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班主任在教育管理中担任着重要的角色,对于初中班主任来讲也不例外,他担任着班级的管理者和班级活动的组织者与引领者,对于促进学生全面发展和培养学生各种能力以及形成良好的班风等,班主任起到了特殊的作用。初中学生在这个阶段正处于少年时期向青年时期的过度发展阶段,班主任做好班级管理更有利于学生的身心健康发展。可以说,班主任班级管理的好坏直接影响着初中学生学习与成长的好坏。那么,如何做好初中班主任班级管理工作呢?下面就是我个人的见解和观点。仅供参考。 相似文献
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初中是学生最重要的阶段,因为初中阶段正好是学生的青春期阶段,因此做好初中班级的管理,提高学生的思想觉悟,提高学生的各方面的能力是初中班主任的主要管理工作。因此,为了让学生更好地建立健康正确的“三观”,本文就对如何提高初中班主任的管理效率作出以下的探讨。 相似文献
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浅谈新时代大学班主任班级管理艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
学生成长的摇篮就是班级,学生大部分时间都是在学校中度过,因此可以说班级是学生的第二个家.只有将班级建设好了,才能帮助学生更好地成长,进而为社会培育出优秀的人才.大学班级的负责人就是班主任,因此班主任在对班级进行管理时,需要全方面管理学生的思想与作风、学习与健康.文章从新时代大学班主任的工作着手,深入探讨了该时期大学班主任对班级的管理工作. 相似文献
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一个班集体的集体力量要得到最大限度的发挥,离不开一个好的班级管理者。中职班主任的管理工作更加烦琐,需要更多的耐心。在具体对待班级管理工作时,班主任要立足班级学生实际,抓住群体特点,尽量创造民主、和谐的班级氛围,为社会培养出一批合格的中等专业技术人才。 相似文献
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新课程的学生观是“一切为了每一位学生的发展”，那么新课程改革中的班主任应该是什么类型呢？一、严爱相济的“照师益友型”。班主任要热爱每个学生，主动与学主交流。在与学生交流过程中要多一些亲和，少一些冷漠；多一些换位思考，少一些严厉指责。师生在真情互献的基础上实现班级管理工作的和谐发展，师生在“亦师亦友”的氛围中共同成长。 相似文献
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班主任管理工作首先要创新,才能培养出新一代技校生.班主任是班级的组织着和领导着,他们的工作影响着每一个学生,在今后的各各方面的发展,影响着他们一生的成长道路. 相似文献
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近年来,随着经济时代的快速发展,社会对教育的重视程度越来越高。初中是学生思维发展的重要阶段,班主任与学生的接触最密切,班主任与学生的沟通交流对初中生的成长有着至关重要的作用。因此,初中班主任应注重运用沟通技巧,促进学生发展。本文分析了初中班主任工作的特征,提出了班主任工作中沟通技巧的策略。 相似文献
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班级是学校教学的重要组成部分,班主任工作质量和学生的全面发展有着极为紧密的关系。尤其是小学阶段的学生认知水平和身心发展水平较低,需要老师的引导和教育。班主任的管理效果直接决定着学生是否能够得到全面发展,所以,小学班主任一定要对班级管理工作引起重视。 相似文献
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班主任管理工作首先要创新，才能培养出新一代技校生。班主任是班级的组织着和领导着，他们的工作影响着每一个学生，在今后的各各方面的发展，影响着他们一生的成长道路。 相似文献