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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一"、以人为本"引导现代教育的价值取向"以人为本"是现代教育的价值理想和思维原点。以人为本是现代教育的一种价值取向。这种价值取向要求教育尊重人、理解人、为了人、开发人、解放人。根据价值认识的特点,教育不仅要强调我们想教什么,同时必须  相似文献   

2.
阎风雷 《考试周刊》2014,(89):103-104
文章采用文献资料调研和逻辑分析等方法,讨论高校体育的课程改革、人文性和终身体育向"以人为本"的现代体育教育观转变的必然。"以人为本"是高校体育教育改革与发展的重要方向。要树立"以人为本"的体育现代教育观,就要实现从"以物为本"向"以人为本"的转变,实现"课程本位"向"以人为本"的转变,实现人文精神向科学的融合,倡导终身体育教育。  相似文献   

3.
现代大学以人为本的实现与大学管理、组织、文化机制之间具有极强的关系。无论是管理、服务对象的定位,还是规章制度的执行与变更,无论是理性、平等价值观的形成,还是对差异性、多元性的接受程度,都对大学以人为本的实现以及自身功能的发挥产生根本的影响。而以人为本的机制的建立与"职业管理人"、"仕途营造人"在管理风格上表现出来的差异性具有直接关系。上述关系共同构成对现代大学以人为本管理的衡量标准。  相似文献   

4.
现代大学以人为本的实现与大学管理、组织、文化机制之间具有极强的关系。无论是管理、服务对象的定位,还是规章制度的执行与变更,无论是理性、平等价值观的形成,还是对差异性、多元性的接受程度,都对大学以人为本的实现以及自身功能的发挥产生根本的影响。而以人为本的机制的建立与"职业管理人"、"仕途营造人"在管理风格上表现出来的差异性具有直接关系。上述关系共同构成对现代大学以人为本管理的衡量标准。  相似文献   

5.
顺应现代教育技术发展的新趋势,结合各类学校多媒体教学改革的现状,立足"以人为本"的科学理念,试图通过阐释"以人为本"科学内涵在现代教育领域的贯彻,分析构建高效的现代教育技术课堂的必要性,寻求提升现代多媒体课堂教学效率的新路径。  相似文献   

6.
"以人为本"这一理念对现代图书馆的管理具有重要意义,是现代图书馆实现人本管理的根本目标。为更好地实现这一目标,我们不仅要树立以人为本的理念,还应建立健康的管理机制,并在此基础上,营造和谐的工作氛围,最终实现人本管理。  相似文献   

7.
"以人为本"这一理念对现代图书馆的管理具有重要意义,是现代图书馆实现人本管理的根本目标。为更好地实现这一目标,我们不仅要树立以人为本的理念,还应建立健康的管理机制,并在此基础上,营造和谐的工作氛围,最终实现人本管理。  相似文献   

8.
传统教育是知识性教育,现代教育是"以人为本"的教育,课堂教学要贯彻"以人为本"的教育观。  相似文献   

9.
随着现代教育水平的不断提高,"以人为本"的管理理念在教学管理中越来越受到人们的重视,在教育中实施"以人为本"的教学管理是广大教育工作者探究的一个重要课题,本文针对在小学管理中,如何应用"以人为本"进行了详细的分析和讨论,充分了解"以人为本"的管理理念在教学管理中的重要性,作为一名管理者,要时刻把"以人为本"作为管理的出发点,在工作中激发管理者的主动性。本文针对小学教学管理采用"以人为本"的新模式的策略进行详细的分析。  相似文献   

10.
"以人为本"开展高校成教思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
以人为本是现代思想政治教育的核心理念,作为高校思想政治教育的重要组成部分的成教思想政治教育,因其教育本质及特殊性,更需要贯彻以人为本教育理念.以人为本做好成教思想政治教育就要树立教师和学生的"双主体"观,就要关注学生的需要,坚持解决思想问题与实际问题相结合,就要建设一支过硬的师资队伍.  相似文献   

