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《中国科教创新导刊》2001,(5):42
美国华盛顿大学医学院助理教授米勒在最新一期美国《全国科学院学报》上撰文指出，他和同事在绵羊体中发现了一种病毒蛋白，名为包膜蛋白。它可以装载致癌基因进入绵羊肺细胞。在进入肺细胞时，肺细胞表面的分子与包膜蛋白相互作用，使致癌基因得以渗透入肺细胞，从而造成肺细胞发生癌变。
米勒说：“这一发现使我们更深入了解了肺癌这种病症的机理，同时还给我们很大的启发，我们将研究如何利用这种病毒蛋白作为转送治病基因的运载工具，从而治疗肺癌。”
乍听起来，使用引起肺癌的蛋白来治疗肺癌有些莫名其妙，但研究人员说，如果能够消除病毒蛋白引起癌症的能力，但保留其把基因送入肺细胞的功能，那么这些病毒就可以充当“送货车”，把治病基因、而不是致病基因送达癌变细胞。这种基因疗法对其他肺部疾病也可能有效。 相似文献
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本文就高校德育工作面临的新形势与新任务，提出德育工作要“入脑”、“入心”，要加强大学生的健康人格与心理教育，以及充分发挥思想道德修养课在德育工作中的重要作用，从而切实增强德育工作的实效性与针对性。 相似文献
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城港路街道路个庄小学是一所农村完全小学。几年来，学校坚持“以尊重人为基础，以理解人为纽带，以发展人为核心”的入本管理理念，紧紧围绕着如何开发人的潜力、激发入的活力、张扬入的个性做文章，初步建立了“先导后管，导管结合，自主发展”的管理模式，营造了“积极健康、平等团结、精诚合作、向上有为”的工作氛围，使学校管理正向着“自醒、自悟、自律”的高境界发展。 相似文献
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梁拴荣 《山西大学师范学院学报》2006,5(1):153-155
农民工子女属社会弱势群体，他们的人格健康问题值得关注。农民工子女在社会化过程中，由于受父辈的心理折射和自我价值保护倾向与拒入合力、诱惑力的相互作用，使其形成了既不同于城市同龄，又不同于家乡同伴的边际人格。同时他们客观上既没有优越的个人“先赋性”地位，又缺乏占强势的适应现代竞争社会的“自致性”地位，因而容易形成不健康的边际人格。 相似文献
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赵士祥 《历史教学(高校版)》2007,(5):30-35
中学历史教学是一门科学，也是一种艺术。艺术化、审美化了的教学，学生容易接受，也有利于孕育学生健康的情感和道德。艺术化的教学注重交流的对象，偏向随机和情景的融入，虽没有规律可循，但建立在教育科学之上。缺乏艺术的教学，常常给人板着脸说教的感觉。中学历史教学追求艺术上的丰富多彩，是一种境界。境界“神入”了，教学才能“行云流水”。本文结合历史课堂教学的一些实例，谈谈对教学艺术“神入”的感受。那么，何谓“神入”历史？ 相似文献
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一、不踏“禁区”《语文教学大纲》明确规定，作文要“感情真实健康”，高考语文《考试说明》亦明确指出作文要“思想健康”。既然作文要求有“健康”一说，那么，那些“不健康”的东西就不能写，换而言之“不健康”的素材就是我们的选材“禁区”。江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授就一再申明：作文只要踏进禁区就不及格!二、不钻“盲区”我们把考生因受主体或客体条件的限制而暂时无法正确认识或理解的客观现实称为“盲区”。“盲区”的确认不能像“禁区”那样一刀切，由于各人的“主体和客体条件”不尽相同，各人的“盲区”肯定不同，… 相似文献
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在倾听中疏导。对“灰色童谣”宜疏不易堵，需先倾听，然后加以分析研究，区别对待，对那些无害也无益或宣泄成分偏重者尽可听之，给孩子一个消除焦虑、寻得开心、平衡心理的出口；而对包含不良内容的，则应严加教育，严格把关，做好引导，启用替代法或兴趣提升法，将功夫下在创作更多贴近儿童生活的健康童谣上。只有让“健康童谣”入耳、入眼、入脑、入心，才能达到事半功倍的实效。 相似文献
