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1.
对职业学校学生的心理特征和心理健康教育的现状进行了分析,并提出了加强职业学生的心理健康教育的措施,认为:(1)应建立校长领导下心理健康教育机制。(2)注重家长和社会力量的参与,共同推进心理健康教育。(3)利用网络加强职业学校学生的心理健康教育。 相似文献
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李红 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):35-36
职业学校的心理健康教育是对职业学校学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动,目的是培养学生良好的心理素质,维护心理健康,塑造健康人格的教育。近年来,职校生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害家庭和社会。因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,成为职业学校素质教育的关键。 相似文献
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陈茂春 《连云港职业技术学院学报》2012,25(1):71-73
职业学校学生身上普遍存在厌学情绪[1]。通过个案研究,探讨职业学校班主任、心理健康老师怎样在教育教学过程中加强对有厌学情绪学生的转化,更加深刻地体会心理健康教育在职业学校教育中的内涵及其重要作用。 相似文献
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曹靖宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(2):150-151
中等职业学校的心理健康教育工作直接影响着社会相关职业人群的心理健康水平.必须重视职业学校学生的心理健康教育,抓住学生的心理,研究它的内因所在,对症下药,促进学生心理健康发展. 相似文献
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心理健康教育是职业学校学生健康成长不可或缺的重要一环。课堂教学是实施教育目的的主阵地,体育教学具备实施心理健康教育的诸多优势和特点,理应担当起引导学生心理健康发展的重任。笔者从职校学生心理健康状况入手,对学生心理健康进行了分析,以期为广大体育教育工作者提供理论参考。 相似文献
7.
通过学生、教师和学校管理者三个层面对苏州市27所职业学校学生心理健康教育状况进行系统调查研究，结果显示当前职业学校教师和学生对学生的心理健康状况整体评价较好，但也有部分学生存在网络成瘾、自控力差等心理问题。通过调研职业学校学生心理健康教育情况与具体举措、教师对学生心理健康情况的评价及诉求等，发现心理健康教育主要存在心理健康教育机制不健全、专职心理健康教育师资紧缺、心理健康教育环境条件薄弱、心理健康教育投入不足等问题。为此提出建立内外协同体系、落实三全育人机制、完善三级预防网络、强化师资保障支撑、加强教育研究创新等五大举措，以扎实推动职业学校学生心理健康教育取得新成效。 相似文献
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中职学生心理健康教育是长期性的课题,长效性的工程,更是持续性的工作。多年来,我们遵循职业教育的方向,针对职业学校的特点,根据中职学生的实际,就中职学生的心理健康问题展开了全方位的调查,并在职业学校的教育教学活动中有机渗透了中职学生心理健康教育的内容,进行了多角度的理论研究和多形式的实践探索。 相似文献
9.
牛以芳 《江西广播电视大学学报》2010,47(3):55-57
目前,许多职业学校学生都存在不同程度的心理问题,对学生的学习和成长产生了极大影响。本文针对职业学校学生普遍存在的心理问题,剖析了心理问题产生的原因．提出了心理健康教育的实施方案。 相似文献
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职业学校学生心理特征与发展任务研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从职业学校学生心理特征及发展任务看,职业学校的教育教学和学生管理工作应侧重于运用心理学、教育学与社会学的知识,科学地了解职业学校学生;以多元智能理论为指导,科学地评价学生心理状况;学生工作应由"管理型"转向"服务型",深入开展学生的心理健康教育和职业指导工作. 相似文献
12.
中等职业学校学生正处于身心发展的重要时期,其心理健康问题,既有与其他群体的相似性,又有其自身的特殊性,加强中等职业学校学生心理健康教育刻不容缓。作者作为一名职业学校教育工作者,在教育教学实践中,对加强中等职业学校学生心理健康教育进行了积极、有益的尝试,收到了良好的效果。 相似文献
13.
有研究表明职业学校学生的心理健康水平低于全国水平。多动行为的心理问题是干扰课堂正常教学秩序的常见心理问题。探讨职业学校心理健康教师、班主任如何在教育过程中加强对有多动行为学生的转化,体会在职业学校教育中心理健康教育的内涵及其重要作用。 相似文献
14.
王真东 《中国职业技术教育》1999,(2):28-29
职业学校学生正处在青春期阶段,这是人生发育最旺盛、心理变化最大的时期,也是接受教育,初步形成人生观、世界观的最佳时期。特别是在日益现代化的今天,大且信息和新观念不断出现,给职业学校学生带来了许多心理健康问题。另外,他们由于多方面的原因进入职业学校,对于职业的选择产生了一系列复杂的心理矛盾和冲突。因此,研究职业学校学生心理健康问题有着十分重要的现实意义。一、研究职业学校学生心理健康的自的。１９４６年世界卫生组织（ＷＨＯ）成立,其宪章中对健康下的定义是：“健康是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态… 相似文献
15.
中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究 总被引：7，自引：1，他引：7
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校 生活和开展心理健康教育工作提供依据. 相似文献
16.
职业学校学生心理问题分析 总被引：6，自引：0，他引：6
文章在分析当前职业学校学生存在的学习心理问题、情感心理问题、人际交往心理问题、择业心理问题的基础上,指出导致产生这些问题的主客观原因,并对加强职业学校学生心理健康教育提出几点建议. 相似文献
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良好的心理素质在人才成才中起着举足轻重的作用。同普高学生相比,职业学校学生的心理素质更需要人们去关注,只有切实地把他们的心理健康教育抓好,才能培养出高素质人才。 相似文献
18.
本文对职业学校学生心理健康测试的结果进行了分析,并针对职业学校在目前的混合制状态（即既有综合高中班,又有职业中专班）下,一方面要应付高考升学压力,另一方面又要面对就业压力时,如何对学生进行心理健康教育提出了建议。 相似文献
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职业学校心理健康教育工作的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在许多职业学校中,注重更多的是对学生的技能培训,往往忽视了对学生的心理健康教育。这不但使职业学校学生科学的世界观、人生观形成期延长,不利于学生身心发展,同时也不利于学生健康人格的培养,因此,在职业学校中开展心理健康教育十分必要。 相似文献