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1.
郑金林 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):55-57
目前,临床护理工作中存在诸多的伦理问题,而国内对护理伦理决策缺乏系统的深入的理论研究.在护理实践中,护理人员的护理伦理决策观念淡薄,护理伦理决策能力缺乏,影响护理质量.本文通过分析护理伦理决策的原因,阐述护理伦理决策的内涵,提出培养护理伦理决策能力的思路与方法,促进护理质量的提高,提升护理品质,构建和谐的护患关系. 相似文献
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针对当前国内医院护理管理信息系统存在的问题,分析了现代护理管理信息系统对护理工作和护理管理水平的作用和意义。以现代管理理念为核心和现代信息技术为手段,构建现代护理管理信息系统,真正实现以病人为中心的护理,促使护理工作和护理管理水平质的提升。 相似文献
3.
循证护理是护理发展过程中的重要实践,是护理工作进一步走向科学、严谨的重要理论依据.高职护生作为技能型人才,将成为临床护理的一线工作者,是循证护理的实施者,其循证护理能力与护理质量、护理学科发展等密切相关.而目前各层次护生对循证护理的认知有所欠缺.用有效的教学方法提高在校护生的循证护理思维和能力是促进循证护理发展的关键. 相似文献
4.
《武汉职业技术学院学报》2016,(5):23-27
随着人口老龄化加剧,老年人护理需求急速增长,建立长期护理保障极为必要。目前安徽省主要采取以居家为基础的家庭护理和社区护理、机构护理等护理形式,但长期护理保障面临困境,主要表现为:家庭户规模缩小致使家庭护理陷入困境,社区护理发展缓慢,机构养老床位一位难求,护理人才紧缺和护理服务单一。政府必须采取联合多方力量、加强护理人才队伍建设、开发低龄老人人力资源、打造"医养结合"新模式、开发长期护理保险新险种等举措,为老年人长期护理提供保障。 相似文献
5.
姚维琴 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(5):18-20
心理护理是现代护理工作的重要范畴,做好心理护理是提高护理质量的重要环节。心理护理工作要把握心理护理的基本要求,针对心理护理的重点对象,掌握心理护理的主要内容和正确方法,认真做好患者的心理护理,使他们处于良好的心理状态,情绪稳定,主动配合治疗,促进病程向健康方向发展,从而大大提高医疗和护理质量。 相似文献
6.
慕琴玉 《宁夏师范学院学报》2009,30(6):113-115
随着护理模式从以疾病为中心的护理转变为以人为中心的护理和以健康为中心的护理,高等护理教育模式也要发生相应的改变．而不发达地区的高等护理教育的护理理念相对比较陈旧,缺乏新意,要想使不发达地区高等护理教育适应现代整体护理模式,教学计划设置要改革;行为学习的实践性也要加强．这样才能适应现代整体护理模式的需要,才能为临床输送高品质的护理人才． 相似文献
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8.
贾美玲 《雁北师范学院学报》2011,27(2)
目的探讨肺癌晚期气管切开术的护理经验。方法对肺癌晚期患者术后进行心理护理、饮食护理、伤口及气管的护理、病情观察、气管套管护理等多个环节的综合护理,观察护理效果。结果患者通过手术治疗和护理干预,取得良好效果。结论做好心理护理、病情观察,加强术后综合护理是肺癌晚期气管切开术后康复的重要措施。 相似文献
9.
培养高素质护理人才是21世纪护理学科发展的要求,通过护理合格护理人才的需求现状和护理教学现状,对临床护理课程的教学进行了探讨,以提高临床护理教学效果.护理教育的目标是培养那些有能力、有知识,并能够与临床实践需要相适应的人,以问题为基础、案例教学、互动式教学、模拟演示教学等已成为医学界公认的有效教学方法,并渗透于护理教学过程.护理是一门实践性很强的学科,临床护理课程是护理专业中的主干课,是培养学生成为合格的职业护士的关键课程. 相似文献
10.
"三教"统筹突出特色创新护理专业人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我院对护理专业人才培养模式不断探索。“三教”统筹,即以教育思想观念转变为先导,以教学改革为核心,以教学质量提高为目的,突出专业特色,取得了显著成效。一、以专业教学改革为核心,确保人才培养模式的构建1.围绕整体护理要求,改革人才培养模式。随着产业结构的深入调整,护理模式也在发生革命性的变化,由以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的护理;由功能制护理向系统化整体护理过渡。以现代护理理念为指导,以护理程序为核心,是将临床护理、社区护理和护理管理各个环节系统化的护理工作模式。这就要求高职学院在实施护理教育方… 相似文献
11.
