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随着信息技术的发展及其在教学中的应用,网络学习已经成为信息社会重要的学习方式之一,而优质的网络课程是学习得以有效、顺利进行的前提性保障。然而,网络课程的开发已远远区别于传统意义上的课程开发,此时,如何构建优质的网络课程就成为网络学习能否有效进行的瓶颈。本文借助软件工程学中的构件理论,从开发者的角度对网络课程的设计、开发和复用进行了重新探讨,以期为网络课程探寻新的开发方式,提高网络课程的开发效率和复用程度,进而为网络学习质量提供有效的保障。 相似文献
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基于项目课程的“文献检索”网络课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现阶段文献检索网络课程教学中存在的问题,提出将项目课程法引入文献检索网络课程的教学,着重论述了基于项目课程的文献检索网络课程的教学设计以及结构和功能方面的设计思想,并简述构建网络课程的关键技术。 相似文献
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介绍国内外主要的网络开放在线教育课程平台及其特点,探讨网络在线教育课程给图书馆带来的机遇,分析图书馆参与、整合、组织网络在线教育课程的相关案例,最后从图书情报学领域探求图书馆在网络在线教育课程建设中的作用及服务创新方法和措施,如加强网络在线教育课程资源的分类和组织,增加、完善网络在线教育网站检索途径,注重网络在线教育课程资源再加工服务等。 相似文献
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随着信息化的快速发展,网络资源的利用率在不断升高,高校开设网络课程就显得非常必要。全面了解高校网络课程的特点及发展现状是建设网络课程的基础,如何将高校网络课程建设与图书馆资源结合建立共享机制,是高校网络课程建设的重点。 相似文献
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网络课程以其不受时间、空间限制的学习方式成为一种新型的教学模式．而互动交流是网络课程最重要的特点,也是网络课程进一步发展的基础。目前,各学校对网络课程的内容建设很重视,但忽略了网络课程的使用及互动交流区的建设管理：本文通过分析网络课程互动交流区的现状,对互动交流区的管理提出一些建议。 相似文献
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随着互联网技术的发展,网络课程也得到飞速发展,本文从对其现状的剖析出发,通过对主流教育和非主流教育的界定,提出网络课程是一种非主流的教育途径。在内容建设中,为充分体现网络课程非主流化的教学定位,从三个层次阐述网络课程的内容建设,以寻求属于网络课程的发展空间。 相似文献
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本文通过分析和归纳重点介绍了网络课程的特点以及网络课程的主要构成,并以实际示例《电工电子技术》网络课程的结构进一步加以说明。 相似文献
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黄林昊 《福建广播电视大学学报》2013,(5):87-91,96
本文针对现代信息教育下的全媒体网络课程建设的实际需要,利用ExtJS技术构建全媒体网络课程模板。对网络课程模板、ExtJS、Ext．NET、Sencha技术做了深度的解析,对Ext．NET在网络课程模板中的几个典型应用进行了详细地分析与研究。同时也对全媒体网络课程模板的发展提出了实质性的见解,使其更加适应新形势下开放大学远程教育的需要。 相似文献
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基于BLACKBOARD平台的网络课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
王艳清 《浙江传媒学院学报》2009,16(5):85-87
利用成熟的网络教学平台建设网络课程是目前高校课程资源建设中最普及的做法,BLACKBOARD平台就是一个非常优秀的课程建设和管理平台。本文结合网络课程的特点及BB平台的功能,就如何在BB平台上规划和设计一门网络课程提出建设意见。 相似文献
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通过分析网络课程评价现状,提出了构建应用型本科院校网络课程评价体系的思路,建立了网络课程评价指标体系,运用层次分析法确定了指标权重,依据模糊综合评价法构建了应用型本科院校网络课程综合评价模型。实践证明,该评价模型是合理可行的。 相似文献
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黄林昊 《福建广播电视大学学报》2012,(5):43-45
本文针对开放大学网络课程建设实际需要,提出了网络课程制作模板的基本概念与设计思想,同时对利用网络课程模板构建优秀网络课程的方法进行分析。利用模板设计制作的网络课程具有精准的教学设计,简洁友好的界面,丰富的交互功能,为学生自主学习提供了便利,也大大提高了学生学习的效率与积极性。 相似文献
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罗向阳 《福建广播电视大学学报》2010,(6):9-12
网络课程是远程教育的基础,随着远程教育的发展,网络课程建设的数量和质量都有了很大的进步。但与远程教育迅速发展中出现的规模太大,战线太长等问题一样,网络课程也出现盲目扩展的问题。对已有网络课程设计与教学质量进行分析,发现建设中存在的问题,分析其原因并找到对策,以使网络课程建设朝着科学、有序、扎实稳健方向的发展。 相似文献
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本文从《计算机网络》课程教学的发展历史入手,结合网络技术发展的形势以及笔者自身的教学实践,研究了该课程教学改革的各项内容,包括课程教学目标、教学内容、网络教学资源、网络实验室、授课教材和实验教材、教学模式和教学方法、考试制度等。 相似文献
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信息技术和电子科技日新月异，网络课程所处的软硬件环境也正发生深刻的变化，这给基于传统HTML语言标准的网络课程提出了挑战。将Web标准引入网络课程的建设中来。通过对Web标准的定义和内涵的分析，较为深入地阐述了符合Web标准的网络课程构建方法及实践意义，以期为构建高适用性、代码简洁、用户友好的网络课程提供参考与指导。 相似文献
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网络课程类教育资源的开发是网络教育发展的关键。但目前的困境是网络上缺乏真正有吸引力的高质量网络课程及相关网络教育资源供学习者选择。游戏与教育的结合是改变这种困境的良方。在进一步分析教育网游和游戏式网络课程的基础上,本文提出：虽然游戏式网络课程的开发难度大、代价高,但它可从根本上改变网络教育的现状．是走出目前网络教育资源困境的希望所在。最后本文给出了按此思路发展游戏式网络课程应注意的一些问题和具体政策建议。 相似文献