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为推进高校研究型医学微生物学实验教学的发展,对高校医学微生物学实验教学中存在的问题进行了分析,提出了一系列研究型医学微生物学实验教学改革措施。实践证明,研究型医学微生物学实验教学可极大提高学生的学习兴趣,激发学生主动探索的热情,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,为培养高素质的应用型医学人才打下基础。 相似文献
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护理专业医学微生物学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
传统医学微生物学实验教学中存在诸多问题,应进行医学微生物学实验教学改革:激发学生上实验课的兴趣;优化实验教学内容;利用多媒体辅助实验教学;加强实验课的管理。 相似文献
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深化教学改革 提高微生物学实验教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
王飞 《实验室研究与探索》2011,30(7):94-95,140
医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境,改革实验教学内容、方法及教学手段,注重学生综合素质的培养,加强交流,教学相长。教师只有不断探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性、艺术性的活动,不懈努力,精益求精,才能大幅度提高医学微生物学实验教学质量,真正适应现代医学改革与创新的需要。 相似文献
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医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分。通过系统的学习。学生既能巩固理论知识,又能掌握本学科的基本操作技能,培养观察、思考、分析问题和动手能力。为今后从事医学和科研工作打下扎实的基础。本文结合安徽理工大学医学院病原生物学与免疫学教研室的实验教学工作的实际情况,阐述医学微生物实验课程教学实践中的体会。 相似文献
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医学微生物学与免疫学实验课作为医学教学中的重要组成部分,不仅在验证医学微生物学与免疫学理论知识方面具有重要作用,而且在培养学生观察、思考、分析问题和实践操作能力方面具有不可替代的作用.作者从合理整合实验课程,丰富课堂教学手段,注重学生实践能力的培养,加强自身修养,加强实验课环节管理五个方面,谈谈强化医学微生物学与免疫学实验教学效果的教学体会. 相似文献
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按照预防医学等专业特点开展微生物实验教学,培养出高质量不同专业医学人才,达到知识的传递与人才培养的方向和人才将来的去向相结合,在实验教学中充分体现以学生为主体,培养学生的能力,切实提高微生物学实验质量。 相似文献
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在医学微生物学实验教学中,通过应用现代教学技术手段,改进实验教学方法,调整实验教学内容,补充学科前沿知识,优化考核制度等措施,学生学习激情、动手能力、分析解决问题能力得到提高,人才培养质量得到保证。 相似文献
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本文论述了医学微生物学实验教学存在的几个问题和改革的思路，通过加强实验教学与改革，来激发学生的学习兴趣和求知欲，提高实验教学质量，增强实验教学效果，全面培养学生的能力。 相似文献
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医学院校的环境科学专业不同于综合院校的环境科学专业,《环境微生物学》课程内容要适当增加医学背景知识,体现学校的＂环境科学＂专业特色。《环境微生物学》是环境科学中的一门专业基础课,本文作者通过多年的《环境工程微生物学》课程的一线教学经验总结出提高课堂教学效果的几点心得,从《环境微生物学》课程的特点、教学方法和手段等几个方面,对《环境微生物学》理论与实验教学进行了改革的探索,具体介绍了《环境微生物学》教改中的一些想法。 相似文献
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微生物学是一门理论性和实践性很强的学科,实践教学是不可或缺的重要环节。在近几年的微生物学实验教学实践中,创新实验教学内容,在此基础上对微生物学实验课程进行重组和探索,对实验内容进行了合理设置,并不断更新,建立了新的实验教学体系。 相似文献
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