法律体系中程序法的健全完善;大力倡导法制宣传普及和法学研究。董必武的法制思想至今仍有重要的指导意义。 相似文献
13.
史艺军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(2):91-94
李大钊的法制思想与中国近代的法制变革息息相关。李大钊的现代法制观念突出表现为争取法律主权、民族独立和平等。其法制思想主要包括以下方面：第一，专制时代尚人治，立宪时代重法治。第二，宪政制度是国家最重要的法律制度，保障人民自由权利是宪政的基本内容。第三，发展社会主义的民主政治是中国民主法制建设的方向。 相似文献
14.
改革开放30年来,在邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观的指导下,我国运用马克思主义的基本分析方法,创造性提出了中国社会主义教育法制建设的一系列思想、观点、原理与方法,初步建立起中国特色社会主义教育法制理论体系。依法治教集中体现我国教育法制理论精髓,已成为国家管理教育事业的基本方略。教育领域必须贯彻依法治国的基本方略,全面建设社会主义法制,全面实行依法治教。 相似文献
15.
论包拯的法律思想及其现代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
栾爽 《安徽教育学院学报》2005,23(2):45-47
包拯的"以法律提衡天下"的法治主张以及执法如山的实践,特别是他身上体现出的清官的特质,都说明他是中国清官文化当之无愧的代表人物.包拯的法律思想有着深厚的文化渊源,其实际上是儒家、法家、道家等综合影响作用的产物.审视包拯的法律思想与实践,对于当代中国法制现代化具有重要的现实意义. 相似文献
16.
刘冬梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):161-164
法律文化是一个国家、民族的法律思想、法律意识和法律观念的历史积淀,它直接制约和影响着国家的法制建设进程.教育法律文化是教育法制扎根的土壤,也是一切教育法律制度和思想不断创新的源泉.在当前的教育法律文化建设中,在不断完善以教育法律制度为核心的制度性法律文化的同时,应高度重视公民的现代法律意识和法律文化心理的培育,从而使观念性法律文化与制度性法律文化相互协调、相互促进. 相似文献
17.
在英国,校园欺凌须涵盖力量失衡、损害后果、持续性及主观故意四个要素。针对校园欺凌行为,英国已形成较为完备的法律规制体系。一则,英国以学校为中心搭建了由“平等理念”与“三阶段义务”构成的法律框架。除了对存在特殊受保护需求的学生群体予以特别关注之外,学校还应在预防、干预及善后处理三阶段履行一系列反欺凌义务。二则,现行法律规制体系呈现公私法交叉规制之势,主要由民法、行政法及刑法中的若干制度组成,其中民事禁令、定期检查、报告机制以及犯罪行为令都是颇具特色的制度。判例法是英国制定法的重要补充,法院在长期司法实践中在责任认定、抗辩采纳等方面发展出了一系列富有智慧的裁判方法。英国的司法审查制度亦为受害者提供了有效救济。 相似文献
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商鞅是古代法家思想的主要代表人物之一,他主张“以法为本”、“刑无等级”、“以法为教”、“严刑峻法”等思想。在当代中国的法治进程中,商鞅的法律思想对公民法律意识起到了内在驱动的作用,为培养公民的法律意识提供了丰富的养料。 相似文献
19.
在我党历史上,三代领导核心的反腐思路是不断深化和发展的.毛泽东主张"群众运动",邓小平依靠"法律制度",江泽民力举"科学机制".把毛泽东的"民主"内涵与邓小平的"法制"内涵 ,贯彻到江泽民的科学机制中,建立"民主法制科学的反腐机制",就是一个完整的反腐思路.按这样的思路反腐,腐败必除. 相似文献
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美国大学何以崛起?这是历来学术界和实践界共同关注的一道重要命题。从法律层面剖析,美国大学崛起的根本秘密在于大学法人制度,其形成与确立主要缘于以"国家理性"为核心特征的近代化转型和以"市场机制"为核心表征的现代化转型。具体来说,多元化的大学法人身份是美国高校的直观特点,而"外行董事会制度""终身教职制度""认证制度"这三大制度则共同支撑起美国几百年来不朽的高等教育发展史。 相似文献