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1.
“文艺学”作为“中国语言文学”下的二级学科,其核心就是文学理论的研究。然而在学术话语中“文艺学”等概念的使用存在着相当大的混乱,这不利于学术规范和学科建设。实际上,“文艺学”、“文艺理论”、“文学理论”与“诗学”等几个概念是同一的,而文艺学、文艺美学与艺术学则是既有联系又相区别的概念。在“文艺学”合法性遭遇质疑的今天,更有必要厘定这些概念的内涵与外延。 相似文献
2.
教师的主要任务是通过向学生传授各科知识，培养学生的全面素质。不同的学科有各自不同的科学体系和知识领域，每个学科都有一套基本概念和名词术语。在教学中。只有正确把握各科知识，准确规范地运用这些概念和术语，才能达到良好的教学效果。 相似文献
3.
陈颖灵 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(2):15-16
在社会转型，文化转化，科学技术高度发展的今天，文艺学方向文学理论学科出现了诸多困惑。学术界面对现实展开讨论，重新审视文学理论的本质，重申文学理论的学科定位和学科建制，探求学术史中形成文学理论的整合范式，遵循审美化、总体化、系统化、深刻化的原则，综合创新重建有中国特色的文学理论。 相似文献
4.
教学设计学的学科性质及地位——从教学设计与教学论关系谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
教学设计理论是教育技术学的核心理论之一，教学设计学是在教育技术学母体中孕育和发展成熟的，是教育技术学的次级学科。教学设计是一个术语，教学论是一门学科，两者概念范畴不同，学科层次也不相等。 相似文献
5.
江云 《乐山师范学院学报》2005,20(10):53-55
《文心雕龙》（以下简称《文》）这部“体大虑周”的文学理论巨著,运用了大量的文学理论术语,然而其常用术语的多义性,往往给我们理解原文造成了不少困难,而准确解释这些术语的含义又是阐发刘勰文学理论思想的基础.所以关于《文》常用术语的研究应引起我们的重视.本文在对《文》中“风”字作穷尽性的统计、分析的基础上,从语义的角度把“风”字分为自然现象、社会现象、文化现象和精神风貌四个方面,并作一些粗浅的研究. 相似文献
6.
文学原理的文本书写应定位于“著”而不是、编”，它应是学科的中心源而不是综述性总结。文学理论学科的出路，应首先书写出原创性的原理文本，其次是建立一个形而上的规约层次－－元文学理论。 相似文献
7.
李康 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):75-76
作为一名理论课教学的教师,学科的关键性术语和概念是必须要向学生交代清楚的,“教育技术”就首当其冲。然而,目前对这个术语概念的解释或说明却并不那么容易,总有点理不顺的感觉。 相似文献
8.
站在唯物辩证法的高度来看,学科与生活是一对矛盾的复合体,是在对立中走向融合.
从学科与生活的对立性来看,学科与生活是两个不同的术语,它们在内涵、范围、个性特质等方面都有很大的差别.生活是一个比学科发生得更早、包含层次更多的术语,学科知识是从生活中不断提炼、总结出来的;生活是感性的、具体的,而学科却是理性的、抽象的;生活经验是学科知识的原型和资源,而学科知识则是生活经验的展示和浓缩.
…… 相似文献
9.
所谓“BIO-X”，其中的“BIO”为生物学的英文单词Biology的缩写；“X”则是指物理学、化学、医学、数学、工程学等各种自然学科。简而言之，Bio-X的内涵是用新的结构或方式，新的概念来思考问题，与不同学科领域合作。 相似文献
10.
冯宪光 《绵阳师范学院学报》2010,29(9)
中国从20世纪80年代开始的改革开放创造了足以让世界刮目相看的"中国经验".这个"中国经验"不仅在经济、政治、思想上硕果累累,而且在文化上也多有独创.单从美学、文学理论而言,就有一些值得认真总结的"中国经验".本文提出对"文艺美学"学科的再认识,即希望从改革开放以后取得的"中国经验"立场,重温我国文艺美学学科草创、发展的历程,认识文艺美学独特的学科内涵. 相似文献
11.
五四前后掀起的“科学思潮”成为新文化运动高举的“科学”与“民主”两面大旗之一,中国科学社主办的《科学》杂志在此间扮演了重要的角色,它的作用不仅在于对科学概念的完善,使它提倡的科学的精神和方法影响了当下许多学人的治学,而且对科学知识的普及也成为启蒙运动的一部分而不容忽视。 相似文献
12.
