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1.
郭镛 《临沧教育学院学报》2001,(2):28-29,53
本文认为，二十一世纪，知识经济已见端倪，加大教育现代化的力度，全面推进素质教育，强化创新教育，提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，对于我国社会的文明进步和长足发展具有现实和深远意义。 相似文献
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教育现代化是21世纪以知识经济为主体的时代要求，而要实现教育现代化就必须首先实现教育思想、教育手段、教育管理的现代化。实施素质教育培养创新人才，在方法上要大胆创新，增强时代感和实效性。 相似文献
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文章通过介绍一些国家中等教育结构改革的类型及特点,阐明中国经济的发展要求我国中等教育结构的改革(尤其是中等职业技术教育的改革)必须与世界接轨,在接轨中实现互补、互接、以我为主,将教育的国际化、民族化与地方性相结合,把我国中等教育结构的改革(特别是中等职业技术教育的改革)推上一个新的台阶,以更好地促进中国经济的发展. 相似文献
4.
姜俊和 《沈阳教育学院学报》1999,1(1):16-19
人类社会即将迈进以知识为基本生产要素的知识经济社会,教育为适应时代的要求,必须走现代化发展之路。现代化教育包括教育思想、教育内容、教育方法、教育管理、师资队伍以及教育设施、手段等各方面的现代化。建设我国现代化教育虽然是一个比较艰巨的历史进程,但为迎接知识经济时代的到来,赶超世界发达国家,也必须走现代化教育之路,促进经济发展,振兴中华民族。 相似文献
5.
教育即“知识生产力”,从这一新的理论视野出发对高等师范教育这一独特的教育领域的发展态势的考察结果是,我国高等师范教育必须从６个方面进行现代化的途径选择：思想观念２必须超前化;教师素质要求现代化;课程内容强调综合化;教学方法突出个性化;教育技术体现信息化;管理机制实现科学化。 相似文献
6.
澳大利亚的中等教育有着自己独特的风格，其教育水平和质量在世界上受到普遍的认可。以人为本的教育原则是澳大利亚中等教育的一个突出特点。这种人本主义教育思想尤其表现在澳大利亚中等教育的教学和管理方面。研究澳大利亚中等教育的这一特点，不仅可以提高我们的教育和管理水平，推动我们的教育改革，而且对我国的中等教育与世界中等教育接轨具有重要意义。 相似文献
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面对当前,我国正在加大加快现代化建设步伐,全面贯彻实施科教兴国战略,迎接2l世纪知识经济时代的竞争与挑战。再学邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”光辉题词,倍感言简意赅,意义深远。本主要论述在实施教育面向现代化,全面推进素质教育的过程中,如何使教育更加积极主动地适应和服务于现代化建设,进而实现教育本身的现代化,促使人的现代化和生产的现代化。并着重对“教育要面向现代化”的基本内涵与特征、主要内容以及在理论与实践中应注意区分的几个问题谈些认识。 相似文献
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柴丽红 《思想政治教育研究》2006,(2):29-30
我国现代化建设任重道远,高等教育责无旁贷。高等教育要面向现代化,必须适应知识经济时代的发展要求,为现代化建设培养各种类型的人才,不仅要培养各种专业人才,还要培养高层次的一专多能的通才,并把专才教育和通才教育结合起来。 相似文献
9.