随着我国医疗体制的改革和发展,医疗护理体制的不断深化、医学模式和护理观念的转变,心理护理已经逐渐被临床护理工作者所重视,心理护理在护理工作的重要性日益突现. 相似文献
12.
临床护理教学管理工作实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
临床护理教学是护生将护理理论与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得护理专业所必需具备的态度、知识和专业技能的重要途经。高度重视临床护理教学管理机制和质量控制,树立以护理程序为指导的临床护理教学,加强临床师资队伍建设,建立临床护理带教教师资格认定制度,对提高临床护理教学质量,帮助护生尽快适应现代护理工作具有重要意义。 相似文献
13.
中医护理是我国独有的护理学科,经过长期的中医护理实践,形成了整体护理和辨证施护的护理模式,中医护理虽然与现代护理学理论体系迥异,但两者相辅相成、优势互补.文章从中医护理的文化底蕴,特色护理和就业前景等方面,探讨了护理专业开设呻医护理学"课程的必要性,并提出了相应的课程设想. 相似文献
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刘千贺 《开封教育学院学报》2013,(7):163-164
笔者采用数据统计分析为主要研究手段,对目前江苏省护理人才培养的规模、层次以及江苏省卫生人才基本数据进行统计分析。江苏省护理教育的规模稳步扩大、层次有所提升,但仍难满足江苏省经济社会发展带来的护理人才缺口以及人们对护理人才日益提升的质量要求。江苏省作为经济大省,应利用区位、经济优势,进一步扩大护理教育规模、提升护理教育层次、提高护理教育质量,关注老年护理、社区护理等专科护理人才培养。 相似文献
16.
护理实训室是对护理专业学生进行护理能力训练和培养的主要场所,但是现在多数院校护理实训室实行的是封闭式管理,学生只有在有课程安排的情况下,才能进入实训室训练学习,护理实训室没有被充分利用起来,也影响到护理能力的成长。为了提高护理实训室的利用率,提高学生护理水平,本文就护理实训室的开放性管理进行了详细的分析探讨,详细分析了护理实训室开放式管理的主要形式,以及管理中应该注意的问题,就护理实训室的开放管理提出了建议,希望能够给医学院校的护理实训室管理和利用提供一些帮助和启示。 相似文献
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针对当前国内医院护理管理信息系统存在的问题,分析了现代护理管理信息系统对护理工作和护理管理水平的作用和意义。以现代管理理念为核心和现代信息技术为手段,构建现代护理管理信息系统,真正实现以病人为中心的护理．促使护理工作和护理管理水平质的提升。 相似文献
18.
慕琴玉 《宁夏师范学院学报》2010,31(6):100-102,111
随着医疗护理模式的转变,高等护理教育模式也要发生相应的改变,音乐疗法作为心理护理的重要手段,与护理教学相结合,拓宽教师和学生的护理视野,使学生在提高音乐素养的基础上将音乐疗法应用于临床护理,提高护理的质量、品味、效能. 相似文献
19.
护理专业青年教师是护理师资队伍的中坚力量,是保证护理教育事业可持续发展的重要因素。结合护理专业青年教师的特点,探讨护理专业青年教师的选拔与培养策略,可为青年护理教师的培养提供新的思路。 相似文献
20.
《教育教学论坛》2019,(46)
目的:了解不同学历层次的护生对生活护理的认同程度,提出相应对策。提高护生对生活护理的认同水平。方法:采用自行设计的问卷,调查在内蒙古医科大学附属医院实习的230名护理实习生,包括78名本科生,97名大专生,55名中专生对生活护理的认同程度。结果:本科护理实习生对生活护理的认同程度虽高于大中专护理实习生,但在实习过程中对实施生活护理的认同度却低于大中专护理实习生,护理实习生在实习过程中对实施生活护理的认同度普遍偏低(p<0.01)。结论:临床护理教育工作者应注重加强护理实习生对生活护理的认知教育,提高其认知水平,增强护理实习生从事生活护理的积极性和主动性,以提高职业素质。 相似文献