John Cartwright 《Science & Education》2007,16(2):115-139
Teachers of science and the history of science may wish to enliven and contextualise their subject matter by citing literary references to scientific ideas; similarly, teachers of literature may wish to examine the impact of science on their own field. Both groups of scholars may wish to examine how science and literature inform each other in their common social and cultural context. The question that arises is whether or not the relationship between science and literature has stable features that can give structure to such studies? There are various possibilities: the study of ‘science and literature’ could chart the impact of science on literature, or the impact of literature on science, or both; or look at how both science and literature have historically responded in similar or different ways to a common historical context. Amid this melee of options, the primary purpose of this paper is to sketch a conceptual framework to assist the science educator to explore the literary response to scientific ideas. For the sake of brevity, science will be taken to include the natural sciences (including the pseudo sciences of alchemy and astrology since they were once regarded as authentic) but not technology or medicine. Literature will be taken to mean fictive writing – poems, plays, novels – but will not include here science fiction. These exclusions are partly for reasons of space, but also because science fiction has its own literature of critical analysis within literary scholarship. 相似文献
13.
陈朗 《安徽教育学院学报》2011,(5):82-86
对科幻小说审美特征的论述是葛兰西文艺思想和政治思想的重要组成部分。葛兰西重点论述了凡尔纳和威尔斯等人的科幻小说作品。他对凡尔纳科幻小说的科学性、幻想性和乐观精神等特点给予了高度评价,也指出这些特点给凡尔纳创作所带来的局限性;他重点论述了威尔斯科幻小说的现实批判性特征,对威尔斯小说中的道德说教倾向进行了批评。葛兰西对科幻小说审美特点的论述具有理论家的深刻性和革命家的现实性。由于从既定的理论出发,葛兰西对科幻小说审美特征的分析也有先入为主的缺陷。 相似文献
14.
陈朗 《合肥师范学院学报》2011,(5):82-86
对科幻小说审美特征的论述是葛兰西文艺思想和政治思想的重要组成部分。葛兰西重点论述了凡尔纳和威尔斯等人的科幻小说作品。他对凡尔纳科幻小说的科学性、幻想性和乐观精神等特点给予了高度评价,也指出这些特点给凡尔纳创作所带来的局限性;他重点论述了威尔斯科幻小说的现实批判性特征,对威尔斯小说中的道德说教倾向进行了批评。葛兰西对科幻小说审美特点的论述具有理论家的深刻性和革命家的现实性。由于从既定的理论出发,葛兰西对科幻小说审美特征的分析也有先入为主的缺陷。 相似文献
15.
“民主”与“科学”是“五四”新文化运动的两大旗帜。“五四”小说所呈现的科学理性精神、思想方法以及创作观念与西方近代科学有着密切的关联,科学不仅改变了“五四”小说的外部形态,也使得传统的实用文学观披上“科学”的外衣,重新走上了现代小说创作的历史舞台。以往学者往往把实用的文学观摆在客观写实的对立面。事实上,客观写实所蕴含的科学精神本身就含有功用的目的。科学研究精神实际上就是要求作家注重对现实人生问题的“观察”、“分析”和“研究”,使得小说与当下社会存在的问题紧密地联系在一起。科学主义与儒家注重现世的功用文学观融合为一。 相似文献
16.
Meadow Schroeder Anne Mckeough Susan Graham Hayli Stock Gay Bisanz 《Research in Science Education》2009,39(2):231-250
Lifelong science literacy begins with attitudes and interests established early in childhood. The use of trade books (i.e.,
a literary work intended for sale to the general public) in North American school classrooms to support the development of
science literacy invites an examination of the quality of science content disseminated to students. A total of 116 trade books
were examined to: (a) determine the degree to which science trade books complement expected science knowledge outcomes outlined
in school curricula, and (b) compare trade book content to the goals of scientific literacy. Analysis across four science
topics, Dinosaurs, Space, Inheritance, and Growth and Life Properties, revealed that this body of children’s literature is
inconsistent in its coverage of curricular goals and elements of scientific literacy. Because trade books represent children’s
first exposure to science, these shortcomings should be addressed if these books are to be maximally effective in promoting
science literacy. Implications for using trade books in the classroom are discussed.
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17.
“民主”与“科学”是“五四”新文化运动的两大旗帜。“五四”小说所呈现的科学理性精神、思想方法以及创作观念与西方近代科学有着密切的关联,科学不仅改变了“五四”小说的外部形态,也使得传统的实用文学观披上“科学”的外衣,重新走上了现代小说创作的历史舞台。以往学者往往把实用的文学观摆在客观写实的对立面。事实上,客观写实所蕴含的科学精神本身就含有功用的目的。科学研究精神实际上就是要求作家注重对现实人生问题的“观察”、“分析”和“研究”,使得小说与当下社会存在的问题紧密地联系在一起。科学主义与儒家注重现世的功用文学观融合为一。 相似文献
18.
九十年代文学理论教材的理论变革和模式转换 总被引：1，自引：0，他引：1
九十年代学理论教材的理论突破主要体现在主体意识的确立和审美性的回归两方面，其整体风貌，包括编写体例、学观念、研究视角、理论指向、学术视野、学术语言等，发生了显转换。 相似文献
19.
论述了江泽民关于人的全面发展思想是马克思主义发展理论创新的最新成果,阐明人的全面发展思想的科学内涵及时代价值,并提出了促进和实现人的全面发展的着力点。 相似文献