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小学生是未来的公民，学校是进行系统道德教育的重要阵地。改革开放，形成社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式多样化趋势，中国入世，国外许多不健康的思想、文化、观念以不同的形式侵蚀着人们健全的肌体，少年儿童面对真善美、假丑恶不能正确辨别，对不健康的东西缺乏批判和抵御能力，这就对学校道德教育提出了更高的要求。我们必须落实江泽民同志在党的十六大报告中关于“认真贯彻公民道德建设实施纲要……特别要加强青少年的思想道德教育”的精神，牢记“高尚的品德必须从娃娃抓起”的告诫，充分认识道德认知、道德情… 相似文献
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经常有不少年轻的父母问我：“张老师，你认为什么才是父母送给孩子的最好的礼物？”我的回答是：“健康、快乐。”也就是说，父母要经常问问自己：“我的孩子健康不健康，快乐不快乐？” 相似文献
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让学生具有健康的心理是德育的目标之一，同时也是进行思想政治、道德教育的基础。把心理咨询引入德育，分层次针对不同学生的思想和心理特点设计教育内容和方式，能使德育工作真正达到“入耳、入脑、入心”的效果。 相似文献
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宣宜 《中国科教创新导刊》1995,(6)
肺尘埃沉着病是一种常见的肺部职业病,因患者长期吸入空气中有害尘粒而得病。各种肺尘埃沉着病是以致病的尘埃命名,常见的尘埃有硅尘、石棉尘和煤尘,由硅尘（含二氧化硅的粉尘）引起的就叫“硅肺病”。 相似文献
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语文课本精选的课文都蕴含着作者的情感，向读者展示了一个丰富的感情世界。这里有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的阳刚之气，有“小桥、流水、人家”的阴柔之态，有“人生如梦”的感叹，有“执手相看泪眼”的悲情。即使是议论文、说明文也饱含着作者的情。同样，作为读者——深入学习作品的学生，“观文”也必须入情，不“入情”何以理解课文？因此，语文教学离不开一个“情”字。 相似文献
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凡是由于吸入有害粉尘所引起的肺部病变叫尘肺 ,也叫肺部尘埃沉着病。引起尘肺的粉尘可分为两大类 ,一是无机粉尘 ,含游离二氧化硅 (ＳｉＯ2 )的粉尘可致矽尘 (“矽”为硅的俗称 ) ;含有结合状态的二氧化硅(硅酸盐类 )粉尘可致矽酸盐肺 ,包括石棉肺、滑石肺等 ;二氧化硅和其它粉尘混合能引起混合性尘肺如铝、铁、锡、铍等金属性粉尘亦可引起尘肺。此外 ,尚有电焊工尘肺、煤肺、碳黑尘肺等。二是有机粉尘 ,多属植物性粉尘 ,如棉尘、茶叶尘、甘蔗尘等 ,常伴有多种真菌。吸入后可引起过敏性、炎症性及肉芽性肺部改变 ,也可引起肺纤维化病变。近… 相似文献
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“京口瓜洲一水间”之我见六年制１０册语文课本选用了王安石的《泊船瓜洲》。据《诗律》可知，它属于“近体诗”中的七绝，截取了七言“仄起平收式”律诗的首尾两联而成诗，首句入韵。而“近体诗”一般押平声韵，不押仄声韵。“京口瓜洲一水间”是首句，入了韵。“间”是... 相似文献
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随着现代科学技术的发展，人们对健康的含义有了新的认识，世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格心理和社会适应能力的发展。”健康必须包括“身”与“心”两个方面的健康，躯体健康可以促进心理健康、心理健康又能促进躯体健康。因此，现在人们对于心理上的健康越来越重视。 相似文献