11.
现代企业管理中的"人本管理"就是要充分体现"以人为本"的思想意识.本文论述了"人"与"本"在企业管理中的内在辩证关系."人本管理"是一种比较新型的、系统的管理方式,代表着现代企业管理的发展方向,是值得我们研究的一个重要课题.  相似文献   

12.
一、以人为本,加强班级的人性化管理现代管理的一个重要思想就是"人本"思想,这一思想的基本精神就是:"人是管理活动的主体,是管理的核心和动力,必须发挥组织成员的积极性与参与精神,建立良好的人际关系。"(《现代教育管理  相似文献   

13.
"以人为本"是现代教育的价值取向,也是其基本的教育观念。本文阐述了"以人为本"的内涵及现实意义,对合理把握高校"以人为本"教育的尺度进行了初步探析,并对如何实现高校"以人为本"教育的方法和途径进行了探讨。  相似文献   

14.
管理理念创新从"以书为本"向"以人为本"的转变现代图书管理的核心是"以人为本",其实质是倡导对学生实施人文关怀,实行人本和谐管理,充分发挥人的主观能动性,提供人性化服务。图书作为一种资源,是高校师生汲取  相似文献   

15.
高校教学管理应该从社会本位价值观中走出来,实现社会和个人之间的平衡,并将学生作为学校管理的重要目标。高校教学管理制度本身就是协调和稳定教学秩序,而"以人为本"就是高校教学中根本的指导思想,学生和教师是学校发展与生存的基础,也是现代教育理念的核心内容。阐述"以人为本"的内涵及其在现代高教管理中的重要性,提出高校教学管理贯彻以人为本的理念是为了给教学、科研活动提供一个相对融洽、宽松的学术氛围。而高等教育形势的发展就是把高校教学管理创新工作摆在突出的位置上,是推动高校发展的指导思想和原则。因此,制造"以人为本"的管理氛围显得十分必要,建立正确的管理机制与理念是贯彻"以人为本"的重要教学保障,保证和提高教学质量与管理效率成为最终目的。  相似文献   

16.
文章对现代高校管理工作进行多层次解构,从"建构主体"、"文化定位"和"决策发展"等三个方面挖掘其价值对称点,进而对未来高校管理"以人为本"价值进行延伸思考,以此反思管理决策,服务"以人为本"理念创新及行为研究。总之,在高校管理中融入"以人为本"理念,是现代教育理念的价值具体化,更加切合教育"育人"的功能。  相似文献   

17.
以人为本管理已成为管理的有效手段。高职教育与传统的高等教育面对的培养对象不同,教学方法要相应改变。现代管理推崇"以人为本"的管理理念,提倡重视人、关心人、尊重人,其关键是组织成员的全员参与管理过程。教师是信息的发布者,学生是信息的接收者,因此教学过程也可以说是一个管理过程。现代管理理论同样也可以指导教学实践,这就是教学中的"沟通"与"情感投入"。  相似文献   

18.
坚持科学发展,落实"以人为本"的教育观,是做好新时期班主任工作的前提和保障。班主任要深化"以人为本"的管理理念,使学生真正成为全面发展的合格的新世纪人才。那么,怎样才能在班级管理中做到"以人为本"呢?《现代师德修养》对"以人为本"作了很好的诠释:"所  相似文献   

19.
现代高校的人才培养应贯彻"以人为本"的思想。"以人为本"全面协调可持续发展,是科学发展观重要的战略核心。构建一个完整的"以人为本"的高校管理体系,要以学生为中心,始终贯彻为学生服务的思想,各项规章制度的建立和实施要人性化,对于政策的决策要民主,还要有民主化的监督,通过建立这样的管理体系,一定会使大学生的综合素质得到全面发展。  相似文献   

20.
以人为本的学校管理模式是现代教育发展的必然产物,也是新课程改革的要求.本文从"以人为本"学校管理的内涵,其模式的特征,实践探索与实施,对校长的要求四个方面,结合我校的实际情况进行阐述,以探寻"以人为本"学校管理模式的一般规律,总结经验,以指导今后工作.  相似文献   

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