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1.
徐小婷 《山东教育学院学报》2005,20(3):48-50
多义词是一种重要的词义类聚现象。历时上义项的分化和融合，义项的增多和减少的综合演化过程造成义项的并存。同时，基于联想的心理机制使得多义词义项共时并存。而在运用中义项并存即有消极作用又有积极的修辞作用。 相似文献
2.
许玲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):109-111
《新华字典》中引申义、比喻义和转义的标注在辞书界是首创,历版修订工作中．这三种释义发生了一系列改变：比喻义变为引申义,转义变为引申义,义项增补转义后又变为引中叉。经过历版修订后．释义更加明确,但义项的规范还存在问题．有待进一步修正。 相似文献
3.
本文以系统论为指导,选择了《汉语大字典》“无”字条词语为考察对象,从释义项有误、义项缺漏、义项分合及次序排列不当四个方面指出其存在的问题,提出修改意见,以供该书修订时参考。 相似文献
4.
罗晓春 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):50-51
在研究自汉代起＂打＂字义项与应用的基础上,以唐、宋、元、明、清等朝代为关键时间节点,介绍了＂打＂字分别在这些时段产生的新义项,研究了＂打＂字义项在古代的发展、演变的过程,对＂打＂字的古代义项做出了全面地叙述。 相似文献
5.
在几乎所有的语言中,一词多义是一种重要的语义特征。该文以认知语言学中的原型理论为依据,以实证为基础,通过对中国某大学英语专业约50名学生的实验研究和定量分析,探析大学生英语多义词习得能力,并根据测试结果探讨核心义项在多义词习得中的重要性,进而分析大学生多义词习得的障碍。实验结果表明,原型范畴理论能促进多义词习得,提供多义词的核心义项更有利于学生准确猜测其在句中的相关义项。在多义词习得中,学习者忽视了核心义项的重要性,未能充分利用隐喻与转喻两大认知手段掌握其他派生义项。该研究能为多义词的教学提供依据。 相似文献
6.
蒋鹏举 《聊城师范学院学报》2006,(5):84-86
明代李攀龙诗追求格高调古，配合这一诗风，他善于选择具有历史厚重感和空间辽阔感的古雅意象造境；同时，其诗歌中还常出现微末不名的“风尘”意象。通过对李诗意象群类的比较，以及对李诗使用“风尘”意象不同义项的分析，我们认为，李诗的“风尘”意象是具有时代文化底蕴的意象。 相似文献
7.
林玉山 《贵州教育学院学报》2004,20(6):66-68
李行健主编的《现代汉语规范词典》一书，按照国家的语文政策、法规、标准，具有较高的规范性：词典标注了词性，按词义的发展脉络排列义项，具有较强的实用性和科学性，是辞书编纂的一大进步。 相似文献
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9.
鲁六 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):125-128
以具体实例的方式指出了《汉语大字典》在义项中存在的三个方面的问题：立项失当、失收义项、义项分合欠妥，并尽可能地作了一些理论探讨。可供《大字典》修订和汉语语辞书编纂时参考。 相似文献
10.
本文以张拱贵先生主编的《汉语委婉语词典》为语料,把汉语委婉语系统作为一个原型-范畴系统来与认知理论中的原型-范畴系统进行比较。在比较中探讨汉语委婉语的认知方式,揭示汉语委婉语作为原型-范畴系统的特点,为汉语委婉语的形成与发展提供理论上的支撑。 相似文献
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改革开放以来,随着外来词的大量借入,越来越多的外来义项也被直接借用到汉语的原有词语中,成为这些词语新的义项和用法.社会的开放和人类思维的共通性是外来义项借入到汉语中的主要原因. 相似文献
14.
吴德新 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):112-112,176
“顶”的本义是指人体或物体上最高的部分,其动词用法是用头支撑。但是时下动词“顶”又产生了一个新义项,即表示支持、赞同、欣赏等含义。本文分析这个新义项的具体用法,并对它的产生动因进行探讨。 相似文献
15.
郭振红 《连云港职业技术学院学报》1999,(1)
义项划分一直是词典学界的难题,由于义项划分有很大程度的主观性,即使同一类型的词典对同一词也往往会有不同划分,为了使义项划分更趋统一,本文提出四种方法以供参考。 相似文献
16.
多义名词对个体量词的选择 总被引：2，自引：2，他引：2
一名我钽现象是以名词为基础，确定名词对所搭配量的选择，名词的意义是决定选择量词的主要因素；多义词是有多个义项的名词，义项的不同，使它们对个体量词的选择也不同；在选择上有相斥、重合、交叉关系；对量词选择不同的多名词主要是植物类、体育类及其他类名词。 相似文献
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18.
曾昭聪 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3)
《唐宋词常用语释例》是一本为了解释唐宋词中的常用词和词组而编写的专用工具书,在近代汉语词汇研究史上应当占有一席之地。它所取得的成绩可以纠补《汉语大词典》中的有关缺失,其不足也值得我们认真地加以总结。 相似文献
19.
张玉洁 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(5):32-35
本文就《现代汉语词典》（第5版）中“开”字条的义项作一分析,考察其义项概括的情况并讨论其合理性。为了便于考察,本文以《汉语大字典》为参照,将“开”字义项作一全面比较。之后对“开”在（《现汉》中收录的词语中的表义作用进行分析,从而提出建立义项的意见, 相似文献
20.
释“巴” 总被引：1，自引：0，他引：1
王学奇 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
“巴”字在元明清戏曲中应用很广,具有摇动、攀附、盼、看、牟利、贴近、奔赴等１７余种义项,《汉语大词典》等辞书所收多有误解和漏解。 相似文献