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陈霞 《河南师范大学学报(教育科学版)》2001,20(4):56-58
《固体物理学》是基础理论学科与应用学科之间的桥梁，是一门实验与理论相结合的科学。与基础理论学科相比，固体物理学是一门“横向”型学科。本就如何在师范大学中教好和学好固体物理学课程，从事学生也有较高的科研水平和应用知识的能力，谈了一些教学经验。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(12):64-67
固体物理学教学中,晶体结构知识是理解物理性质的关键信息.本文拟从晶体结构出发,基于从头算方法的计算机模拟,对固体物理学教学过程中涉及的晶体性质进行第一性原理探索和研究,加深对固体物理学抽象知识的理解,培养本科生的科研创新能力. 相似文献
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固体物理学知识对学生后续专业课的深入学习及科研水平的提高作用已被广泛认可。各工科院校虽已开设了这门课程,但在教学中还有许多待改进之处。作者根据自己的教学实践,针对我校无机非金属材料专业本科生的特点及实际情况,在固体物理学教学内容选取、哲学辩证思维在固体物理学课程中的渗透,从建构主义理论出发,实施立体式教学、多媒体技术的应用、教学方法的改革5个方面进行了改进,取得了较好的教学效果。 相似文献
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凝聚态物理学已经成为当代物理学中最重要和最丰产的分支学科。它的特征在于研究人员众多,研究成果丰富多彩,对技术发展影响广泛,与其它学科相互渗透迅速。从历史来看,凝聚态物理学是由固体物理学逐渐演变而来的。但是,由于人们对两者的学科分界缺乏明晰的认识,再加上不熟悉凝聚态物理学所引入的用以统一理论框架的新概念体系,因而,虽然已有不少优秀的固体物理学教科书对于凝聚态物理学的教材也有一些卓有特色的尝试,但覆盖全面且条理清晰、便于理解的凝聚态物理学入门教科书尚付阙如。这一令人遗憾的情况特别清楚地表现在传统的固体物理学… 相似文献
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王顺钦 《南阳师范学院学报》2009,8(12):4-6
研究了Quantic格的内部结构,给出了子Quantic格和余核映射的定义,讨论了余核映射和子Quantic格之间的关系以及子Quantic格的若干性质． 相似文献
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文章总结概括了三种倒格子的定义方式,与一般直接给出表达式来定义倒格子的方式相比,前者能够使倒格子概念变得更加直观,理解和运用起来更加简单。 相似文献
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LLL算法是很多数论算法的重要组成部分,在计算数论领域中起着相当重要的作用.它是由A.K.Lenstra,H.K.Lenstra和L.Lov·asz于1982年提出.介绍了LLL算法的相关定义及LLL约减基的性质,通过一个具体例子来说明LLL算法在计算数论中的重要应用. 相似文献
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借鉴相关教学方法,将人工智能领域的概念格理念引入偏重问题求解的课程中,提出一种新型的学习体系。本文介绍该体系的理念与路线,以程序设计课程为例阐述概念格的建立过程,并进行效果评估。 相似文献
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方捷 《广东技术师范学院学报》2010,31(6):1-2
本注记中,我们把Nachbin关于布尔格的一个定理推广到相对补格。我们证明：一个分配格是相对补格当且仅当由它的素理想所组成的序集是一个反链。 相似文献
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主要讨论了Banach格E上Co-半群的局部谱半径的性质，一些相应的特征也得以讨论． 相似文献