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王文川 《中国科教创新导刊》2010,(2):51-51
由于水资源格局的不断变化及信息科学技术的发展、社会需求等因素的影响,水文水资源专业所秉承的历史使命也在不断的变化,专业培养目标也需要随之调整。根据多年的科研实践和教学经验,在分析我校现有水文水资源课程体系存在的不足的基础上,对水文水资源课程体系改革进行分析探讨,以期为我校水文水资源专业课程体系改革提供参考。 相似文献
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长江委水文局长江中游水文水资源勘测局在洞庭湖共有三队一站,即安乡水文水资源勘测队,洞庭湖水文水资源勘测队、益阳水文水环境监测站、岳阳水文水资源勘测队.分别管辖西洞庭湖、南洞庭湖、资水和东洞庭湖的水文水资源监测.本文专就洞庭湖水文水资源勘测队与益阳水文水环境测站合并后的巡测方案进行初步探讨,以求发挥水文巡测的优势和效益,达到精兵高效的目的. 相似文献
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高校多媒体教学资源共建共享机制与系统研究 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体教学资源在高校教育教学活动起着重要作用.文章以江苏省高校多媒体教学资源系统建设为例,探讨了高校多媒体教学资源共建共享的机制与系统,以推进高校多媒体教学资源的合理建设与有效应用. 相似文献
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冉振宇 《开封教育学院学报》2015,35(6)
近年来,气候变化问题越来越突出,并引起世界各国重视.当气候变化加剧时,水文水资源也会受到严重影响.通过介绍影响评价方法、气候变化的情境生成技术、水文模拟技术三种水文水资源影响分析方法,阐释气候变化对水文水资源的影响,提出提高水资源利用率、防治水旱灾害、强化需水管理、完善法律政策等应对气候变化、提升水资源适应性的对策,以实现保护水文水资源的目的. 相似文献
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数字化多媒体教学环境是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为教育方式的改革、充分利用数字化资源、实现信息化教育提供了契机,为教育功能的全方位扩展创造了条件。多媒体教学环境的建设是一项系统工程,多媒体教学环境建设尚无固定的模式。本文就一所院校如何科学合理的创建多媒体教学环境谈点粗浅看法。数字化多媒体教学环境建设的原则数字化多媒体教学环境建设有其内在的必然联系和发展规律,遵循着由简单到复杂、高低并存、不断向高层次系统化方向发展的规律。数字化多媒体教学环境经历了课堂辅助教学、多媒体网络教学、远… 相似文献
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宋萌勃 《长江工程职业技术学院学报》2014,(1):52-53
通过对水文水资源专业招生情况的回顾,发现就业不畅是引起招生不旺的主要原因。简要分析了提高就业率的建议措施,以期能为今后水文水资源专业的招生和就业提供参考。 相似文献
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本文论述了网络多媒体教学的目标意义和网络多媒体教学的环境建设，信息化基础设施建设，信息资源的建设与开发利用，网络多媒体教学的教师队伍建设及应注意的问题，网络多媒体教学的实施与评价。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(3)
全国水利中专水文水资源专业组及水文测验与资料整编、水文统计与水文水利计算、水文预报三个课程组会议于1995年7月7日至10日在长江水利水电学校召开。来自10余所水电学校的30余人参加了会议。会议的主要任务是,讨论并修订水文水资源专业教学计划;交流各校水文水资源专业和各课程的教改经验;讨论第四轮教材规划。 相似文献
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从专业课程教材不适应中职教学的三个方面出发,本文指出了教学资源重构是教学改革成败的关键,也是职业教育内涵建设的重要一环。以中职《建设工程计价应用》专业课程资源重构和课程实施为例,探讨了创新、重构课程单元教学,可以为中职专业技能教学构建一个生动、开放的课堂环境。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,高校的教学环境也发生了质的变化,网络多媒体教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境,在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。探讨了高校多媒体教学资源平台建设存在的若干问题并提出了一些新的思路。 相似文献
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对安乡水文水资源勘测队现有的水文巡测,从测站建设、巡测方式、测验手段、技术支撑等多方面进行分析探讨,提出了安勘队水文巡测的优化方案。 相似文献
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多媒体教学手段在专业课程教学中的优化选择 总被引：2，自引：0，他引：2
当前多媒体教学手段在高校专业课程中已经比较普及,多媒体教学为专业课带来的益处也不容忽视。但在开展多媒体的教学中也发现了许多带有共性的问题,因此,针对专业课的特点以及教学实际情况,文章提出了优化专业课程多媒体教学效果的几点合理建议。 相似文献