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“你怎么总是自说自话啊？”
“你怎么自己编呢？”
“你有没有好好听妈妈讲啊？”
……
很多父母在与孩子一起阅读中经常这样抱怨。其实错的不是孩子，而是父母，因为孩子在阅读中并不是消极的接受者，而是积极的创作者。这正是“接受美学”理论给我们的启示。 相似文献
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圣诞要到了，今年依旧是lonely christmas吗？为什么不找个男孩子来陪伴自己呢？还是一直处在失败的恋爱中呢？恐怕你还不了解你自己．或是不了解哪类男孩合适你吧？来做一下测试，下面的心理答案是不是能解决你的问题呢？ 相似文献
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同学们，你们有生涯规划吗？
当你从职校毕业时，你是继续求学，还是先找工作呢？是给别人打工，还是自己创业呢？这些都是你将面临的选择，你考虑过这些问题吗？ 相似文献
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一、激趣导入
1．同学们，当你过生日时，你的父母有没有为你庆贺呢？怎样应贺呢？你们的父母都这么疼爱你们，那么，谁能说说自己父母的生日呢？怎么都不说话了。不说话也叫沉默，今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文，好吗？ 相似文献
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你心目中的完美老师应该是怎样的呢？很多同学都反映，不喜欢自己的老师，导致学习成绩下降。那么。怎样的老师才会让你的学习如沐春风呢？先来做个趣味小测试，看看是不是你心中所想。 相似文献
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经常有同学前来咨询，更多的同学是在网上提问：“老师，我的数理化不好，马上要中考了，如何才能快速提高成绩呢？”“老师，上课时我老是走神，有没有什么办法让我不走神呢？”“老师，我一学习就瞌睡来，我应该怎么办呢？”……面对这些提问我多数在犯难，因为基本上提问同学的期待是：老师你给我解决这个问题的法宝吧，只要有了这个法宝我自己不要费什么力，使什么劲，就能轻而易举地就获得我想要的东西了。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(3)
你站在这棵大树下，请人帮你拍张照片，会摆个什么样的姿势呢？结论你对学习抱有什么样的看法呢？大树象征着你的学习态度选择了1的人，平时学习认真努力，对自己目前的成绩基本满意。 相似文献