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夏果兵 《福建广播电视大学学报》2014,(1)
信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展,本文通过文献研究,提出了Moodle版块二次开发的步骤和方法——一般分为五部分:创建文件夹,编写源代码文件,编写配置文件,编写语言文件和导入版块,以及每个步骤应遵循的规则。最后,以"html"版块为例,应用案例研究,详细介绍了Moodle二次开发的过程和步骤。 相似文献
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基于Moodle的信息检索课移动网络教学系统建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在对当前移动网络教学系统实现模式比较的基础上,通过在成熟的、全开放的Moodle网络教学平台上扩展移动服务,搭建了信息检索课Moodle移动网络教学系统,将课堂教学扩展到网络教学、移动教学,满足了师生方便、快捷、高效获取教学资源,随时、随地自主学习的需要. 相似文献
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网络社区作为虚拟共同体成为社区成员情感和经历的纽带,进而生发复杂多样而又别具特色的文化风貌,粉丝文化就是其中之一。研究以2017年轰动中国社会的网络事件"鹿晗关晓彤恋情公开"为研究对象,用爬虫工具采集微博平台各个粉丝社区关于此事件的讨论,通过话语分析方法探讨粉丝社区呈现出的细分文化类型以及它们的文化间冲突与跨文化协商过程。文章发现,中国网络粉丝社区具有较为丰富的文化形态,且彼此交融,总体上呈现六组跨文化关系;粉丝社区的跨文化冲突一方面与受日韩影响的粉丝文化和偶像产业滞后的结构性矛盾相关,另一方面又与粉丝社区文化表达强度和技术空间特征相关;粉丝社区的跨文化冲突与中国传统文化中的面子观念关系密切,通过面子协商解决粉丝社区中的跨文化冲突成为中国网民的一种实践方式,而整合和第三方控制是其中较为有效的冲突解决策略。 相似文献
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随着我国教育终身化口号的提出和教育信息化步伐的加快,网络学习日益成为现代社会学习的一种重要形式．网络课程作为教与学之间的桥梁,应该承担传统课堂教学中教师的诸多角色与任务。本论文分析了网络课程存在的弱点．并对网络课程人际交互程度不高的原因进行了分析,最后提出了网络课程设计的一些原则。 相似文献
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网络课程以其不受时间、空间限制的学习方式成为一种新型的教学模式．而互动交流是网络课程最重要的特点,也是网络课程进一步发展的基础。目前,各学校对网络课程的内容建设很重视,但忽略了网络课程的使用及互动交流区的建设管理：本文通过分析网络课程互动交流区的现状,对互动交流区的管理提出一些建议。 相似文献
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网络问答社区的知识生态系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]通过吸纳知识生态学的理念来进一步完善网络问答社区的相关理论体系。[方法/过程]在前人的研究基础上,分析网络问答社区的知识主体、知识生态环境和知识生态链,构建出网络问答社区的知识生态系统模型,进一步从形成条件、动力和演化3个方面对系统的自组织机制进行深入探索,并以“知乎”为例对本文提出的知识生态系统进行验证。[结果/结论] 网络问答社区的知识生态系统将社区用户、用户生成内容和社区机制等有机结合在一起,从整体上揭示了网络问答社区的运行和发展。 相似文献
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图书馆网络社区信息服务模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了网络环境下图书馆社区信息服务的新变革,从面向全民共享的信息服务需求出发,以网络社区数字生活交流平台架构为基础,植入Web2.0重力核心理念,共享图书馆知识信息源.探讨了公民共享知识信息的服务模式,重点研究了Web2.0模式下网络社区信息服务建构的核心. 相似文献
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虚拟学习社区已成为大学生的重要学习环境之一,为了避免网络迷航,同时为了激励大学生更好地使用虚拟学习社区中的各种资源,建议利用个人知识管理的方法来引导和促进大学生进行自主学习。 相似文献
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本文主要通过分析沿海发达城市网民的调查数据,探讨了网络人际交往的特点、人们在网上的社会网络规模以及网络社区归属感的问题.研究结果表明:一、人们通过网络联系的人呈现出"差异格局",同龄人和朋友居于差序格局的中心;二、人们通过网络主要维系现实中的人际关系:三、大多数网络社区参与行为停留在"浅层参与"层面,网络社区归属感不强;四、网上的网络社会规模与网络社区归属感之间存在正相关关系.同时,网络社区归属感是可以逐渐培养的,随着互联网的进一步普及和发展,人们接触网络的时间更多,网络社区的归属感或许会有上升的趋势.但这还有待时间检验. 相似文献
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随着新媒体和电子商务的发展,品牌社区在品牌传播中的作用越来越重要。本文以品牌社区相关理论为基础,结合知名网络淘品牌"七格格"的成长实践,分析了品牌社区形成和发展的三个阶段,总结了品牌社区内的传播类型和特点,在核心消费者模型的基础上提出淘品牌的品牌社区传播模型——以核心消费者为中心的多个子社区松散关联而成的虚拟社区空间。 相似文献
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本文从国外的开放课程和精品课程传播的目的、课程传播中的版权设置、课程传播的结构形式等角度,对比分析我国精品课程发展相对缓慢的原因;通过对课程更新频率、网络技术支持、宽带速度支持、受众对象学习理念等精品课程传播的外在环境进行分析,提出相关对策。 相似文献
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随着信息技术的发展及其在教学中的应用,网络学习已经成为信息社会重要的学习方式之一,而优质的网络课程是学习得以有效、顺利进行的前提性保障。然而,网络课程的开发已远远区别于传统意义上的课程开发,此时,如何构建优质的网络课程就成为网络学习能否有效进行的瓶颈。本文借助软件工程学中的构件理论,从开发者的角度对网络课程的设计、开发和复用进行了重新探讨,以期为网络课程探寻新的开发方式,提高网络课程的开发效率和复用程度,进而为网络学习质量提供有效的保障。 相似文献
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图书馆网络社区信息服务模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
分析图书馆社区的概念、特征和功能,提出三个层次的图书馆社区信息服务模式:传统阵地式社区服务模式、基于资源系统的社区服务模式和基于图书馆的网络社区信息服务模式。调查和分析目前图书馆网络社区信息服务存在的诸多问题,并从用户角度,在充分考虑各种网络社区工具特点的基础上,构建图书馆网络社区信息服务模式。图1。参考文献11。 相似文献