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概述了植物形态特征对水分胁迫的影响及植物水分胁迫相关基因的表达系统。以及对植物水分胁迫研究的展望。 相似文献
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水分胁迫下亚精胺对小麦幼苗蛋白质含量与蛋白酶活性的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了水分胁迫下亚精胺对小麦幼苗相对含水量、叶绿素总量、蛋白质含量和蛋白酶活性的影响。结果显示,亚精胺预处理延缓水分胁迫下小麦幼苗叶片含水量、叶绿素含量和蛋白质含量的下降,抑制蛋白酶活性的上升。表明亚精胺预处理对水分胁迫的小麦幼苗具有防衰抗旱的保护作用。 相似文献
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从水分胁迫对果树叶的形态指标、显微结构、亚显微结构,叶绿素含量、活性氧代谢、非气孔限制、气孔限制、相对含水量等生理生化方面综述了水分胁迫对光合作用及相关因素的影响. 相似文献
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不同种金银花幼苗对水分胁迫的生理反应 总被引：2，自引：0，他引：2
采用聚乙二醇人工模拟水分胁迫的方法,研究了不同种金银花幼苗对水分胁迫的生理反应过程．结果表明,随着水分胁迫的加剧,麻江和花溪2金银花游离脯氨酸含量先上升后下降,内蒙古金银花先下降后略有上升,游离脯氨酸对水分胁迫的反应机制不同．水分胁迫下各金银花丙二醛含量增加,增加幅度不同,贵州麻江金银花显示出较强的耐旱能力． 相似文献
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在轻度水分胁迫下,蚕豆的株高、根长、鲜干重、叶面积、根瘤的数量与重量、开花数、结果数都明显下降,根冠比则上升。水分胁迫严重影响蚕豆的生长。 相似文献
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经蚕豆盆栽试验,观察到水分胁迫下,蚕豆膜脂过氧化作用明显加强,O_2产生速率,MDA积累增多,质膜相对透性增大,其原因是水分胁迫下,SOD、POD、CAT等膜保护酶活性降低,活性氧代谢平衡失调所致。 相似文献
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水分胁迫对茶树叶绿素a荧光动力学的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
水分胁迫下，茶树叶片及叶绿体的光系统Ⅱ(PSⅡ)原初光能转换效率(Fv／Fm)和PSⅡ潜在活性(Fv／Fo)降低，而且随着水分胁迫的加强，降低越明显。三个茶树品种对水分胁迫的响应，也存在一定的差异。表明它们的抗旱性不同，其中福鼎大白茶和黔湄809抗旱性较强。黔湄303较差。 相似文献
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不同水分胁迫下花楸叶片解剖结构探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文中观察比较了不同水分胁迫下花楸叶片的解剖结构特征.结果表明,在不同程度水分胁迫下花楸叶片表皮、叶脉、栅栏组织、海绵组织结构有明显差异.随着水分胁迫的增大叶片厚度逐渐变小,上下表皮层细胞及角质层厚度逐渐增大.主脉直径逐渐变小,维管束占叶脉比例逐渐增大,木质部导管直径变小.栅栏组织与海绵组织厚度逐渐变小,栅栏组织与海绵组织比值逐渐增大.栅栏组织细胞形状由长柱形变为圆球形或卵球形. 相似文献
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土壤水分调控对冬小麦水分利用特性及产量的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
综述了土壤水分对冬小麦水分利用特性及产量的影响.我国麦区时常出现干旱,由于土壤水分缺少而使根系吸水区域向下扩展,提高了土壤水分的利用率;同时,土壤水分缺少也影响了器官生长,使叶面积减小,群体叶片光合性能下降,土壤水分缺少也使开花后的光合产物减少,灌浆物质不足,从而造成减产. 相似文献
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重金属水污染对植物生长影响的方式及研究方法 总被引：2，自引：0，他引：2
胡金朝 《商丘师范学院学报》2012,28(9):74-78
我国重金属水污染日趋严重,已明显危害到水生态和人类健康,有关重金属水污染对植物毒害机理的研究越来越多.本文结合笔者的研究工作,介绍了重金属与重金属水污染的概念,总结了近年来有关重金属水污染对植物毒害影响的研究内容及相应研究方法,归纳了重金属水污染对植物毒害的一般规律与可能机理. 相似文献
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目的：研究中药（加味保元汤）对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能影响方法：80只小鼠随机等分成正常组、应激组、应激加药组和应激加水组,用巨噬细胞体内吞噬法,测其吞噬率结果：应激组与正常组比较,应激组吞噬率明显降低（P＜0.01）;应激加药组与应激组比较,应激加药组吞噬率明显升高（P＜0.01）;应激加水组与应激组比较,吞噬率无明显改变（P＞0.05）;应激加药组与正常组比较,吞噬率无明显改变（P＞0.05）．结论：中药（加味保元汤）对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能具有保护作用 相似文献
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目的：研究中药（加味保元汤）对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能影响方法：80只小鼠随机等分成正常组、应激组、应激加药组和应激加水组,用巨噬细胞体内吞噬法,测其吞噬率结果：应激组与正常组比较,应激组吞噬率明显降低（P＜0.01）;应激加药组与应激组比较,应激加药组吞噬率明显升高（P＜0.01）;应激加水组与应激组比较,吞噬率无明显改变（P＞0.05）;应激加药组与正常组比较,吞噬率无明显改变（P＞0.05）．结论：中药（加味保元汤）对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能具有保护作用 相似文献
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急倾斜煤层充填开采顶板应力分布特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
潘富国 《雁北师范学院学报》2013,(4):60-63,67