社区教育:国民现代化教育的主阵地 总被引：1，自引：0，他引：1
朱涛 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(2):10-13
国际国内经验表明，社会现代化与国民现代化互为前提和基础，国家现代化建设进程必然与国民现代化素质教育同行。新世纪前期，在加速社会主义现代化建设进程的同时，我国必须大力推进国民现代化素质教育。而社区教育因其独具的特点，必然成为国民现代化教育的主阵地。 相似文献
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提倡素质教育是当代我国教育思想领域中的一项重大革新。１９９９年６月１３日中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）强调指出：“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”本文就其中几个重要问题作一简单论述，以求教于教育界的同仁。１．提出素质教育是对教育发展的… 相似文献
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回顾我国二十年来华留学生教育可以看到,外来留学生从开始的几个国家的几百人,专业只限于语言、文化等方面,发展至今,每年遍布160多个国家4万多人,留学生教育的层次、学科、地区分布、教育管理都有较大的变化。留学生教育事业的发展成就恰恰证明了中国的改革开放道路的正确和邓小平同志的“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的教育理论的巨大成功。面对新的挑战,为了尽快缩小同发达国家在经济上的与知识上的差距,留学生教育必须为发展知识经济做好准备。 相似文献
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改革开放以来我国职业教育事业有了很大发展 ,中等教育结构调整以后 ,对经济建设和教育发展作出了重大贡献。实践证明 ,党和国家制定的大力发展职业教育的方针是符合我国处在社会主义初级阶段的国情。但是 ,近几年来 ,我国职业教育出现新的问题和困难 ,中等职业学校招生数量滑波 ,职业学校生源质量下降 ,高等职业学校招生困难和学生报到率比较低 ,中等职业教育资源流失情况严重等等。这些问题和困难的出现 ,有经济和社会发展方面的因素 ,例如社会就业压力增大、职业学校毕业生就业困难、家长对子女接受高等教育的期望越来越高 ,等等。但一个… 相似文献
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汤汉林 《忻州师范学院学报》2007,23(3):102-105
教育公平是人类自古以来孜孜以求的美好理想。教育公平是社会公平在教育领域的延伸。基于教育公平的视野下,我国中等教育由于自身受到内外因素的影响,存在着入学机会、教育过程、教育结果的不平等问题。中等教育内部的初级中学、高级中学与职业学校,三者之间不协调,配合不默契,造成不公平现象。探讨解决中等教育不公平的途径与对策,以便为中等教育公平创造条件,达到中等教育公平与效益的目的,是教育工作者不可回避的课题。 相似文献
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康岫岩 《天津市教科院学报》2003,(2):26-28,32
当今中国的教育正在由教育粗放时代向教育集约时代迈进 ,普通中等教育更是如此。在经过一系列的改革与调整之后 ,普通中等教育已经基本完成了教育粗放时代的使命 ,并同时向教育集约时代迈进。因此 ,剖析高质量普通中等教育的提出缘由 ,具有十分重要的历史意义与现实价值。 一、高质量普通中等教育是社会发展到一定阶段的必然要求 教育是整个社会系统的有机组成部分之一 ,教育的发展与社会的发展是密切关联的。从历史唯物主义的基本观点来看 ,社会存在决定社会意识 ,生产方式是社会发展的决定力量 ,生产力决定生产关系 ,经济基础决定上… 相似文献
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我国中等职业技术教育是职业技术教育体系的主体。自从贯彻中央关于调整中等教育结构的有关指示以来,特别是“七五”期间各地,各部门把发展职业技术教育作为振兴经济的战略措施来抓,使中等职业技术教育获得了很大发展。1989年,全国高中阶段中等职业技术学校15759所,其中,中等专业学校3984 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(3)
中等教育和高等教育是教育系统中两个相互影响、紧密联系的部分,高等教育是在中等教育基础上的继续和发展。在我国由于不同教育阶段的教育理念及目标脱节、教学和管理模式不一致,且这两个教育阶段缺乏互动致使我国的中等教育与高等教育衔接不畅。日本"高大协同"衔接模式为我国的中等教育与高等教育衔接提供了借鉴。 相似文献
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教育现代化研究的一个重要内容是教育度的现代化,而现代化教育制度的思想则是教育制度现代化的核心。本文运用教育现代化理论的研究框架对美国杰斐逊的现代化教育制度思想进行了全面的研究。作者指出,杰斐逊首先提出了一体化的现代化教育制度及其中的选拔制度和奖学金制度,然后对有关现代化的一体化的初等和中等教育管理制度进行了教育权力的分析。杰斐逊还从大学管理、大学学科设置、高等教育目标、大学道德教育、宗教教育和政治教育等方面构建了他的现代化高等教育制度思想。 相似文献
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冯贵军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(3):32-32
遵循教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,适应二十一世纪我国社会经济、科技、文化、教育发展的需要,现代数学教育越来越重视对学生创造思维能力的培养.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.数学是一门创造性思维颇为丰富的学科,学生一旦处于主动状态,必定会爆发出无限的创造火花.在教学中,必须注重采用多种方法和形式,激发学生的创造性思维,培养学生的 相似文献
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论我国高等医学创新教育的发展 总被引：7，自引：0，他引：7
在我国公布的《中国加入世界贸易组织法律文件》中，我国政府对教育服务的承诺是：教育市场全面开放，包括基础教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务、其他教育服务；允许外资进入我国教育服务市场。为此医学教育必须正确理解、准确把握WTO的规定，加快实施创新 相似文献