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例1 在静水池塘中有一只载着石头的船,若将石头全部抛入水中,问池塘中的水位是升高还是降低?解析此题可用整体法进行论证见本刊2007年11期31版.下面通过定量的计算得出此类问题的解答规律.如图1,船是浮在水面上的,平衡时有: 相似文献
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在浮力问题中有一个很典型的问题:“在静水池塘中有一只载着石头的船,若将石头全部抛入水中,问池塘中的水位是升高还是降低?”对于这个问题的解答并不难,一般来说解答该问题后就了事了,如果在解答后很好地推广利用这个题的结论,可以解决很多类似的问题,或者说叫做发散思维吧!为 相似文献
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陈明凯 《数理天地(初中版)》2002,(2)
对联是人们喜闻乐见的一种文学形式,有的对联还包含着一定的物理知识和辩证思想.1. “船栽石头,石重船轻,轻载重;杖量地面,地长杖短,短量长.”此句对联的上联谈的是有关浮力和密度的知识.“船载石头”,是因为浮力作用的结果;“石重船轻”,是因船是木做成的,石头的密度比木的密度大.而下联谈的是长度测量知识. 相似文献
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龚祖华 《学生之友(小学版)》2003,(11)
同学们都学过曹冲称象的故事吧!大象很重,当时又没有这样大的秤,怎么办呢?曹冲建议把大象牵到一艘大船上,在船下沉的部分刻下记号后将大象牵走,再在大船上装上石头,使船下沉到同一记号处,这样只要称出石头的总重量,就知道大象的重量了。实际上,曹冲称象就应用了转化思想,把大象的重量转化为石头的重量。 相似文献
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蒋金合 《青少年科技博览(中学版)》2010,(1):61-63
有人送给曹操一头大象。曹操想知道多重,可没那么大的秤称。曹冲说：“将象赶到船上,刻下船的‘吃水线’标记,牵出大象,向船中装石头,当船的‘吃水线’的标记与水面重合时,称船上的石头所得结果就是大象重量。” 相似文献
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葛余常 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):92-93
曹冲称象的故事中：聪明的曹冲知道大象的体重不能直接去称,把称象转化为称石头的重量,他先把大象赶到船上,根据船吃水的深浅,再往船上装石头,直到石头重量等于大象的重量,最后由石头的重量还原为大象的重量． 相似文献
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吕志远 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(3)
小时候,我喜欢上池塘玩,但是爸爸妈妈却从不肯让我去玩,我只有抓住一切可能的机会偷偷摸摸地去。这不,终于到了周日,我溜出了家门和小伙伴们相约去池塘玩。我们去的池塘是一个小伙伴奶奶家的。那个池塘的四周全是小花,五颜六色的,非常好看。池塘的旁边有一块巨大的石头,上面非常平整,这就是我们的天然跳水台。我们从这里跳下去,就像电视上的跳水运动员一样,非常的帅! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
我的家乡在长葛市孟庄村,村西边的池塘边上有一棵百年老槐树。老槐树的旁边都是石头椅,石头椅把老槐树围成一圈,像个篱笆一样。老槐树粗得很,得三个人手拉手才能围住它。它长得太高了,约有10米高。老槐树枝繁叶茂,其中一根树枝上的 相似文献
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在我们长沙,有一个月湖公园。它的名字是以公园中心的一个湖——月湖命名的。
月湖是一汪美丽的湖。它的水很静、很清,静得像面大镜子,清得看得见水下的石头。有时,有人驾着船驶过,湖面会划开一道长长的波纹。不过,那也只是一会儿功夫而已,等船驶过,湖面便会又回到平静的状态,看不出有船驶过的痕迹。 相似文献