为了研究急倾斜煤层充填开采顶板控制的效果和力学机制,基于龙湖煤矿南二采区急倾斜煤层的水文工程地质条件,采用理论分析和离散元数值计算,分析了急倾斜煤层开采顶板岩梁的应力分布特征,研究了充填开采对顶板岩梁破断方式的影响。结果表明：急倾斜煤层充填开采可以有效降低顶板岩梁内的法向应力、切向应力和剪切应力分布,阻止在顶板岩梁内产生受拉、切向整体滑移和剪切破断,进而限制上覆岩层的形变空间和抑制覆岩导水裂隙的向上扩展发育,确保上覆岩层覆水条件下急倾斜煤层的安全回采。 相似文献
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赵升升 《深圳职业技术学院学报》2013,12(3):64-69,74
文章讨论了几种薄膜残余应力测试方法的优缺点,介绍了氮化物薄膜应力沿层深分布趋势的最新研究,偏压和N2分压工艺对薄膜应力的影响及几种调节薄膜残余应力的有效方法．脉冲偏压增大,薄膜残余应力显著增加：N2分压增大,薄膜残余应力显著增加．采用独立变化脉冲偏压或变化N2分压工艺制备的薄膜,其残余应力沿层深分布趋势明显均匀,薄膜残余应力可得到有效调整． 相似文献
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I-Wah Pang 《Educational Research for Policy and Practice》2012,11(2):119-139
This article first illustrates how recent social, economic and educational development in Hong Kong contributes to teacher stress. It then presents data from an international study on teacher stress with respect to working with challenging students, i.e. students with behavioural problems. Teachers were asked to report on the perceived behavioural incidence, associated stress and the impacts of the most challenging student in their classes. The relationships among the various perceptions of teachers were examined using bivariate correlation, canonical correlation and one-way ANOVA. To account for the associated stress and impacts on teachers, negative affect, self-critical attitude and self-efficacy beliefs of teachers were found to be more important than the school characteristics. Compared to their counterparts, Hong Kong teachers were found to be subjected to highest negative impacts from the challenging students and have most negative beliefs in working with them. This study concludes with a discussion of the findings and remedies that might relieve the stress among teachers in Hong Kong. 相似文献
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The stressful nature of the teaching profession is recognised worldwide. Consistent with the recent international attention regarding the connection between neurocognition and education, the study ‘Learn2be@school’ introduced a training for teachers about the occurrence of stress and the relationship between human behaviour and the functioning of the human brain. This study investigates whether neurocognitive insights contribute to stress reduction in the professional and personal functioning of teachers, and focuses more specifically on the impact of the training on their attitudes (attitude level), understanding (knowledge level) and handling (application level) of complex stress situations. Using a quasi-experimental study design with 12 participants and 28 non-participants, data were gathered twice through the use of vignettes and in-depth interviews. The results indicated an impact of the training, not only on the stress experienced by teachers in their professional and personal functioning, but also at the level of the teacher–student relationship and team functioning. 相似文献
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通过对沙河周-漯段河水水质的化学需氧量、5日生化需氧量、氨氮、总磷、高锰酸盐指数、溶解氧、氟化物、氯化物8个参数在2004年1月-2006年5月的监测和研究,总结了近几年沙河水质的变化规律,并比较了不同断面的水质,找出了颖河汇入沙河时对沙河水质的影响. 相似文献