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到目前为止,同学们已经学习了一般现在时和现在进行时这两种时态,动词时态是英语学习的重点和难点,有的同学对这两种时态的用法区别不清,在使用时常出现差错。为了帮助同学们更好地掌握这两种时态,现就其用法做如下比较。一、现在进行时的用法。1.表示目前(说话时)正在进行的动作,常用的时间状语有now。另外还有look、listen、be 相似文献
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现在进行时是初中阶段必须掌握的基本时态之一。由于刚学这一时态,同学们在运用时容易出错。为了帮助大家更好地学习这一时态,现将其用法中的一些注意点作一小结。一、注意对现在进行时的判断。在判断现在进行时,必须注意两个关键点:时间和动 相似文献
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李建高 《中学课程辅导(初一版)》2002,(Z1)
一般现在时和现在进行时用法比较到目前为止,我们已经学完了一般现在时和现在进行时这两种时态,但在具体使用时,我们常将二者弄混淆。为了便于同学们更好地区分和掌握一般现在时和现在进行时的用法特点,现将两者作如下比较: 相似文献
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谢玉燕 《语数外学习(高中版)》2013,(11):49-49
在学习英语语法知识的过程中,时态的学习对于一个英语学习者来说显得十分重要。如果英语时态使用错误,往往会使句子的语义表达产生混乱,因此要充分学习和理解英语中各种时态的用法,以免滥用时态。而现在进行时是英语时态中的一种基本时态,它与一般现在时、一般将来时在某些用法上有些共同之处,只是强调的语义不同。为了正确使用现在进行时,不与其它时态滥用,本文通过它的主要用法及一些不能使用进行时态的动词和它与一般现在时在用法上的区别,来进一步理解和掌握现在进行时。 相似文献
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学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成,并对现在留下某种后果和影响的动作。其用法有 相似文献
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现在完成时的教学是初中英语时态教学的难点,是时态教学中出现的学习低谷之一.在学这种时态前,学生学习英语的热情很高,成绩也很好;当学这种时态时只要教学方法得当,学生也能平稳过渡,得到能力提升.
一、常规教学法
1.数轴记用法
初中所学的现在完成时主要有两种用法,一种是已完成用法,也叫影响性用法;另一种是未完成用法,也叫持续性用法.两种用法可以用数轴记忆: 相似文献
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在学习中,同学们常常因为怎样去区别一般过去时与现在完成时而感到困惑.我认为搞清这两种时态关键是看立足过去还是立足现在.这两种时态的共同点:两者都表示发生在过去的动作或存在的状态,不同之处:在于立足点上的差异 相似文献
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王卫明 《中学英语之友(初一版)》2011,(5)
一般现在时和一般过去时是英语中最基本的时态,也是学习其他时态的基础。因此我们有必要探讨分析这两种时态的用法,以便更好地掌握并运用。[一般现在时]一般现在时通常表示现在经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。一般现在时常与often, 相似文献
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王永权 《新课程导学(上)》2010,(33)
进入九年级上学期,第一个进入我们的教学的重点无疑就是现在进行时的用法了.大家都知道,时态的用法在初中阶段来说是语法知识中的一个重中之重,英语八大基本时态(一般现在时,一般过去时;现在进行时,过去进行时;一般将来时,过去将来时;现在完成时,过去完成时)的用法无外乎三大要素:表示(一个动作想要表达的确切含义);时间(该动作发生的确切时间)和结构(相应的动词结构).动词的时态一般是围绕时间以及想要表达的确切概念而出现的动词的不同形态,只要掌握好以上三要素,时态的学习基本能够迎刃而解,但这其中用法最为复杂的莫过于现在进行时了,同学们,你确定你真的掌握好了吗? 相似文献
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学习了现在完成时之后，不少同学对于何时用现在完成时，何时用一般过去时把握不准，在此我想就两种时态作一个比较和说明，以帮助同学们区别掌握。 相似文献
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在学习中,同学们常常因为怎样去区别一般过去时与现在完成时而感到困惑。我认为搞清这两种时态关键是看立足过去还是立足现在。这两种时态的共同点:两者都表示发生在过去的动作或存在的状态,不同之处:在于立足点上的差异。一般过去时强调过去的情况,与现在无关,立足点在过 相似文献
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余鸿彪 《中学英语园地(高三版)》2002,(Z1)
现在完成时是初中英语所涉及的八种主要时态之一,也是最难掌握的时态之一,而它又是中考的必考知识点。下面简单谈谈应如何学习和掌握这种时态。 一、现在完成时的基本用法。 1.某一动作发生在过去,但对现在仍有影响。例如: -It must be on Channel 2.Try that. -I have tried that.But I still can’t get anything. 相似文献
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在动词的使用上,汉语和英语的用法迥然不同。对于一个初中学生来说。首先是一般现在时态中动词的形式随人称的变化规则难以理解和掌握;其次是现在完成时态的用法含糊不清。对这两种时态的结构的理解的深浅,导致了英语学习入门的先后,影响语言习得和语言应用,影响运用英语进行交际的能力。 相似文献